Calcul en tête. Présentation La vie quotidienne regorge de situations où les habiletés en calcul mental sont mises en pratique.
Bien des calculs simples semblent pourtant complexes pour une personne possédant peu de stratégies au d'astuces pour calculer mentalement. Le présent ouvrage de la série Calcul en tête vous offre un programme de calcul mental comprenant plusieurs stratégies pour aider les élèves à calculer mentalement et rapidement. Les activités proposées traitent des nombres entiers, des fractions, des décimales et des pourcentages. Cet ouvrage permet aux élèves de développer leurs compétences en calcul, notamment arrondir et estimer des mesures et des coûts. En somme, il comprend : · 36 leçons ; · des séances de révision ; · des tests cumulatifs ; · un solutionnaire pour l'enseignante ou l'enseignant. Table des matières Avant-propos Introduction Additionne en commençant par la gauche Décompose et relie Relie les nombres décimaux Soustrais en commençant par la gauche Soustrais par parties Extraits. Bibliothèque virtuelle Le calcul mental. Pour réussir à calculer mentalement, on peut toujours visualiser dans notre tête ce qu’on ferait sur une feuille de papier.
Toutefois, il y a quelques trucs qui peuvent nous aider à calculer plus rapidement. Le calcul mental et l’addition Lorsqu’on effectue mentalement une addition, on peut d’abord arrondir les nombres à additionner. Par la suite, il ne nous reste qu’à additionner les nombres arrondis, puis à ajuster le résultat obtenu. Mentalement, trouver la somme de 139 et 48. 1) Arrondir 139 arrondi à la dizaine près donne 140; 48 arrondi à la dizaine près donne 50. 2) Additionner les nombres arrondis La somme de 140 et 50 est 190.
Le calcul mental et la soustraction Lorsque l’on effectue mentalement une soustraction, on peut d’abord arrondir les nombres à soustraire et, par la suite, ajuster le résultat. Mentalement, trouver la différence de 112 et 90. Le calcul mental et la multiplication Trouver mentalement le produit de 200 x 70. Solution. MathématiquesRoutines - Mathématiques. Les routines mathématiques sont des activités structurées qui durent quelques minutes seulement et gagnent à être répétées plusieurs fois par semaine.
Fiches d'Exercices Gratuites de Maths. Les exercices - calcul@TICE. XtraMath. Primaths version 1.5. Calculator - Francetv Éducation. Calcul mental CM1 et CM2 : programmation et générateur. 16/10/2015 : Mise en ligne d'un nouveau graphique de suivi en couleur Une année j'avais créé des générateurs de tests de calcul mental.
Il s'agissait de tests de 50 ou 100 calculs à faire en 3 à 5 minutes, avec un graphe pour noter l'évolution de son score... J'aimais beaucoup le principe parce que 1. les élèves progressent et se voient progresser.2. C'est ZERO correction, grâce à un malin système de correction prédécoupée dont je suis très fière : on la distribue juste après le test (après échange des copies) et chacun corrige son voisin. En revanche, je n'étais pas très satisfaite de l'intégration de l'outil dans la programmation de l'année. Après la version CM1, une visiteuse, Céline, a ensuite réutilisé mon fichier pour, à partir d'une programmation CM2, produire la même chose pour des CM2. Voici donc, pour le CM1 d'abord. (Collègues blogueurs, si vous utilisez ce générateur pour votre classe, merci de ne pas le publier sur votre propre blog. Période 1 Période 2 Période 3 Période 4. Calcul mental : défi CE.
21/4 : ajout d'un graphique de suivi à colorier.
J'ai adapté le défi CM aux CE1-CE2. Même principe, en 3 minutes, il s'agit de trouver le plus de résultats possible, si possible consécutifs. Bon, pour des CE2, c'est vraiment fastoche, mais puisque le but est d'aller vite, disons que cela devrait quand même leur donner plus d'aisance dans la manipulation des nombres. Je n'ai mis aucune table (parce qu'il y a des tests "special tables" ici) mais des doubles, des moitiés, des additions ou soustractions de dizaines entières, des manipulations d'unités, de dizaines et de centaines, des +9 et -9, des compléments à la dizaine supérieure ... Ceintures de tables de multiplications (nouvelle version) Voilà un moment que je voulais retravailler mes ceintures de tables, pour revoir les dernières ceintures de "divisions" (plus progressives et accessibles), et pour les remettre en page.
C'est chose faite. Le principe : Pour que chaque élève travaille ses tables de multiplication à son niveau, voici une proposition de progression par ceintures de couleurs. Je les ai testées dans deux classes de CE2 et CM et honnêtement, ça marche vraiment super bien. C'est très ludique, les élèves sont impliqués, même les plus faibles progressent. Comment ça marche ? Dans le document, vous trouverez une série de 4 petits tests différents pour chaque couleur de ceinture. En voici la programmation (en vert les légères modifications de la v2) : CE1 (on démarre vers janvier-février, quand on a commencé à aborder la multiplication) CE2 et CM Concrètement ?
Chaque élève révise ses tables à son niveau. Je pose chaque test moi-même à l'envers sur le bureau de chaque élève. Le kimono de suivi Foire aux questions. Jogging mathématique au primaire. WordPress3/accueil-toutes-les-tables-de-multiplication/