background preloader

Mindmaps

Facebook Twitter

Mind Mapping Software: Mind Maps. 048. Διαφοροποίηση της διδασκαλίας με χρήση της εννοιολογικής χαρτογράφησης: τα διδακτικά σενάρια των εκπαιδευτικών. Διαφοροποίηση της διδασκαλίας με χρήση της εννοιολογικής χαρτογράφησης: τα διδακτικά σενάρια των εκπαιδευτικών Κατερίνα Δημητριάδου Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Διδακτικής Μεθοδολογίας - Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας adimitriadou@uowm.gr Η Κατερίνα Δημητριάδου είναι Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Διδακτικής Μεθοδολογίας στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας.

Διαφοροποίηση της διδασκαλίας με χρήση της εννοιολογικής χαρτογράφησης: τα διδακτικά σενάρια των εκπαιδευτικών

Έχει υπηρετήσει ως καθηγήτρια φιλολογικών μαθημάτων στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, έχει συνεργαστεί σε ερευνητικά έργα και έχει συντονίσει ελληνικά και διεθνή εκπαιδευτικά προγράμματα. Περίληψη Η διαφοροποίηση της διδασκαλίας αποτελεί μια ικανοποιητική απάντηση της Σύγχρονης Διδακτικής στην ανάγκη των εκπαιδευτικών να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις του σημερινού σχολείου, το οποίο χαρακτηρίζεται από ετερογένεια των μαθητών ως προς τη μαθησιακή ετοιμότητα, τα ενδιαφέροντα και τις ανάγκες τους.

Λέξεις-κλειδιά: διαφοροποιημένη διδασκαλία, εννοιολογική χαρτογράφηση, διδακτικό σενάριο, στρατηγικές, γραμματισμός. MIndmup. Text 2 Mind Map. Mind Map Library. 1000s of Mind Maps in FreeMind, MindManager and other formats - Mappio.

Mindomo. Mind map - Grapholite. Weltkarte der Korruption 2010. World. XMind - Social Brainstorming and Mind Mapping. Visual Understanding Environment. View Your Mind. Concept Mapping: How Visual Connections Can Improve Learning. Help Students Understand Complex Material with Concept Maps Faculty members are constantly seeking new ways to help students learn difficult course concepts more easily.

Concept Mapping: How Visual Connections Can Improve Learning

One of the most effective ways to help students reach that “aha!” Moment is by using concept mapping. Concept maps graphically simulate the process of thinking and learning to help students visualize the relationships between concepts. There are several different varieties of maps to try, including spokes, trees, and center focus. Maps may be used in any academic discipline to help students make better sense of a reading, document their thinking, or plan a project. In Concept Mapping: How Visual Connections Can Improve Learning, Alice Cassidy, PhD introduces the strategy of concept mapping, explains its higher education applications, and provides innovative ideas on incorporating them into a classroom. In this 75-minute audio online seminar, you will learn: New for 2011! Who will benefit? Brainstorm and mind map online. Conzilla. News 2010-10-10 Conzilla 2.3.0 released.

Conzilla

(New collaboration backend) 2007-06-11 Conzilla 2.2.3 released. (Bugfix release) 2007-03-27 Conzilla 2.2.2 released together with Collaborilla 1.1. See the release notes for details. 2007-02-13 Conzilla 2.2.1 released. (Bugfix release) 2008-02-05 Conzilla user group started. 2008-02-05 Conzilla 2.2 released. Overview Conzilla2 - our second generation concept browser - is a knowledge management tool with many purposes. An efficient collaborative knowledge environment / modeling tool. a versatile interface for editing and styling RDF. Conzilla presents knowledge in terms of specific maps, Context-maps.

Conzilla2 features Conzilla2 supports an open ended set of different diagram types. Conzilla history The principles behind the design of efficient concept browsers have been developed at the KMR group at CID since 1997. CmapTools - Publications. This reference list is a collection of resources concerning concept maps and related representations.

CmapTools - Publications

The list is by no means complete, as research on concept maps and their applications is ongoing in many areas. The papers presented at the First International Conference on Concept Mapping (CMC 2004) which took place on September 2004 in Pamplona, Spain, are available at CMC's Program Webpage. Abstracts, when available in the reference list, are from ERIC (Educational Resources Information Center), and some of the articles can be ordered from ERIC at Abrams, R. (2000). Meaningful learning: A collaborative literature review of concept mapping, Meaningful Learning Research Group, California Consortium for Teacher Development, University of California, Santa Cruz, CA.

Aidman, E. and Egan, G. (1998). Al-Kunifred, A. and Wandersee, J. (1990). Anderson, O. Mindomo - Web-based mind mapping software. Text 2 Mind Map - An online text to mind map converter.