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IB-pour les profs

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Universités. Français IB. Practical Approaches to learning - Home. - Critical Thinking Model 1. Analyze a Problem Using the Elements and Standards Standard: Clarityunderstandable, the meaning can be grasped Could you elaborate further? - Critical Thinking Model 1

Could you give me an example? Could you illustrate what you mean? Standard: Accuracyfree from errors or distortions, true How could we check on that? Standard: Precisionexact to the necessary level of detail Could you be more specific? Standard: Relevancerelating to the matter at hand How does that relate to the problem? Standard: Depthcontaining complexities and multiple interrelationships What factors make this a difficult problem? Standard: Breadthencompassing multiple viewpoints Do we need to look at this from another perspective? Standard: Logicthe parts make sense together, no contradictions. Resources and Document Library. Recherche sur l’influence des programmes de l’IB – Principales conclusions Principales conclusions de l’enquête sur l’influence des programmes de l’IB dans les Amériques Principales conclusions des recherches sur l’influence des programmes de l’IB dans la région Afrique, Europe et Moyen-Orient Principales conclusions des recherches sur l’influence des programmes de l’IB dans la région Asie-Pacifique (en anglais uniquement) Principales conclusions des recherches sur l’influence du Programme primaire de l’IB Principales conclusions des recherches sur l’influence du Programme du diplôme de l’IB La réussite dans l’enseignement postsecondaire des candidats au diplôme de l’IB issus d’établissements d’enseignement secondaire situés aux États-Unis Les écoles du monde de l’IB classées Title I aux États-Unis (en anglais uniquement)

Resources and Document Library Differentiation. Top Tips and Tricks by Hannah Tyreman and Scott Reilly The Running Race Imagine you had set up a 100m running club.


You had Usain Bolt, Paula Radcliffe and Tanni Grey-Thompson all signed up to attend. You'd all expect them to complete the race and meet the aim of the 100m but they'd each do this in different ways. Usain would really need to be challenged as this is 'his thing.' So how could you cater for this kind of mix in a classroom situation? Differentiation by Product Set all students the exact same task, such as 'paint a still life.' France Culture - Actualité politique et culturelle - Programmes, radio en direct et podcast.


CAS Corner: Help with CAS activities for IB students. Hello fellow CAS Coordinators!

CAS Corner: Help with CAS activities for IB students

This is just a reminder that your seniors’ CAS Activities must be submitted by June 1, 2014 (depending on your school’s location you may have a different due date). But if you’re like me, by June… My IB Coordinator gave this newsletter called IB Global News #7. Scroll down to where it says “Recent Evidence Shows CAS Increases Civic-Mindedness in Students.” I thought you might want to share this with your students or administrators. The new ManageBac iOS app is now available in the AppStore for iPhones and iPads for FREE. Hello! Recently I’ve been asked questions about schools who are new to IB and do they need to submit the PQ (Programme Questionnaire) and PCF (Programme Completion Form). Tagged with: CAS, CAS Coordinators, IB, IBIS, New Schools, OCC, PCF, PQ, Programme Completion Form, Programme Questionnaire, The Handbook of Procedures 2011, The Handbook of Procedures 2013 Posted in Announcements Hello CAS Coordinators. Pecha Kucha "Les écritures numériques et collaboratives", Foire du livre, Bruxelles, 9.3.13.

Et si on enseignait vraiment le numérique ? Il faut relancer la Déclaration d'indépendance du cyberespace proclamée en... 1996 Le Monde | | Par Olivier Ertzscheid, maître de conférences à l'université de Nantes.

Et si on enseignait vraiment le numérique ?

Ils sont nés en 1996. Ils ont aujourd'hui 16 ans. L'ensemble de leur scolarité s'est faite dans l'ombre et la lumière du numérique. A leur naissance, le web est âgé d'à peine 7 ans. 16 ans plus tard, pour ces natifs du numérique, il ne reste plus rien de cette déclaration d'indépendance. Apple, Facebook et Google décident seuls et en fonction de leurs seuls critères ce qui est publiable et ce qui ne l'est pas, invoquant le plus souvent le motif de "nudité" ou de "pornographie", et l'appliquant, par exemple, à la fermeture du compte d'un internbaute ayant osé choisir "l'origine du monde" de Courbet comme photo de profil. Combien de collégiens, de lycéens et d'étudiants, combien de ceux qui sont nés en 1996 sont-ils au courant de cette Histoire, de ces pratiques, de cette évolution ?

L'aide humanitaire en questions - Dossiers.