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Cancun

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Réaliser un article de blog en classe de quatrième à partir d’un scénario pédagogique numérique. Auteur : Antoine Cavelier, professeur au collège Jules Ferry, Villeneuve Saint-Georges.

Réaliser un article de blog en classe de quatrième à partir d’un scénario pédagogique numérique.

Sommaire : 1. Présentation de la séquence. 2. Cancún, un paradis sans lendemain ? Scilabus 59. Cancun : Tourisme de masse, l'envers du décor. GEO6. EXTRAIT CANCUN, UN LITTORAL TOURISTIQUE. Chap.2 Le tourisme et ses espaces. G2B Le tourisme et ses espaces G2B Le tourisme et ses espaces Connaissances - Mouvement de population le plus massif. - Effets économiques, sociaux et territoriaux du tourisme.

Chap.2 Le tourisme et ses espaces.

Démarches - Une seule étude de cas à l échelle régionale Plus en détail Que font ces personnes? Migrants africains tentant de traverser la Méditerranée Que font ces personnes? Cancun. Un pearltrees sur le sujet Cancun, par fsauzeau Le paysage à analyser.

Cancun

Lelivrescolaire.fr : manuels numériques pour le collège. GEO6. EXTRAIT CANCUN, UN LITTORAL TOURISTIQUE. Cancun, paradis des touristes, enfer pour les Mexicains. (De Cancun) Quand l’Institut des statistiques mexicain (Inegi) a annoncé à la presse que le taux de suicide le plus élevé de la République mexicaine se trouvait à Cancun, il y a eu comme un silence parmi les journalistes, puis des murmures d’incompréhension.

Cancun, paradis des touristes, enfer pour les Mexicains

Comment ? On se suicide donc plus sur ce bout de paradis vendu dans le monde entier, que dans l’enfer de Ciudad Juarez ou de Tijuana, ces villes frontières prises dans la folie des narcos et peuplées d’usine d’assemblage ? « Il semble bien que le paradis n’en soit pas un pour tous », a répondu, laconique, la chargée de l’étude. Une étude complémentaire a été aussitôt commandée à l'Observatoire de la violence sociale à Cancun. Une destination qui séduit les touristes internationaux par sa diversité ! Le rapport préliminaire du mois de mai de l’Organisation mondiale du tourisme (OMT) place le Mexique 10e du classement des pays qui attirent le plus grand nombre de touristes internationaux.

Une destination qui séduit les touristes internationaux par sa diversité !

Le Mexique gagne ainsi deux rangs par rapport au rapport préliminaire du mois de mars qui le plaçait en 12e position. Cet ajustement est dû au fait que Banxico a affiné ses chiffres enregistrés sur l’année 2011, en dénombrant une arrivée totale de 23,4 millions de touristes internationaux au lieu de 22, 27 millions de visiteurs étrangers, un chiffre préalablement annoncé (dans le rapport du mois de mars). Tourisme au Mexique : modèle de masse, de l’étatisme au marché - CETRI, Centre Tricontinental. Introduction Tout semble indiquer qu’est arrivé à sa fin cet « âge d’or » du tourisme international qui a duré presque un demi-siècle, soutenu par une croissance assez époustouflante et une image particulièrement positive auprès de la plupart des populations.

Tourisme au Mexique : modèle de masse, de l’étatisme au marché - CETRI, Centre Tricontinental

Aujourd’hui, de nombreuses menaces planent sur le tourisme, naturelles et humaines. Cancun, territoire et paysage touristique de la mondialisation. Dans cet article, pas de photographie de Cancun, vous la trouvez partout.

Cancun, territoire et paysage touristique de la mondialisation

Les paysages sont connus : mer des Caraïbes bleu turquoise, fine plage blanche et immeubles en hauteur (les hôtels). Vous n'y trouverez pas non plus une dénonciation de ce modèle urbain ou touristique, cette volonté des décideurs économiques de créer des îlots, des isolats de richesse dans des territoires pauvres (ce n'est pas fini, si on en croit l'évolution des travaux à Sochi sur les rives de la Mer Noire).

Cancun. Cancún. Objectif: Expliquez comment le littoral de la région de Cancún a été aménagé pour le tourisme de masse Décrire les formes que peuvent prendre ce tourisme de masse Expliquez comment les flux touristiques ont pu transformer la région de Cancún au Mexique.

Cancún

Compétences mises en œuvre: Étudier et présenter un document Raconter Connaître et utiliser le vocabulaire Coopérer et mutualiser Raisonner Se repérer dans l’espace : construire des repères géographiques Décrire et expliquer une situation Décrire une image, un paysage Doc. 1- Le paysage à analyser.