Hannes Minkema: Zou @MinOCW ambiguïteit ei... Dan McConnell: @hminkema @ritacolleen @di... Hannes Minkema: @DMaxMJ @ritacolleen @dian... Diane Ravitch: @hminkema @ritacolleen Why... Hannes Minkema: @DianeRavitch @ritacolleen... Hannes Minkema: @DianeRavitch @ritacolleen... Hannes Minkema: @DianeRavitch @ritacolleen... MarjaVanBijsterveldt: Net in Utrecht Achmea, Mic... Pasi Sahlberg. Pasi Sahlberg: Finish Lessons amazon. Pasi Sahlberg (@pasi_sahlberg) sur Twitter. VO-raad Politiek (@VOraad_politiek) sur Twitter. Hannes Minkema: @RonaldBuitelaar Interessa... Hannes Minkema (@hminkema) sur Twitter. Onderzoek: door niveau groepsleidsters heeft voorschool kleuters amper zin - Onderwijs. Charlotte Huisman − 05/10/11, 06:00 Kinderen op basisschool de Fonkelsteen zijn druk bezig om voor moederdag iets leuks te maken. © ANP Het speciale onderwijsprogramma voor peuters en kleuters dat moet voorkomen dat ze met een taal- en rekenachterstand aan de basisschool beginnen, blijkt in Utrecht nauwelijks effect te hebben gesorteerd, omdat de leerkrachten en groepsleidsters het niet goed genoeg doen.
Wel blijkt dat kleuters uit achterstandsgezinnen sneller vooruit gaan in gemengde groepen met ook kinderen van hoogopgeleide ouders, waarbij de kinderen vooral van elkaar blijken te leren. Dit blijkt uit het in opdracht van de gemeente uitgevoerde onderzoek Pilot Gemengde groepen 2007-2010, van de vakgroep orthopedagogie van Universiteit Utrecht, dat dinsdag is gepresenteerd. In Leidsche Rijn werden gedurende twee jaar 160 kinderen gevolgd, die op voorscholen (voor kinderen tussen de 2,5 en 4 jaar), vroegscholen (tussen de 4 en 6 jaar) of peuterspeelzalen zitten. Marcel Schmeier: Voorschool werkt wel degel... Hannes Minkema: @Onderwijsgek Tragisch: de... 'Het onderwijs telt te veel niet-productieven' - Ferry Haan. Ferry Haan − 05/10/11, 06:00 Voor het onderwijs lastig te vallen met een debat over productiviteit, moeten we eerst de vele niet-productieven in deze sector tegen het licht houden.
Dat stelt columnist en docent Ferry Haan. In het onderwijs woedt een discussie over de productiviteit van de docent. Deze zou omhoog moeten, zodat het onderwijs met minder mensen toe kan. Dan verminder je het docententekort en kunnen de kosten van het onderwijs omlaag. ProductiefMaar wat is arbeidsproductiviteit? Hierover vliegen betrokkenen elkaar makkelijk in de haren, zo bleek afgelopen donderdag op een bijeenkomst van de Sectorbestuur Onderwijsarbeidsmarkt (SBO).
Naast het lesgeven krijgen docenten steeds meer taken. NasleepIn de discussie over de productiviteit van de docent wordt altijd vergeten dat er steeds meer mensen op school rondlopen die helemaal niet productief zijn. Zo bont als bij InHolland is de situatie niet in het basis - en het voortgezet onderwijs. Hannes Minkema: @FerryHaan: NL leraren nu... Hannes Minkema: @FerryHaan: Schooljaar ver... Hannes Minkema: @FerryHaan: Makke van je o... Frank van Hout: @hminkema @FerryHaan maar... Hannes Minkema: @frankvanhout01 @FerryHaan... Hannes Minkema: @frankvanhout01 @FerryHaan... Hannes Minkema: @frankvanhout01 @FerryHaan... Ronald Buitelaar √: @hminkema Is nonnieuws. Wa... Hannes Minkema: @LodewijkA 'Streng' is nie... (pdf)What Is the student-teacher ratIo and hoW BIg are classes. Ministerie van OCW: Welke leraar bedankt staat... Hannes Minkema: Zou @MinOCW ambiguïteit ei... Hannes Minkema: Met de mantra "leraren wet...
Annet Kil-Albersen (@AnnetKil) sur Twitter. Ronald's (onderwijs) blog. Ronald Buitelaar √ (@RonaldBuitelaar) sur Twitter. Marcel Schmeier (@Onderwijsgek) sur Twitter. René Kneyber (@rkneyber) sur Twitter. CompetentCity (@CompetentCity) sur Twitter. Anja Vink (Anja_Vink) NOW (@OnderwijsWeek) sur Twitter. Thijs jansen (@largitio) sur Twitter. @TopDocent.