Thot Cursus. Acquérir et transmettre des compétences. Et si on se formait au travail ? Etes vous un formateur "behavioriste" Behaviorisme, constructivisme, connectivisme… les théories sur l’apprentissage se succèdent.
Chacune d’elle se focalise sur un objet particulier : comportement observable, processus interne d’apprentissage, liens en jeu dans l’apprentissage… Un projet à échelle européenne. Bandura : une psychologie pour le XXIe siècle ?
Philippe Carré Philippe Carré est professeur de sciences de l’éducation à l’Université Paris X Nanterre - CREF (EA 1589), secteur Savoirs et rapport au savoir. Ufr-spse.u-paris10.fr/servlet/com.univ.collaboratif.utils.LectureFichiergw?ID_FICHIER=1348818741014&INLINE=FALSE. 15 techniques de brainstorming pour une rentrée créative. En cette rentrée vous cherchez de nouvelles idées, vous souhaitez faire votre métier de façon différente mais il n’est pas toujours facile de se mettre devant une feuille blanche ou une diapositive vierge et d’être créatif.
Vassileff - La pédagogie du projet en formation. Formation: "just in time" versus "just in case"? Former le salarié juste au moment où il en a besoin.
L’idée évoque l’efficacité industrielle – dans l’industrie, le «juste à temps » désigne des méthodes visant à réduire les stocks intermédiaires, à optimiser les flux. Facilitée par les nouvelles technologies, l’idée séduit. Une sélection des pires offres de stage. "Urgent recherche stagiaire" Depuis quelques temps, un tumblr fait sensation sur internet.
Le concept : rassembler les offres de stage les plus insolites ! Si vous êtes actuellement à la recherche d'un stage, gare aux abus… Attention, ce site ne vous aidera certainement pas à trouver un stage. EciaWeb. Fonctionnement de la démarche ECIA CQP VAE pas à pas Demande de l'entreprise et préparation de la démarche Une étude d'opportunité et de faisabilité est conduite en lien avec l'antenne territoriale d'Opcalim.
Le dossier préalable est composé de deux éléments : un descriptif de parcours individuel à renseigner par le candidat et un questionnaire d’évaluation des savoirs sur poste informatique. Analyse du dossier préalable. L'absentéisme en formation: un bon révélateur. « Ils se désistent au dernier moment »!
« Leur manager appelle le service formation pour expliquer qu’ils ont trop de travail pour venir! » Pourtant, le service formation s’est appliqué à bien qualifier le besoin, à prendre en compte les contraintes d’organisation et de calendrier. Et lorsque les personnes prévues ne se présentent pas « le jour J » -l’absentéisme atteint quelques fois le taux de 30%! Www.ladocumentationfrancaise.fr/var/storage/rapports-publics/094000125/0000.pdf.
Communauté de pratique. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.
Pour les articles homonymes, voir COP. La théorie des communautés de pratiques formalisée par Wenger (1998)[1] s'inscrit dans une évolution épistémologique qui a conduit le domaine de la gestion des connaissances d'une vision technocentrée vers une vision anthropocentrée. Cette théorie prône une perspective sociale de l’apprentissage, insérée dans les pratiques collectives au sein des communautés de pratique. Cette position offre un cadre original de lecture des phénomènes d’apprentissage collectif et permet d’envisager celui-ci sous un angle différent. Formation blended (mixte): chacun cherche son mix. Tout le monde est d’accord: l’unité temps-action- lieu est finie, place aux dispositifs de formations mixant plusieurs modalités, en différents temps, sur différents lieux.
Mais comment décider du meilleur « mix »? Formation modulaire individualisée (vidéo d'archives) Commission européenne - L'éducation et la formation pour tous. LexUriServ. Efficacité et évaluation des acquis en formation d’adultes. Droit individuel à la formation - DIF - Le manque de temps, frein principal au départ en formation (baromètre Agefos)
Pour plus de la moitié des entreprises (56 %), le manque de temps reste le principal frein au départ en formation de leurs salariés, à un niveau toutefois moins prégnant que l’année dernière (65 %), selon les résultats de la 18ème édition du baromètre annuel Perspectives de l’Agefos PME, diffusés mardi 31 août.
La nouvelle loi relative à la formation professionnelle continue du 24 novembre 2009 est connue par 42 % des entreprises. « Ce taux varie fortement selon la taille de l’entreprise. Ainsi, 39 % des TPE déclarent avoir eu connaissance des nouvelles dispositions législatives concernant cette réforme, 57 % pour les PME et 90 % dans les structures de plus de 200 salariés », souligne le baromètre. Le DIF portable est quant à lui légèrement moins connu (27 %). Le DIF, un outil pour réduire les inégalités d'accès à la formation continue / Bref / publications. La Génération Y à HELMo. 1.1. Théories d'apprentissage et stratégies pédagogiques. Éducation: le président de l'Université Stanford prédit la mort des salles de classe.
Plus il explore la diffusion de la connaissance par l'entremise de l'Internet et des outils de communication mobile et plus il en est convaincu: John L. Hennessy, président de la prestigieuse université californienne Stanford annonce aujourd'hui rien de moins que la disparition prochaine des salles de classe. Et comme la prédiction vient d'un endroit du globe à l'avant-garde sociale qui, il y a plus de 40 ans, a posé les germes d'une autre révolution, forcément, on écoute.
«Je crois en la technologie dans l'éducation», a récemment indiqué l'homme lors d'une conférence. Les grandes lignes ont été reproduites dans les pages numériques du magazine Spectrum, publication de l'Institute of Electrical and Electronics Engineers. Extrait de carte de mind mapping présentant les fonctions des deux hémisphéres du cerveau par Luis Garcia. LE POINT SUR N° 5. Formation continue et gestion de carrière : pour se former.