background preloader

Infants

Facebook Twitter

Aquests nens dissenyen les seves pròpies pròtesis amb impressió 3D i es fan superherois. Superpoders i wearables fets a mida en aquest taller que barreja creativitat i aprenentatge La impressió 3D és cada vegada més una cosa quotidiana.

Aquests nens dissenyen les seves pròpies pròtesis amb impressió 3D i es fan superherois

Si fa uns dies Barcelona acollia una nova edició del Mini Maker Faire, un esdeveniment on grans i petits van poder donar via lliure a la seva imaginació per crear tot tipus d’invents mitjançant les noves tecnologies, ara ens arriben notícies d’un taller, celebrat a la ciutat de Sant Francisco, en el qual un grup de nens amb discapacitat en les seves extremitats superiors han pogut dissenyar i fer realitat les seves pròpies pròtesis. TIC, infància i comunitat. In a world driven by information technology, computer literacy is critical.

TIC, infància i comunitat

Los Buceitos. PAD: Programa de Alfabetización Digital. Provincia de Buenos Aires. El Programa de Alfabetización Digital trabaja en tres áreas interrelacionadas: 1.

PAD: Programa de Alfabetización Digital. Provincia de Buenos Aires.

Equipamiento: Se trata de un carro móvil con netbooks, un servidor que articula los puntos de acceso (“Acces Point”) y el resto de los componentes que conforman la intranet escolar. De esta manera, se propone un modelo de enseñanza con TIC particular, es el denominado modelo Aula Digital Móvil (ADM). 2. A partir de acciones de trabajo situado en el territorio bonaerense (talleres, presentaciones, ateneos, “desembarcos”, etc.) el equipo del PAD acompaña a los docentes en la inclusión de las TIC en sus prácticas de enseñanza. 3.

PantallasAmigas : Por un uso seguro y saludable de Internet, la telefonía móvil y los videojuegos - Por una ciudadanía digital responsable.

Buenísima iniciativa. Considero que es uno de los puntos débiles que se presentan y con el que hay que trabajar a fondo. Gracias! – carminagarcabaquero
PantallasAmigas es una iniciativa que tiene como misión la promoción del uso seguro y saludable de las nuevas tecnologías y el fomento de la ciudadanía digital responsable en la infancia y la adolescencia. Trabajan con talleres sobre el ciber bulling, sexting, ciber violencia de género.. multitud de temas que están a la orden del día. A parte de encontrar muy interesantes los talleres, cuanta con una gran variedad de recursos que podemos utilizar como educadores. – ruthaguinaco

Technology in the Early Years. Institució Familiar d'Educació. Projecte TIC Infantil Sembla que quan parlem de la integració de les TICS a les aules, pensem en alumnes d’una determinada edat però: És possible l’ús de les TICS a infantil?

Institució Familiar d'Educació

A l’escola del segle XX es posava l’accent en l’aprenentatge de la tecnologia però en aquests moments el canvi important està en aprendre amb la tecnologia. Les TIC s’han convertit en una eina de gran suport que ens facilita l’aprenentatge personalitzat i orientat al desenvolupament de competències metodològiques fonamentals com el aprendre a aprendre, tan important en Educació Infantil com ho pot ser a qualsevol altre nivell educatiu. En pocs anys, la realitat ha variat substancialment, els nens actualment estan envoltats d’un entorn digital: ordinadors, telèfons, tabletes digitals, consoles... i això ha comportat un canvi en l’ús i en els objectius didàctics que es pretenen aconseguir. "Shere Rom", intervenció socioeducativa a través de les TIC.

Programes Socials.

"Shere Rom", intervenció socioeducativa a través de les TIC

Robots i infants en l’àmbit terapèutic. TALLERS DE ROBÒTICA PER A INFANTS I ADOLECENTS – Punt multimèdia.

Crec que la robòtica és un camp molt potent per desenvolupar diferents competències relacionades amb la tecnoligia i la ciència però també al pensament lògic i fins i tot al camp social, ja que es poden pensar robots que ajudin a les persones, robots terapèutics, etc. – rikkigonzalez

Desafios 18 CEPAL UNICEF. Educació i les TIC (Portal de serveis per a l'educació) Taller d'alfabetització digital Intergeneracional. Argentina Conectada - ENACOM. Creado en 2010, el Plan Argentina Conectada es una política de Estado que involucra a provincias, municipios, sindicatos, pymes, cooperativas y universidades, con el objetivo de establecer una plataforma digital de infraestructura y servicios que brinde soluciones de conectividad al 97 % de las localidades del país y previendo la conexión satelital al 3 % restante.

Argentina Conectada - ENACOM

Esta iniciativa profundiza las ideas de integración, igualdad de derechos y de valorar al ciudadano como usuario de servicios independientemente de su lugar de residencia: el plan garantiza la conectividad de todas las localidades del país, particularmente de aquellas que se encuentran alejadas de los grandes centros urbanos y que son consideradas como “no rentables” por las empresas de telecomunicaciones. Finalmente, promueve la inclusión digital al implementar espacios para el acceso a las nuevas tecnologías que permitan desarrollar nuevas habilidades y herramientas motorizadoras del desarrollo local.

PROYECTO INFANTIC-TAC. Modelo de implementación que puede ser una guía o punto de partida para los docentes que quieran integrar las TIC en los procesos de enseñanza - aprendizaje en cualquier etapa educativa para desarrollar el curriculo y las competencias básicas de su alumnado.

Aquest projecte, no sabia on colocar-lo, ja que va dedicat especialment per als infants pero també es tracta d'una alfabetització per als docents i families dels nens. M'ha paregut interesant per aixó, perque no sols es centra en un colectiu. – maria220809

InfanTIC/TAC desarrolla, analiza y evalúa este proceso de alfabetización digital a través de toda la etapa de educación infantil.

PROYECTO INFANTIC-TAC

Desde que el alumnado se incorpora al centro, sin demorar o postponer el desarrollo de su competencia digital como parte importante en su proceso de aprendizaje. Con planes de actuación secuenciados para cada uno de los niveles de educación infantil ( 3 AÑOS/4 AÑOS/5 AÑOS) y que pueden ser IMPLEMENTADAS EN CUALQUIER ETAPA EDUCATIVA, adaptándolos en función de los objetivos propuestos, los contenidos trabajados , las actividades diseñadas y la competencia digital de los alumn@s. proyecto.