Amplify. Rentrée scolaire: Un élève sur 5 utilise son smartphone pour tricher - High-Tech. Rentrée scolaire.
No Excuse List. Faculty is embracing online teaching opportunities. By Stanford Report staff Responding to a university-wide call for proposals last month, more than 40 individual faculty and small teams outlined plans for innovation in online learning, and around half – from the schools of Humanities and Sciences, Education, Medicine and Engineering – will receive full or partial funding. The proposals for the coming academic year cover a wide range of topics including gender in science, solar cells, head and neck anatomy, public health and organizational analysis. The faculty will use the grants not only to experiment with new models of teaching but also to conduct research to determine what works best for them. Un iPad en cours de français : blog pédagogique. Que change l’introduction de tablettes iPad dans un contexte pédagogique ?
Carine Naudin, professeur de français au Collège Le Racinay de Rambouillet (Yvelines) conte depuis mai 2012 sous la forme d’un journal de bord, sur le blog un iPad en cours de français une expérience d’utilisation de 15 iPads prêtés par le CRDP dans le cadre du cours de français de plusieurs classes de 6e (une classe entière et 5 groupes de remise à niveau à effectif réduit). Réalisations et dispositifs pédagogiques Il est analysé les apports de l’iPad comme outil au service de la pédagogie différenciée sans masquer les difficultés techniques.
Piéger les élèves ou les former avec les médias sociaux? Pendant que certains préfèrent pourrir le web et piéger leurs élèves, il reste des allumeurs de réverbères qui cherchent heureusement à élever leur élèves à la culture et au savoir historique en se saisissant des médias sociaux.
L’affaire de l’enseignant pourrisseur du web1 et de ses élèves en fournissant, via le web, et en particulier Wikipedia, des fausses informations au nom de la défense de la culture, avec un grand C, et de la nécessité pour les élèves d’apprendre à penser avant d’aller sur le web en dit long sur la perception d’un grand nombre d’enseignants à vivre l’école comme une citadelle assiégée et leur peur d’enseigner avec les médias sociaux, voire d’enseigner tout court.2 Nul doute qu’enseignant au moment de l’arrivée de cette nouvelle technologie qu’a été en son temps le livre, cet enseignant et ses congénères prôneraient également que leurs élèves doivent apprendre à réfléchir par eux-mêmes avant de lire leur premier livre!
Le principe est simple. Coursera raises $16M for free online education for the masses. Des écoles game over. La gamification de l'enseignement produit des premiers résultats, notamment aux États-Unis.
Permettant de penser autrement les programmes scolaires, en intégrant - modérément - la culture du jeu vidéo. Mais pas en France. Où les derniers travaux sur la présence du numérique dans les écoles trahissent des lacunes criantes. “L’e-éducation n’est pas un gadget” affirmait Vincent Peillon le 30 mars dernier lors d’un colloque sur le thème “le numérique, moteur du changement”. Le député européen (PS) et chargé de l’éducation dans la campagne de François Hollande a ainsi pointé du doigt le retard de la France vis-à-vis du numérique dans le système éducatif. SABOTAGE – Un élève réécrit une page Wikipédia pour ne pas être accusé de plagiat. Début 2008, un élève s'est amusé à saboter le contenu de la page Wikipédia consacrée au livre Le Meilleur des mondes, d'Aldous Huxley.
Son mobile ? Il avait intégralement repompé la page pour un devoir de français et ne voulait pas que sa prof s'en aperçoive. L'histoire a été retrouvée par un compte Delicious et twittée par Alexandre Léchenet (accessoirement journaliste au Monde.fr). Clayton Christensen’s New Book on the Disruption of Higher Education. Higher education is heading for disruption.
In the new book The Innovative University: Changing the DNA of Higher Education From the Inside Out, Clayton Christensen and Henry Eyring explore why this is inevitable and what traditional universities and colleges can do about it. Professor Bill Fischer, himself an avid believer in disruption, reviews this book covering an extremely timely subject. Disruption inevitably comes to all industries: some sooner and some later, but, in the end, there is no escaping the Grim Reaper of creative destruction. In just the last few years, no matter whether is was: photography, recorded music, book publishing, mobile phones, personal digital assistants, or postal services, what we have witnessed over and over again is that the venerated industry incumbents have proven to be dead men walking when it comes to their [in]ability to rise to the challenges of disruption. Android 4 Schools.
A new blog, www.android4schools.com posts... Lets compile a list of the best online learning centers. We could all use a little education. Interro surprise sur vos portables. Tablettes, téléphones portables, jeux vidéos, réseaux sociaux : autant d'éléments qui ont fait leur apparition dans les usages des élèves et, parfois, dans les salles de classe.
Loin de l'alarmisme ambiant, la pédagogue Emmanuelle Erny-Newton met en avant les bénéfices de ces outils. L’école se “technologise”. Les TIC (technologies de l’Information et de la Communication) sont partout, leurs avancées abondamment relayées dans les médias –et abondamment commentées par les internautes. Or les commentaires, souvent négatifs, des lecteurs (et parfois même des éducateurs) dénotent une vaste incompréhension des enjeux éducatifs des nouvelles technologies. Le gouvernement vante sa politique numérique destinée aux étudiants. Comment le Royaume-Uni renouvelle son éducation aux sciences. Pour renouveler la façon d'enseigner les sciences, il existe plusieurs initiatives comme La main à la pâte.
12 Dozen Places To Educate Yourself Online For Free. Twitter : les principaux hashtags de la communauté éducative mondiale. Twitter connaît un véritable succès dans la communauté éducative francophone.
Le nombre d’acteurs de l’éducation ayant un compte ne cesse de croître et les enseignants sont maintenant rejoints par les chefs d’établissements et les autres personnels d’encadrement. L’échange d’informations et les débats d’idées font partie des usages dominants. The A-Z Dictionary of Educational Twitter Hashtags. Whether you’re a new or seasoned Twitter user, you likely come across confusing hashtags that probably look like a bunch of nonsense. First, What’s A Hashtag? Khan Academy Blends Its YouTube Approach With Classrooms. I am Salman Khan founder of Khan Academy-AMA : IAmA.
Le Site du Zéro, site communautaire de tutoriels gratuits pour débutants : programmation, création de sites Web, Linux... Open Culture. MIT Announces Platform for Free Online Courses. MIT is planning to launch an open platform for free online classes, complete with certification for those who demonstrate mastery of their topics.
Virtual and Artificial, but 58,000 Want Course. Stanford Professors Daphne Koller & Andrew Ng Also Launching a Massive Online Learning Startup. Comment j'ai pourri le web. Petite expérience amusante sur l'usage du numérique en lettres Pendant ma première année au lycée, j’ai donné à mes élèves de Première une dissertation à faire à la maison. Avec les vacances scolaires les élèves avaient presque un mois pour la rédiger : c’était leur première dissertation de l’année. Plus tard, en corrigeant chez moi, je me suis aperçu que des expressions syntaxiquement obscures étaient répétées à l’identique dans plusieurs copies. En les recherchant sur Google, j’ai trouvé des corrigés sur un sujet de dissertation voisin vendus à 1,95€.
Interloqué, j’ai immédiatement arrêté de corriger les copies, ne sachant plus à quoi ou à qui j’avais affaire et ayant l’impression de travailler dans le vide. Plus tard, la même année, j’ai donné sur table à une de mes classes un commentaire composé, sur un passage d’une œuvre classique. Ségou Villages : La croisière d’Internet sur le fleuve Niger. Le projet Ségou Villages Connection au Mali prend un tournant intéressant en partenariat avec un programme de préservation du patrimoine de l'UNESCO. Boukary Konaté, titulaire d'un financement de Rising Voices en 2011, remonte en ce moment le fleuve Niger à bord d'une péniche malienne traditionnelle, qui s'amarre chaque jour dans un nouveau village pour former écoliers et villageois à l'utilisation d'Internet. La péniche du programme UNESCO Loire-Niger Le programme Loire-Niger soutenu par UNESCO-France et le Conseil Régional des Pays de Loire, documente et préserve le patrimoine culturel du fleuve Niger, avec la participation des pêcheurs et villageois.
Une tournée de deux semaines des villages, à bord d'une péniche traditionnelle malienne, a été organisée pour montrer une exposition de photos itinérante.