MEMOIRE
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Chaque fois que nous apprenons quelque chose, des circuits nerveux sont modifiés dans notre cerveau.
LE CERVEAU À TOUS LES NIVEAUX!
D'un point de vue clinique et physiologique, plusieurs observations nous incitent à penser que la mémoire à long terme engloberait différents types de mémoire.
LE CERVEAU À TOUS LES NIVEAUX!
Apprendre à apprendre : Introduction
Si la capacité à apprendre est innée , car dans la nature du cerveau, le "savoir apprendre" , qui favorise la réussite et mène à une véritable autonomie, est une compétence complexe qui nécessite d'acquérir une méthodologie d'apprentissage, et d'accepter de modifier ses représentations sur l'apprentissage, et parfois même ses représentations de soi. Tout apprentissage est une transformation profonde, il faut changer pour apprendre et on change en apprenant. Insolite à l'université ?
Plus on mémorise, mieux on apprend, et plus on peut apprendre, c'est un effet qui va en s'amplifiant !
Apprendre à apprendre : Se connaitre soi-meme / Facteurs Biologiques / La mémoire
Mémoire (définition) : Définition
La mémoire est une fonction qui permet de conserver et de faire revenir à l'esprit, à la conscience, une connaissance , une trace d'un savoir , une expérience acquise antérieurement . Voir la vidéo en trois D sur la mémoire .
La neurologie, la psychologie et l'anatomie de la mémoire commencent à voir le jour il y a 50 ans grâce au travail de Hebb un chercheur en neurophysiologie qui propose une loi décrivant les modifications de certains neurones du système nerveux central. Donald Hebb né en 1904, mort en 1985, est un psychologue et neuropsychologue canadien.
Neurophysiologie, neuropsychologie et anatomie de la mémoire : Définition
Hippocampe du cerveau (définition, anatomie, maladies) : Définition
L' hippocampe ( voir un hippocampe ) , appelé également Corne d'Ammon , est contenu dans le cerveau.
Une histoire de la mémoire - Achille Weinberg, article Psychologie
Une histoire de la mémoire. Douwe Draaisma, Flammarion, 2010, 448 p., 23€ Platon et Aristote concevaient la mémoire comme une écriture.
Mnémosyne - Wikipédia
Dans la mythologie grecque , entre autres d'après Hésiode , Mnémosyne est la déesse de la Mémoire , fille d' Ouranos (le Ciel) et de Gaïa (la Terre).« La mémoire rassemble en un tout les innombrables phénomènes de notre existence… Notre conscience serait divisée en autant de fragments sans la force de liaison et d'unification de la mémoire. » Dès lors que nous parlons de mémoire, il faut s'entendre sur les définitions.
Mémoire : bref historique - vetopsy.fr : comportemenent du chien et du chat, neuroscience
4 Plusieurs auteurs s’accordent pour considérer la mémoire épisodique dans le cadre d’une conception constructiviste (Schacter et al. , 1998). Dans ce contexte, la représentation d’un épisode personnellement vécu est conçue comme un pattern de traits qui représentent les différentes facettes de cet épisode (les attributs physiques, l’interprétation sémantique de ces attributs, les actions entreprises en réponse à la confrontation avec cet épisode, etc.).
Une approche cognitive du fonctionnement de la mémoire épisodique et de la mémoire autobiographique - Cairn.info
Dès ses premières réflexions sur la pensée humaine, Piaget a été amené à prendre acte de l’importance de la mémoire pour l’explication psychologique puisque l’un des grands auteurs à avoir fortement marqué son adolescence n’était autre que Bergson . Pour Bergson, qui déjà distinguait deux grands types de mémoire, la mémoire-habitude et la mémoire-souvenir, la pensée s’oppose à la matière par le fait qu’elle est mémoire, qu’elle peut conserver le passé, le rassembler dans le présent, et ainsi créer véritablement le futur.
Jean Piaget – L'œuvre
Chronologie Matière et Mémoire est un ouvrage d' Henri Bergson traitant de la question de la mémoire et plus particulièrement du problème des rapports entre le corps et l'esprit. Il a été écrit en 1896. Présentation générale [ modifier ] Il constitue une analyse du problème classique de l'union de l'âme et du corps. Le sous-titre est "Essai sur la relation du corps à l'esprit".Dans ce cadre, l'analyse de la mémoire est un moyen pour trancher ce problème de l'âme et du corps.