France : Université: le boom des cours gratuits sur Internet. Retraités, salariés… Plus besoin d'aller sur les bancs de la fac pour s'instruire.
Toutes les universités ont désormais un site Web dédié à l'enseignement (www.universites-numeriques.fr). La plupart ont décidé de faire en sorte que leurs ressources pédagogiques soient de plus en plus souvent rendues publiques. Selon le ministère de l'Enseignement supérieur, qui a financé la formation de deux mille enseignants en la matière, le volume de cours disponibles en fichiers podcast numérisés, vidéo ou audio, a triplé entre 2009 et 2010, passant de 12.000 à 30.000 heures.
«Ce chiffre a sans doute encore doublé depuis», assure le responsable des nouvelles technologies d'une université parisienne. L'école du futur. Learning high-performance tasks with no conscious effort may soon be possible (w/ video) (Medical Xpress) -- New research published today in the journal Science suggests it may be possible to use brain technology to learn to play a piano, reduce mental stress or hit a curve ball with little or no conscious effort.
Mais que feriez-vous d’un iPad? "Tiers temps alternatif" en classe de 3ème, une expérimentation au collège RSS Jacques Prévert d'Andrezieux-Bouthéon (Loire) "Tiers temps alternatif" en classe de 3ème, au collège RRS Jacques Prévert à Andrezieux Bouthéon ● Le dispositif dérogatoire " 1/3 temps alternatif" s’adresse à nos futurs élèves de 3ème qui rejettent massivement les enseignements dispensés habituellement et qui se trouvent en grande difficulté voire en amorce ou en décrochage scolaire.
Il se veut également une réponse adaptée à la gestion de l’hétérogénéïté au niveau de notre établissement scolaire. ● Par une pédagogie du "détour" visant à remotiver ces élèves, les réconcilier avec l’institution, avec les apprentissages et eux-mêmes, le dispositif "1/3 temps alternatif" ambitionne de garantir et de redonner un sens au fondamentaux du socle commun de connaissances et de compétences et de promouvoir une orientation réaliste et souhaitée pour chacun des élèves. ● Certaines différenciations pédagogiques activeront un tiers du temps hebdomadaire modulable dans l’emploi du temps des élèves : "Tiers temps alternatif" en classe de 3ème.
Pour une école du futur avec Pierre Frackowiak. Par François Jarraud C'est le livre du sursaut.
Sursaut de colère à droite car il dénonce, de façon argumentée, "l'entreprise de destruction de l'école publique" que mène la droite. Sursaut à gauche, car il n'est pas tendre avec la frilosité de responsables de gauche qui ont favorisé l'immobilisme scolaire. France : Des code-barres pour tracer les écoliers. Équipées d'une application sur leur portable, des nounous flashent le code-barres du cartable pour sécuriser les parents sur la prise en charge de l'enfant.
On connaissait les «gencod» pour les aliments, les données informatisées pour la traçabilité de la viande, les visas numériques pour suivre l'acheminement des colis, l'identification biométrique pour accéder aux bureaux, restait à inventer le code barre pour écolier. C'est désormais chose faite avec le «A2 Kids Alert», un système de contrôle pour pister les têtes blondes afin de ne pas les perdre à la sortie de l'école. Temps de pagaille s'il en est, où le retard d'une nounou, l'oubli d'une mère ou la distraction d'un écolier parti tromper l'attente peut affoler la régimentation domestique, la fin des cours peut désormais être sécurisée grâce à un code barre sur le cartable.
Causerie Ludovia2011 avec michèle Drechsler. Scolarité épanouie : le secret ! : Petits Propos Décousus. Les « passeurs », pollinisateurs d’idées. Dictionnaire des écoliers : 17 000 définitions par les enfants des écoles en France. Enseignement en Europe: à chacun son rythme. Le rapport du comité de pilotage sur les rythmes scolaires a été rendu lundi à Luc Chatel, ministre de l'Éducation Nationale.
En Europe, aucun modèle commun ne semble véritablement se dégager. Le rapport a été rendu lundi au Ministre de l’Éducation nationale. La télévision le soir peut nuire au sommeil des petits. Sciences - Santé Si votre enfant ne parvient pas à s'endormir le soir, éteignez la télévision après 19h: c'est le message d'une étude publiée lundi, qui démontre que les problèmes de sommeil sont plus fréquents chez les petits de trois à cinq ans qui regardent le petit écran après cette heure-là.
En revanche, les petits peuvent regarder les programmes non-violents dans la journée sans que la qualité de leur sommeil s'en ressente, selon cette étude menée auprès de 617 jeunes et diffusée lundi sur le site Internet de la revue "Pediatrics". L'enquête a bénéficié d'un financement du gouvernement. L'Académie américaine de pédiatrie recommande que les moins de deux ans ne regardent pas la télévision. Au-delà de cet âge, , elle conseille de limiter la durée d'exposition à deux heures par jour. De précédentes études ont montré qu'au moins un Américain âgé de trois à cinq ans sur quatre possède une télévision dans sa chambre. Magazine. Joyeux anniversaire Heureux natifs des années 1951, 1961, 1971 et 1981, les éditions Hors Collection rendent hommage à votre génération avec un livre réunissant les faits de société les plus marquants de vos premières années !
Rythmes scolaires : que faut-il changer ? Contre l'idéologie de la compétence, l'éducation doit apprendre à penser. France : Plongée dans l'école du futur. Imaginons un peu à quoi pourrait ressembler l'école en 2020.
Le système éducatif français se cherche. Décrochage des élèves les plus faibles, démotivation, absentéisme, baisse du niveau… le constat est sombre. La réforme du lycée, même limitée, ouvre des brèches vers l'autonomie des établissements ou la rémunération au mérite. À quoi ressemblera l'école de demain ? Quand les murs de la classe disparaissent... Sanchez, E. (2011).
Quand les murs de la classe disparaissent… Clim@ction, un jeu multijoueurs en ligne pour comprendre les enjeux d'implantation des énergies renouvelables. Colloque Ludovia 2011. Cet article porte sur l'analyse des interactions dans le cadre de Clim@ction, un jeu multijoueurs en ligne que nous avons conçu pour des élèves du secondaire (15-16 ans). Peut-on rêver l’école et mieux la construire.