Presse...

TwitterFacebook
Get flash to fully experience Pearltrees
http://www.lefigaro.fr/actualite-france/2012/02/12/01016-20120212ARTFIG00205-universite-le-boom-des-cours-gratuits-sur-internet.php Toutes les universités ont désormais un site Web dédié à l'enseignement ( www.universites-numeriques.fr ). La plupart ont décidé de faire en sorte que leurs ressources pédagogiques soient de plus en plus souvent rendues publiques. Selon le ministère de l'Enseignement supérieur, qui a financé la formation de deux mille enseignants en la matière, le volume de cours disponibles en fichiers podcast numérisés, vidéo ou audio, a triplé entre 2009 et 2010, passant de 12.000 à 30.000 heures.

Le Figaro - France : Université: le boom des cours gratuits sur Internet

L'école du futur

http://www.pedagopsy.eu/campagne_electorale3.htm "De quelle façon est-il possible d'aborder, la question de l'école du futur. Par quel sujet, par quel problème ou dans quel esprit peut-on traiter cet aspect fondamental de notre avenir ? (Répondre par un texte court de 5 à 10 lignes)". Tous n'ont pas respecté la consigne sans doute trop réductrice ! Les textes, toujours très intéressants ont, malgré tout, été repris en entier.

Learning high-performance tasks with no conscious effort may soon be possible (w/ video)

http://medicalxpress.com/news/2011-12-high-performance-tasks-conscious-effort-video.html In the future, a person may be able to watch a computer screen and have his or her brain patterns modified to improve physical or mental performance. Researchers say an innovative learning method that uses decoded functional magnetic resonance imaging could modify brain activities to help people recuperate from an accident or disease, learn a new language or even fly a plane. Credit: Nicolle Rager Fuller, National Science Foundation (Medical Xpress) -- New research published today in the journal Science suggests it may be possible to use brain technology to learn to play a piano, reduce mental stress or hit a curve ball with little or no conscious effort.

Mais que feriez-vous d’un iPad? | Blogue technopédagogique

Voici une présentation que Normand Guilbault , directeur des systèmes et technologies de l’information au collège Édouard-Montpetit et moi-même avons présentée à la dernière rencontre des repTICs en février. Nous voulions à la fois présenter les différents usages que l’on peut faire avec la célèbre tablette et ce, autant pour le personnel non-enseignant que pour les professeurs et les étudiants en classe. Pour réaliser cette présentation, nous avons testé (oui, bon, quand je dis nous, c’est Normand à 90%, mais dans ses moments libres, évidemment!) http://blogues.college-em.qc.ca/techno/2011/03/02/mais-que-feriez-vous-dun-ipad/
http://www.association-ozp.net/spip.php?article10302 "Tiers temps alternatif" en classe de 3ème, au collège RRS Jacques Prévert à Andrezieux Bouthéon ● Le dispositif dérogatoire " 1/3 temps alternatif" s’adresse à nos futurs élèves de 3ème qui rejettent massivement les enseignements dispensés habituellement et qui se trouvent en grande difficulté voire en amorce ou en décrochage scolaire. Il se veut également une réponse adaptée à la gestion de l’hétérogénéïté au niveau de notre établissement scolaire. ● Par une pédagogie du "détour" visant à remotiver ces élèves, les réconcilier avec l’institution, avec les apprentissages et eux-mêmes, le dispositif "1/3 temps alternatif" ambitionne de garantir et de redonner un sens au fondamentaux du socle commun de connaissances et de compétences et de promouvoir une orientation réaliste et souhaitée pour chacun des élèves.

"Tiers temps alternatif" en classe de 3ème, une expérimentation au collège RSS Jacques Prévert d'Andrezieux-Bouthéon (Loire) - - OZP - Observatoire des Zones Prioritaires

http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lesysteme/Pages/2009/105_avecPierreFrackowiak.aspx Par François Jarraud C'est le livre du sursaut. Sursaut de colère à droite car il dénonce, de façon argumentée, "l'entreprise de destruction de l'école publique" que mène la droite. Sursaut à gauche, car il n'est pas tendre avec la frilosité de responsables de gauche qui ont favorisé l'immobilisme scolaire. Enfin, sursaut d'une autre ampleur car Pierre Frackowiak appelle à construire l'éducation du futur. L'auteur de "Pour une école du futur" est bien connu des lecteurs du Café.

Pour une école du futur avec Pierre Frackowiak

http://www.lefigaro.fr/actualite-france/2011/09/22/01016-20110922ARTFIG00411-des-code-barres-pour-tracer-les-ecoliers.php

Le Figaro - France : Des code-barres pour tracer les écoliers

On connaissait les «gencod» pour les aliments, les données informatisées pour la traçabilité de la viande, les visas numériques pour suivre l'acheminement des colis, l'identification biométrique pour accéder aux bureaux, restait à inventer le code barre pour écolier. C'est désormais chose faite avec le «A2 Kids Alert», un système de contrôle pour pister les têtes blondes afin de ne pas les perdre à la sortie de l'école. Temps de pagaille s'il en est, où le retard d'une nounou, l'oubli d'une mère ou la distraction d'un écolier parti tromper l'attente peut affoler la régimentation domestique, la fin des cours peut désormais être sécurisée grâce à un code barre sur le cartable. Comme le pointage en entreprise
http://petitsproposdecousus.hautetfort.com/archive/2011/05/21/scolarite-epanouie-le-secret.html Début janvier j'ai été contactée (via La Mère Joie ) , par Erick de Wismi (Wismi est un site qui permet de trouver des professeurs particuliers qui correspondent aux besoins de nos enfants, près de chez nous) . Il me proposait de participer, à ma manière, à l'élaboration d'un Livre Blanc sur la scolarité . La scolarité, c'est sûr, ça me parle. D'abord parce que mes gamins (3/4) sont scolarisés et que ce n'est pas toujours évident (c'est rien de le dire ...) ; et aussi parce que, 6h par jour, je suis de l'autre côté du bureau, et je joue à la maîtresse j'enseigne ….

Scolarité épanouie : le secret ! : Petits Propos Décousus

Les « passeurs », pollinisateurs d’idées | Les dossiers de l'observatoire

L’histoire commence lorsqu’un biologiste et son amie, infirmière, réalisent que leur mode de vie n’est pas « durable ». S’ils continuent ainsi, une seule planète n’y suffira pas. Quelques temps plus tard, en 2002, BedZED (pour Beddington Zero Energy Development), un petit éco-quartier de 82 logements pour 250 habitants est construit à leur initiative au sud de Londres. « Ni l’un ni l’autre n’avaient de compétences en urbanisme, en ingénierie ou en business. Et pourtant, ces deux personnes se sont engagées dans l’aventure. C’est ce qui me fascine », lance Thanh Nghiem. http://obstest.sciencescom.org/?p=1105
En septembre 2010, nous évoquions sur NetPublic.fr le projet du Dictionnaire des écoliers : « un projet innovant de dictionnaire national , collectif et collaboratif qui concerne les élèves de la Grande Section au CM2, et souhaite placer l’enseignement du vocabulaire et des technologies de l’information et de la communication au centre des apprentissages. » Des dizaines de classes d’écoles maternelles et primaires en France ont participé à l’élaboration du Dictionnaire des écoliers qui est désormais librement consultable en ligne . 17 000 définitions y sont présentes, fruit du travail des enfants guidés par les enseignants. Les mots sont accompagnés d’exemples, d’illustrations, de jeux ou encore de poèmes ; un nouveau trésor de la langue française que ce dictionnaire collaboratif qui va désormais s’enrichir chaque année. http://www.netpublic.fr/2011/06/dictionnaire-des-ecoliers-17-000-definitions-par-les-enfants-des-ecoles-en-france/

Dictionnaire des écoliers : 17 000 définitions par les enfants des écoles en France

Enseignement en Europe: à chacun son rythme » OWNI, News, Augmented

Le rapport du comité de pilotage sur les rythmes scolaires a été rendu lundi à Luc Chatel, ministre de l'Éducation Nationale. En Europe, aucun modèle commun ne semble véritablement se dégager. Le rapport a été rendu lundi au Ministre de l’Éducation nationale.
Les programmes comportant des scènes violentes, y compris les dessins animés, sont également pointés du doigt. Si votre enfant ne parvient pas à s'endormir le soir, éteignez la télévision après 19h: c'est le message d'une étude publiée lundi, qui démontre que les problèmes de sommeil sont plus fréquents chez les petits de trois à cinq ans qui regardent le petit écran après cette heure-là. En revanche, les petits peuvent regarder les programmes non-violents dans la journée sans que la qualité de leur sommeil s'en ressente, selon cette étude menée auprès de 617 jeunes et diffusée lundi sur le site Internet de la revue "Pediatrics". L'enquête a bénéficié d'un financement du gouvernement. L'Académie américaine de pédiatrie recommande que les moins de deux ans ne regardent pas la télévision.

La télévision le soir peut nuire au sommeil des petits

magazine

Incroyables, mais vrais ! Une pieuvre qui joue du saxophone, un chien qui pratique la plongée sous-marine ou encore un perroquet qui smashe… découvrez les animaux les plus incroyables de la planète ! Détenteurs de records, animaux étranges et exploits sont réunis dans un ouvrage qui nous prouve une nouvelle fois que nos amies les bêtes sont étonnantes !
Bienvenue Prénom - Déconnexion Flux RSS Un débat sur les rythmes scolaires préconise une réduction des vacances d'été et la suppression de la semaine de quatre jours en primaire. Qu'en pensez-vous ?

Rythmes scolaires : que faut-il changer ?