ITYPA – version 3 – souvenirs et attentes d’un redoublant | Didac2b. Rentrée scolaire, rentrée littéraire, mais aussi rentrée des Moocs. Itypa va proposer sa troisième version, ABC de la gestion de projet sa quatrième… C’est à Itypa que j’ai souhaité consacrer ce billet. Ce mooc m’a toujours semblé être celui qui aide à mieux profiter des autres. Presqu’un pré-requis. Parce que se lancer dans un Mooc ou dans l’auto-apprentissage n’est pas chose facile. L’accès à la connaissance, aux informations ou aux cours n’est plus un problème. Avec Itypa, on découvre qu’on peut à nouveau prendre le contrôle. Cc by D’autres arguments ? Renouveler sa pédagogie Beaucoup d’apprenants d’Itypa sont aussi des formateurs ou des enseignants, qui souhaitent utiliser Internet pour accompagner leurs groupes dans leur formation.
Découvrir des outils Cela fait partie des lieux communs de la formation. Découvrir son environnement d’apprentissage personnel, pour mieux le développer Maîtriser son identité numérique etc Mais il y a aussi plein d’autres choses comme en atteste le programme. Animoto Education. Construire votre « tribu » technologique. Impliquer au maximum les parents dans le déploiement d’outils technologiques auprès des élèves constitue un important avantage pour obtenir leur soutien tout au long de l’année. Voici quelques suggestions à cet effet. La clé pour réussir une implantation technologique est d’impliquer tous ceux qui sont liés de proche ou de loin à votre établissement. Il est très important d’impliquer vos enseignants, mais aussi les parents. Souvent, on oublie d’impliquer les parents, mais ils sont très importants puisque c’est eux qui vont devoir soutenir vos élèves avec ces technologies à la maison.
J’ai eu l’opportunité de rencontrer à deux reprises Holly Clark, de San Diego. Elle a écrit le très bon article 5 Effective Ways To Build Your School Tribe sur le sujet. Ainsi, elle prend plutôt en compte la définition proposée par Seth Godin, entrepreneur, auteur et conférencier américain, qui est beaucoup plus moderne et actuelle. À propos de l'auteur Sébastien Wart Pour suivre l'auteur : Les outils qui rendent possible la classe inversée. La notion de classe inversée tourne beaucoup autour de la vidéo. Mais pourquoi? Selon Caroline Hétu et David Chartrand, enseignants, elle constitue un outil pédagogique très puissant, permettant « d’expliquer des notions, substituer une partie du cours et donner des instructions claires, autant en classe qu’à la maison ou à l’étranger ». De plus, elle favorise l’autonomie des jeunes en leur permettant d’apprendre à leur rythme, laissant par le fait même plus de temps à l’enseignant pour aider les autres. 1.
Introduction à l’infonuagique Quiconque a déjà travaillé avec la vidéo sait à quel point ce média est « lourd » côté informatique. Le fait de déposer un fichier (dans ce cas-ci, un fichier vidéo) sur un service en ligne pour y avoir accès de partout s’appelle l’infonuagique, ou l’informatique en nuage. Il existe d’autres applications de l’infonuagique. 2. Pour la création de capsules vidéo originales, il y a différentes façons de procéder. 3. Khan Academy Sophia D’autres à considérer 4.
Sens et etymologie du mot Réseau. Le mot réseau est un terme générique utilisé dans différents champs disciplinaires, tels que l’histoire, la géographie, les mathématiques, la sociologie ou les sciences de la gestion. Ce terme est employé pour désigner soit un ensemble de flux, une infrastructure ou encore pour décrire des interactions entre des personnes ou des groupes de personnes. Cette polysémie nécessite de clarifier les sens et les concepts associés au mot réseau. Le réseau est d’abord un filet pour capturer ou pour retenir Le mot réseau se construit au travers une longue filiation.
Dès le 1er siècle avant JC, les rétiaires sont des gladiateurs à pieds armés d’un poignard, d’un trident et d’un filet (le reta) dont ils se servaient pour capturer leurs adversaires. La métaphore textile Dès 17e siècle, le mot « réseau » désigne un entrecroisement de fibres textiles ou végétales utilisé par les tisserands et les vanniers. Fonds de dentelle à maille géométrique. Le réseau comme un espace dynamique Le réseau social. A Guidebook for Social Media in the Classroom. Is Social Media Relevant?
Take the Quiz Before we talk social media, let's talk about the relevance of social media by taking a quiz. Which of the following is most likely to be true? ☐ Should we teach letter-writing in the classroom? Kids need to write letters and mail them. But what if they become pen pals with strangers and share private information with them? The Social Media Answer ☑ There's one form of writing that can arguably get someone fired, hired or forced to retire faster than any other form of writing.
One form of writing is that powerful. If you guessed social media, you're right. The Social Media Myth The myth about social media in the classroom is that if you use it, kids will be Tweeting, Facebooking and Snapchatting while you're trying to teach. You don't even have to bring the most popular social media sites into your classroom. 12 Ways Teachers are Using Social Media in the Classroom Right Now Tweet or post status updates as a class. It's in the Standards.
Tice-education. Formation-QCM.pdf. D'autres approches (1) ? La classe inversée (Permettre aux élèves d'acquérir des compétences informationnelles 2014) by Christophe Coquet on Prezi. 60 secondes pour comprendre les MOOCs. MooDoc : PAFDOC 2014. Ressources pédagogiques. Ca y’est, vous êtes enfin arrivé à Paris avec vos amis ! Parmi les nombreux endroits à visiter, vous avez choisi de découvrir la Cité des sciences et de l’industrie.
Vous allez donc devoir préparer l’organisation de cette visite, et choisir les expositions que vous souhaitez voir. Vous pourrez vous aider de la feuille de route pour noter et structurer vos réponses. Se rendre à la Cité des sciences La première étape de votre enquête est donc de trouver l’itinéraire le plus rapide pour vous rendre à la Cité des sciences depuis le CIEP où vous résidez. Quelles lignes devez-vous emprunter ?
Si vous le souhaitez, vous pouvez imprimer l’itinéraire. Préparer la visite Expositions, spectacles, films en relief… Les animations ne manquent pas à la cité des Sciences. A l’aide de la feuille de route vous allez devoir organiser le programme de votre visite. Une fois cela fait, vous devrez proposer au groupe votre programme et les raisons pour lesquelles vous devez ABSOLUMENT la visiter.