dys
Get flash to fully experience Pearltrees
Temps scolaire
Un espoir pour les dyslexiques - Europe1.fr - International
C'est une difficulté qui touche environ 5% de la population - soit, pour les petits, un enfant par classe. La dyslexie touche la partie du cerveau dédiée à l'interprétation du langage et empêche de lire correctement. Alors qu'il n'existe pas de remède, des chercheurs français et italiens se sont penchés sur la question. Les résultats de leur étude montrent qu'en espaçant un peu plus les lettres et les mots dans un texte, la lecture est facilitée.Typhaine Jammes-Guyard, professeure de français au Lycée EREA Toulouse-Lautrec de Vaucresson (92), présente son activité adaptée aux élèves présentant des troubles spécifiques de l’apprentissage. L’activité présentée lors du salon met en évidence quelques outils numériques libres et gratuits en direction d’élèves dys* et/ ou ayant des troubles moteurs. VoxOoFox : lecture de textes / de consignes / écoute et correction de ce qui a été écrit VoxOoFox est un logiciel nomade. Il peut être installé sur un ordinateur ou sur une clé USB et il intègre la synthèse vocale dans le traitement de texte Open Office et dans le navigateur Internet Firefox.
Outils numériques pour élèves dys* en cours de français - Intertice
Logiciels pour les élèves dys Ce document recense et analyse des logiciels et du matériel particulièrement adaptés aux élèves présentant des troubles spécifiques des apprentissages. Il a été élaboré par un groupe de travail placé sous la responsabilité de Mme Cannac, IEN-ASH du département du Gard. L'approche est intéressante et très complète. Les différents outils ont été analysés en fonction des troubles, mais aussi en fonction de la modalité de travail: renforcement, contournement, compensation,...
Logiciels pour les élèves dys - Aider les élèves souffrant de troubles des apprentissages
Cartes heuristiques (mentales)
Dyslexie et typographie : comment simplifier la lecture aux dislexiques par la typographie ?
environ 5% des écoliers qui sont alors freinés dans leur apprentissage de la lecture et/ou de l’écriture. Heureusement, la dislexie est aujourd’hui, de mieux en mieux prise en charge, et je tenais attirer aujourd’hui votre attention sur ce projet de typographie pour aider les dyslexiques à la lecture. Conçu par Christian de Boer la police «Dyslexie» est spécialement conçue pour les dyslexiques et faire en sorte que les différences entre chaque caractère soient plus importantes et plus faciles à reconnaître. La conclusion de l’étude et de l’utilisation de cette typographie est que la lecture avec la police »Dyslexie » ne conduit pas à une augmentation de la vitesse de lecture mais plutôt a une diminution des erreurs de lecture. si vous souhaitez concevoir vous-même un travail typographique pour la lecture aux dyslexiques, je vous invite à lire cette documentation [PDF] .
OpenDyslexic OpenDyslexic Free and Open Source Dyslexia Typeface OpenDyslexic is a new open sourced font created to increase readability for readers with dyslexia.
OpenDyslexic - Font for Dyslexia
DYS aide pédagogiques aux profs et parents
Autres liens et perles sur la Dyslecsie
Mercredi 30 janvier 2013 3 30 / 01 / Jan / 2013 14:26 Association Française pour les Enfants Précoces Enfants précoces, surdoués, à haut potentiel Les troubles associés : DYS, TDA/H…. Comment les reconnaître, en quoi se distinguent-ils ?
Hauts potentiels et troubles associés : Dys, Tda/h... - 9 février 2013
Vidéos Dyslecsie
La dyslexie - dysorthographie est un Trouble Spécifique de l’acquisition et de l’automatisation du Langage Écrit (TSLE) Dyslexie → lecture Dysorthographie → production orthographique On distingue : Dyslexie phonologique (ou dysphonétique) Dyslexie de surface (ou dyséïdétique, ou lexicale) Dyslexie mixte Dyslexie visuo-attentionnelle L’élève qui présente une dyslexie :
DYSLEXIE DYSORTHOGRAPHIE - Idées ASH
En 2006 , suite à l’élaboration du guide à l’usage de l’enseignant et de l’équipe éducative, Paule-Anne Adnet présidente d’ APEDYS-Hérault écrivait à Mr Nique, Recteur et proposait de lui présenter un projet pour 2006 : la réalisation d’un « livret de suivi » des élèves dyslexiques, lien entre les familles et l’équipe éducative, destiné à faciliter la prise en compte pédagogique au sein de l’école, et tout au long du cursus scolaire, idée reprise de nombreuses fois, à chaque rencontre avec Mr Hirt Inspecteur ASH Montpellier. En juin 2010 , Mr Hirt nous écrivait : « Monsieur l'Inspecteur d'Académie de l'Hérault m'a donné son accord pour que nous réalisions un livret de suivi inspiré de celui de l'académie de Grenoble. Pouvez-vous me dire comment vous envisagez de développer ce projet? »
LIVRET DE SUIVI DE L’ELEVE DYSLEXIQUE de L'acdémie de Montepellier
les associations de familles et d’amis de personnes souffrant d’un trouble dys APEDYS Aquitaine, Dyspraxique Mais Fantastique 33, Avenir Dysphasie Gironde organisent une rencontre sous forme d’ateliers. Les échanges porteront sur le diagnostic, la rééducation, les aménagements scolaires. Entrée libre – déjeuner sous forme de pique-nique. Cette journée est placée sous le patronage de Madame Marisol Touraine, Ministre des Affaires sociales et de la Santé et de Monsieur Vincent Peillon, Ministre de l’Education Nationale <p style="text-align:right;color:#A8A8A8"></p>
6ème Journée des DYS en Aquitaine - Agenda région Aquitaine
Dyspraxie
Dyslexie et dysorthographie
Trouble spécifique d'apprentissage de la lecture et de l'écriture Comment définir ce trouble? Dans la population en général, on établit rapidement une adéquation entre toutes difficultés de lecture et d'écriture à la dyslexie-dysorthographie.
LAC écrit " Concept mis au point au début des années 70 par Tony BUZAN, la pensée irradiante (« pensée qui désigne des processus associatifs qui partent de ou se greffent à partir d’un point central ») devient la pensée créative... Concept mis au point au début des années 70 par Tony BUZAN, la pensée irradiante (« pensée qui désigne des processus associatifs qui partent de ou se greffent à partir d’un point central ») devient la pensée créative sous l’impulsion de son frère Barry. Au départ, il s’agit d’une simple technique de prise de notes à base de mots clés basée sur une étude des méthodes d’apprentissage et de la connaissance du cerveau humain.
LES CARTES HEURISTIQUES OU MIND MAPS : un concept à développer ! - Dyslexie - Association des parents d'enfants dyslexiques
dyslexie
TICE- Technologie information et communication pour enseigner
Après les cahiers 7mm , 5mm et 3mm Serpodile met en vente le cahier séyès 21×29,7 (2 mm) avec des lignes colorées . Ce cahier a l’interligne des cahiers gros carreaux du commerce. A la place des « gros carreaux », vous trouverez des lignes colorées qui permettent à l’enfant dyspraxique de se repérer dans l’espace de sa feuille. Chaque ligne horizontal a sa fonction et sa couleur : Marron pour la terre (c’est là que se posent toutes les lettres), vert pour l’herbe (les petites lettres ne dépassent pas la hauteur de l’herbe), bleu pour le ciel (les grandes boucles montent jusqu’au ciel) et enfin rouge pour le feu (les jambages, ne doivent pas aller plus bas que le feu, sinon ils se brulent).
Blog » Un cahier séyès 21×29,7 pour dyspraxique
Comment dépister les troubles "dys" (dyslexie, dysorthographie, etc.) - Question d'éducation - Éducation / jeunesse
6e journée des DYS On en parle avec notre invité, Jean-Louis Garcia, président de la Fédération des APAJH , qui co-organise cette Journée Nationale des DYS avec la fédération française des DYS . Et aussi : - lancement aujourd'hui à UNESCO d'un e-Campus crée par Dyslexia International ; - dimanche 18h à l'Olympia à Paris un concert au profit de l'association "A chacun ses vacances"(ACSV) qui milite pour que les personnes en situation de handicap aient droit à des vacances. Concert d'Eddie Floyd, le leader des Blues Brothers,qui a offert sa première partie au collectif Artypique , un collectif créé par Majid Kabdani, composé essentiellement d'artistes handicapés mentaux, de l'association ACSV.Petite, elle était celle qui se cache au fond de la classe pour ne pas qu'on la remarque. Celle qui fixe le bout de ses chaussures quand l'institutrice pose une question de français. Anne-Marie Gaignard était "nulle" en orthographe. "Egarée dans la forêt des mots", comme elle dit. Ses notes en dictée ne dépassaient pas le zéro. La pire de toutes fut - 85.
L'ex-cancre qui veut réconcilier les élèves avec l'orthographe
Vendredi 12 octobre 2012 5 12 / 10 / Oct / 2012 19:56 GRF dys. Alsace Maîtrise de la langue et dyslexie, une gageure ?
Dyslexie au collège - 100 articles à découvrir à travers des exemples contextualisés - Une mine !!!
DYS
Dyslexie
DYSlecsie
Les Dys
Dyslexie / Dysorthographie
Orthophonie
DYS
Troubles des apprentissages
DYSphasie