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Le site de Documentation de l’académie de Rouen met en ligne les actes de la journée académique des professeurs documentalistes du 7 décembre 2011 ayant pour thème "La veille : d’une pratique intuitive à une pratique professionnelle ?". Supports utilisés par les intervenants lors de cette journée, ainsi que les vidéos de chaque intervention : La veille : d’une pratique intuitive à une pratique professionnelle ? :
Doc pour docs
[Lire la suite] La question de l’identité numérique, à l’heure de la multiplication des réseaux en tous genres, est complexe. Elle pose des problèmes quant à ce que nous appelons « trace », « mémoire » et « identité », mais...
L'école numérique???Livre num?rique : continuit? ou profondes mutations ??
Le guide des égarés. » Information literacy, documentation, CDI,
En préambule à « l’interviouwe » qui va suivre, je voulais d’abord te remercier Olivier de m’avoir contacté dans ma lointaine contrée, désormais la Nouvelle Calédonie, pour me donner l’occasion de réfléchir et de m’exprimer sur le sujet des learning centers, en l’élargissant à celui des bibliothèques scolaires appelée chez nous CDI, et en me permettant de constater à quel point le monde entier est confronté aux mêmes questions, de l’Australie à la Nouvelle Zélande, en passant par la Finlande ou la Suisse. 1. Quelle définition donnerais-tu du learning center ? Le learning center est au centre de nombreuses interrogations. Quoi de mieux dès lors que d’interroger David Aymonin, celui qui dirigea le Rolex center et qui est aujourd’hui en Nouvelle Calédonie au SCD de Nouméa après après avoir été conservateur de bibliothèques en Métropole mais aussi responsable de diverses structures documentaires de par le monde.
Résodoc
L'Institut Francais de Recherche pour l'Exploitation de la Mer (IFREMER), à Brest (29) recherche un(e) Directeur (trice) de bibliothèque en CDI, 35 hebdomadaire. Texte de l'offre : Téléchargement ANPE 22-07-09 Bonjour,
tpe
Ghislain Chasme http://www.ghislain-chasme.net/ Les liens sont vérifiés aussi régulièrement qu’utilisés.
Les signets de Ghislain Chasme
faire l'inventaire des éléments nécessaires au système d'information
MERISE - Initiation à la conception de systèmes d'informati
Mardi, dans la journée, nous devenons « amis » avec Émilie. Un seul message de sa part et la machine est en route devant l’urgence (3 jours avant la décision finale)… Un statut dans Facebook, un message Twitter et dans Google+ et c’est parti. Je vois ce soir qu’une vingtaine de votes supplémentaires est venu compléter ceux d’hier ! En suis-je à l’origine, je n’en sais rien ! Comme je sais que je peux faire confiance aux choix de Lionel (un pair dans le Web 2.0), sans hésiter, dans la nuit, je lui renvoie comme réponse : ok, j’attends de ces nouvelles. J’avais proposé à Émilie de publier un article en plus dans mon blog, c’est chose faite !
les z'ed
Cactus Acide
Qui suis-je ? Je suis le monstre du cdi. Je ne suis pas très beau, mais je ne suis pas non plus affreux.
Freshly Pressed: The best of 266 155 bloggers, 740 991 new posts, 393 105 comments, & 151 691 363 words posted today on WordPress.com. The authors have deleted this blog.
Référentiels en Infodoc
Conformément à son plan de développement stratégique, le Centre National de Documentation (CND) , a procédé à la mise en ligne d’un bouquet de portails thématiques de veille informationnelle et documentaire « Maraacid » dont le périmètre de veille couvre principalement le développement économique, social et durable du Maroc dans son environnement euro-méditerranéen. Ces portails thématiques de dernière génération (Newsletter, Génération automatique de rapports, Archives, Moteur de recherche, Lettre de veille) ont pour objectif une meilleure diffusion du fonds informationnel et documentaire du CND après l’élargissement de son champ de collecte, grâce à la mise en place d’une plateforme de veille automatisée, aux Web news, Web pages, Web sites, Web invisible, fils RSS, Newsgroups et Newsletters. Tags: CDIM , CND , veille documentaire L’objectif est de répondre aux besoins spécifiques des différents utilisateurs du CND en offrant des flux d’information thématiques durables.
Veille documentaire en sciences de l’information
Incontournables
CRDP
Savoirs CDI - Accueil
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GIDE Groupe d'Information et de Documentation Economique en Haut
Compte-rendu de la Visite du Centre de Documentation du Lycée Agricole et Agroalimentaire d’Yvetot le Vendredi 10 Juin 2011 Présents : REGENT Liliane, BONHOMME Flore, ESTANO Wendy, CHEVALLIER Jean-Luc, LEGENDRE Franck. Excusé : REBILLARD Cécile. Le Lycée Agricole et Agroalimentaire (LEGTA) implanté en Seine-Maritime (76) depuis 1919 forme les jeunes de la région qui se destinent à une carrière dans le monde de l’agriculture, du para-agricole, des activités hippiques, de l’analyse en laboratoire ou de l’agroalimentaire, du développement durable, de l’environnement et du rural.
