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Lecture

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Bingo -lire à la maison

Tableau dominances orthographiques. J'en pince pour la lecture ! Alors que la page FB du blog avoisine bientôt les 1000 followers , voici quelques petites cartes à pince comme je les aime.

J'en pince pour la lecture !

Je vais essayer d'en créer pour plusieurs confusions (g/ge/gu, s/ss, b/p/d/q, ...) afin de réviser rapidement des points de phonologie qui posent souvent des problèmes aux élèves. Je vais commencer à la rentrée l'étude de la langue avec mes petits en prenant appui sur le manuel C.L.E.O CP-CE1 (je reste fan de Picot mais pour les plus grands !). Le premier point que nous travaillerons sera la distinction entre "s" et "ss", voici donc les cartes à pince associées : Télécharger « cartes à pinces_s ou ss_x9.pdf » Télécharger « cartes à pinces_c ou g_x9.pdf » Nouvelles cartes pour travailler la valeur du g : Télécharger « Cartes à pincce_g-ge-gu_x9.pdf » Coffret Amulet - tomes 1 à 7. Éditeur – Huit petits théâtres de lecture. Chasse au trésor du LOUP en grande section by Lemoigne - Nzoh on Genially.

Loup était tranquillement en train de pecher quand un poisson très etrange a mordu à L'HAMEçON ...

Chasse au trésor du LOUP en grande section by Lemoigne - Nzoh on Genially

,,clique ici pourdemarrer,"Une bouteille à la mer! ", s'écrit-il. Il ouvre la bouteille et déroule le message ... ,arrivée,AIde Loup a pêcher pour faire un bon repas et retrouver des forces,Oh, une carte pour une chasse au trésor ! 32 albums filmés gratuits de l'Ecole des loisirs pour réfléchir avec les enfants - Site de labophilo ! Faire autrement pour nos lecteurs et nos auteurs dans un nouveau contexte de classe. Par Marlyn Grant et Isabelle Robert Dès que nous avons su que nous allions retourner en classe, nous avons commencé à réfléchir à comment organiser le tout.

Faire autrement pour nos lecteurs et nos auteurs dans un nouveau contexte de classe

Minimag. Volume 4, No 2, Astronaute. Télé-Québec en classe. Définir les priorités. Un article de Martine Arpin Série Réflexions pédagogiques en temps de pandémie Quand j’ai commencé cet article, je commençais à enseigner virtuellement, je finissais mon institut avec le Teachers College sur l’enseignement à distance en temps de pandémie.

Définir les priorités

Le temps passe. Entre les capsules, les visioconférences, les adaptations de nouveaux modules, les enfants et le beau temps qui revient, il n’est pas encore publié. Les choses changent au jour le jour, je réécris, modifie, relis (tiens, tiens, la révision…). Même chose pour les contenus. . • Des leçons d’organisation, qui favorisent l’engagement dans le travail à la maison en continuité avec le travail de la classe ou qui permettent de s’approprier le nouvel espace-classe : boite d’apprentissage, plan de lecture, comment lire un livre numérique, se fixer des objectifs… • Un projet qui se poursuit de leçon en leçon : Par exemple, en écriture, un projet de journal de confinement. Un bon moment pour réfléchir sur ses pratiques. Un article de Martine Arpin Série Réflexions pédagogiques en temps de pandémie Les nouvelles réalités d’accompagnement de nos élèves font ressortir certaines compétences qui ne sont pas nécessairement les mêmes qu’en classe, ou qui prennent une importance différente.

Un bon moment pour réfléchir sur ses pratiques

Tout en restant fidèle aux valeurs et aux croyances pédagogiques qui animent notre enseignement en classe, on doit planifier notre enseignement différemment, s’organiser différemment, utiliser ce que nous avons à portée de main ou d’écran. Mais surtout, on doit être vraiment efficace, précis et concis dans notre enseignement. Soutenir les familles: et si on voyait les choses autrement… Série Réflexions pédagogiques en temps de pandémie Un article de Martine Arpin Lors de la conférence d’ouverture de l’institut sur l’enseignement virtuel du Teachers College, Lucy Calkins affirmait : « Nous vivons un moment sans précédent.

Soutenir les familles: et si on voyait les choses autrement…

Nous sommes tous surchargés. Plusieurs districts ont peur d’en demander aux enseignants. Mais si croyez que ça n’arrivera pas (enseigner à distance et soutenir les familles), ça n’arrivera pas. C’est en ce moment que les élèves et les familles ont besoin de nous, plus que jamais. Rendre l’enseignement virtuel aussi magique que possible. Un article de Martine Arpin « Tout ce qu’on fait depuis toujours pour les ateliers de lecture et d’écriture mène à ce moment que nous vivons.

Rendre l’enseignement virtuel aussi magique que possible

C’est maintenant que ça arrive ! C’est le moment où les élèves peuvent pleinement prendre conscience, ainsi que les enseignants, de ce que signifie : “Tu es l’auteur de ta vie ! Tu as une vie de lecteur !”. Les Lecteurs Passionnés Font Des Plans. Pearson ERPI - MaBiblio. Mon frère et moi. Télé-Québec en classe. Lire à ses élèves à distance… en toute légalité. Par Alexandra Hontoy Et voilà plus de deux semaines que les écoles ont fermé leurs portes.

Lire à ses élèves à distance… en toute légalité

Plusieurs d’entre vous chercheront dans les prochains jours à communiquer avec leurs élèves. Survol de la plateforme i+ Interactif primaire 2019 - Plateforme primaire - Interface élève on Vimeo. 40 jeux pédagogiques en français classés du CP au CM2 (lecture, orthographe, grammaire...) Je vous propose une sélection de jeux pédagogiques que j’ai créés pour réviser des notions de français en jouant.

40 jeux pédagogiques en français classés du CP au CM2 (lecture, orthographe, grammaire...)

Ces jeux sont en téléchargement gratuit et couvrent des notions du CP au CM2 (lecture, grammaire, vocabulaire, orthographe, conjugaison). CréaCamp Québec 2019. Apprendre au cerveau à lire : stratégies pour améliorer le décodage, la fluidité et la compréhension de lecture. Ajouter aux Favoris Kim R.

Apprendre au cerveau à lire : stratégies pour améliorer le décodage, la fluidité et la compréhension de lecture

Fitzer et James B. Bienvenue au pays de la grande fabrique de mots. Par Lucie Béchard et Benita Kanozayire La réputation de La grande fabrique de mots n’est plus à faire! Vous l’avez surement quelque part dans votre classe ou dans votre école. Cet album d’une grande profondeur saura ravir petits et grands. En plus de sa grande beauté, il regorge de possibilités de réinvestissement. Dans cet article, nous vous proposons plusieurs pistes pédagogiques afin de revisiter ce classique. 1.1.5 Entretien de lecture – Le français à l'école primaire – CSDM. Qu’est-ce que l’entretien de lecture? L’entretien de lecture est un dispositif authentique qui permet à l’enseignant ou l’enseignante d’observer la compétence à lire de ses élèves.

Dans un premier temps, l’enseignant peut faire la préparation à la lecture avec tout le groupe. Par la suite, les entretiens peuvent avoir lieu avec un élève à la fois, en dyade ou en petits groupes. L’enseignant ou l’enseignante prépare des questions correspondant aux critères présentés dans le Cadre d’évaluation des apprentissages en lecture. Stratégies de lecture et enseignement explicite. La motivation des adolescents en lecture tend à diminuer selon une pente constante depuis la fin du primaire jusqu’à la fin du secondaire. Cette baisse de motivation a un effet notable sur la pratique de la lecture des élèves et, par le fait même, sur le développement de leur compétence en lecture. La plus récente recherche d’Érick Falardeau, professeur titulaire à l’Université Laval, permet de considérer l’incidence de l’enseignement explicite des stratégies de lecture sur le développement de la motivation et de la compétence en lecture des élèves. Source de l’image : ShutterStock Qu’est-ce que l’enseignement explicite?

L’enseignement explicite constitue une formalisation d’une stratégie d’enseignement structurée en étapes séquencées et intégrées. Un cadeau pour Sophie en version animée. Cinq albums pour faire écrire vos élèves en décembre. Par Annie Gravel Si vous avez lu mon article sur l’Halloween, vous savez que j’aime beaucoup faire écrire mes élèves avec le principe des 5@7. En gros, on demande aux élèves de nous écrire 5 à 7 phrases sur un sujet donné pour travailler l’émergence des idées (également appelé jogging d’écriture).

Thinglink: Création d'images interactives. Cette application web gratuite, également disponible en application pour tablette numérique, permet de rendre une image « cliquable » pour accéder à du texte, une image, une vidéo ou toute autre page Web pour la faire parler . Cette vidéo de moins de trois minutes, présentée par le Service national du RÉCIT du domaine de l'univers social, explique comment créer de manière simple une image interactive. Rébus 6. Rallye-lecture. Je révise les sons, je lis des syllabes, reconnais des mots fréquents et lis les nombre 10 à 34, 12 nov. 2019. Entretien de lecture en duo - Gustave. Mon ami extraterrestre. Compréhension de textes gradués thème Halloween 2e année.

Planification - Site de deuxprofsunepassion ! 2eannee. L’essentiel en début d’année pour l’atelier de lecture. Le dossier de lecture : un outil essentiel. La lecture autonome en début d’année. Le club de lecture. Télé-Québec en classe. Planification-littérature jeunesse-1. Outil diagnostique 3e etape. Ligne du temps - atelier. Carnet de lecture 2e année 2019 2020. Entrevue_lecture. Entretien-de-lecture-vierge. Message important lecture à la maison 2e partie de l'année. Travailler en petits groupes: la révision interactive. Un article d’Annie Bineau Lors de mon dernier passage au Teachers College, j’ai eu la chance d’expérimenter une nouvelle façon de travailler avec des petits groupes d’élèves. La révision interactive est un outil puissant pour permettre le transfert de l’habileté ou de la stratégie pratiquée par l’élève. Livraginarium: devine combien je t'aime.