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Sllambert

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LambertSébastien

Prof histoire géographie emc / IAN histoire géographie / formateur académique Lille intéressé par toutes les questions liées au rapport numérique/apprentissages

La France des marges - Journée d'études. Outils numériques pour les élèves & les profs (Exemple :) - MindMeister. Yeonmi Park, après l'enfer de la Corée du Nord. De son enfance sous le régime de Kim Jong-il, elle se souvient de la faim et de l’obscurité.

Yeonmi Park, après l'enfer de la Corée du Nord

Dans « Je voulais juste vivre », Yeonmi Park raconte comment elle a survécu à la dictature nord-coréenne, traversant la frontière chinoise avec sa mère pour être vendue par des passeurs, avant de rejoindre la Corée du Sud des années plus tard. Aujourd’hui âgée de 22 ans, elle est devenue une ambassadrice de la liberté, dénonçant un des régimes les plus oppressifs du monde. ELLE. Vous aviez 13 ans quand vous avez fui la Corée du Nord. Comment décririez-vous votre enfance ? LSU, livret numérique unique. Plant a Question, Grow Answers! Generate a live word cloud with your audience. Topic (required) Type the topic of your new AnswerGarden.

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Answer Length. Les TâCos de Thucydide et de Rameau. LA VILLE DE DEMAIN (Géographie 6°) Mike_Rostand (@MikeRostand) Entrée par les compétences — HEG. ► 6ème : GEO La ville de demain.

Entrée par les compétences — HEG

Réalisation d'une production collective. Rédiger "collectivement" un texte pour exprimer comment sera "la ville de demain" - une production illustrée de photographies, d'images choisies par les élèves du groupe. ► 5ème : GEO L'alimentation, comment nourrir une humanité en croissance démographique et aux besoins alimentaires accrus ? Partant du problème alimentaire en Ethiopie, et après une mise en perspective mondiale, les élèves sont invités, par groupe, à la recherche de solutions.

La mutalisation consiste à valider ou invalider les diverses propositions. ► 5ème : GEO Prévenir les risques. . ► 3ème : GEO La compétence Coopérer et mutualiser à partir d'un exemple illustrant l'aménagement des territoires en France : l'analyse d'un dossier documentaire consacré à ND des landes est le préalable à la mise en place, en classe, d'un débat contradictoire entre défenseurs et détracteurs du projet. Culture numérique du professeur d'histoire géographie — HEG.

Faire des captures

Créer un site web. Sonder le groupe. Réaliser des cartes mentales numériques. Faire des nuages de mots. Faire des jeux. Encyclopédies, encyclopédies collaboratives. Faire des chronologies. Bibliothèques - images/sons. Bookmark et curation. Visites virtuelles. Utiliser un éditeur collaboratif. Présentations, design. Sur Détroit et la décroissance urbaine. Idées A.P.