background preloader

Evaluation: compétences et commentaires audio

Facebook Twitter

Corriger des copies avec un formulaire. La correction des copies est une tâche importante, mais chronophage.

Corriger des copies avec un formulaire

Comme de nombreux collègues, je cherche des méthodes pour optimiser ce travail. Je présente ici un dispositif efficace basé sur un formulaire lié à un tableur. Les outils utilisés sont Google Forms et Google Sheets (une solution semblable pourrait être mis en place avec Office 365). Ce dispositif mobile permet à la fois de gagner du temps et de communiquer aux élèves des évaluations explicites et complètes.

Basé sur des outils en ligne, il peut être utilisé sur tout ordinateur ou terminal mobile connecté. Voici le schéma du dispositif. Préparer le formulaire. La rétroaction audio : un suivi personnalisé. Lorsque je corrige les travaux de mes étudiants dans le cadre de mes cours de français ou de droit, j’éprouve souvent le besoin d’aller au-delà des codes de correction.

La rétroaction audio : un suivi personnalisé

Il me paraît alors insuffisant d’écrire « manque de clarté » ou « approfondir ». Comment clarifier? Que dire pour approfondir? J’ai envie de reformuler la phrase à clarifier, de préciser les explications pour donner l’exemple. Dommage que ma calligraphie soit difficile à déchiffrer par les étudiants. Les compétences du 21ème siècle - Monkey Blog. COMPÉTENCES – Depuis quelques années, les compétences nécessaires à la réussite ne sont radicalement plus les mêmes qu’autrefois.

Les compétences du 21ème siècle - Monkey Blog

Alors que le sujet est réservé aux hyper-spécialistes en Europe, des milliers d’écoles dans le monde entier ont déjà adapté leur modèle pour enseigner ces nouvelles compétences. Sans un recentrage massif sur ces compétences clés, notre économie risque tout simplement l’effondrement. Un sujet peu connu pourtant au cœur du système Notre société évolue profondément, sous l’influence de trois phénomènes fondamentaux : l’accès instantané et illimité à l’information, la mise en réseau des individus, et la suppression progressive des tâches parasites de notre quotidien. Ces trois phénomènes, intrinsèquement liés, bouleversent non seulement notre mode de vie, mais également notre capacité à demeurer performant professionnellement. La principale raison avancée est l’accès illimité à une information en expansion constante.

Repenser les pré-requis pour mieux penser. Suivre et communiquer en ligne les compétences des élèves. Le suivi de la progression des compétences scolaires est très utile, tant pour l’enseignant que pour l’élève.

Suivre et communiquer en ligne les compétences des élèves

Pour optimiser ce suivi et sa communication, je propose d’utiliser un tableur en ligne (Google Doc), qui permet de : simplifier le suivi des compétences par l’enseignant, de manière flexible et adaptée ;communiquer ce suivi aux élèves, par la publication des onglets (chaque élève reçoit l’url de sa fiche de suivi) ;visualiser graphiquement les niveaux des compétences par des jauges actualisées (option d’affichage disponible dans Google Doc). N.B. : à partir des même chiffres, on peut bien entendu afficher d’autres types de graphiques (histogrammes, courbes, etc.).

L’idée est d’envoyer une fois pour toute à chaque élève son url propre (pour les grands groupes, ce n’est sans doute pas très adapté) : chaque élève accéde seulement à son onglet (sous forme de page web) et le prof peut gérer tous les élèves depuis le même classeur du tableur. J'aime : Évaluation des élèves dans la classe.

Supprimer les notes réduirait l'écart entre élèves de différentes classes sociales. Une étude, menée en partenariat avec l'académie d'Orléans-Tours, démontre pour la première fois que la suppression partielle des notes permet de réduire de moitié l'écart des performances entre élèves de différentes classes sociales.

Supprimer les notes réduirait l'écart entre élèves de différentes classes sociales

L'expérimentation a été conduite auprès de 84 établissements de l'académie sur l'année 2014/2015. Supervisée par Pascal Huguet, directeur de recherches au CNRS, avec la participation de chercheurs des universités de Clermont-Ferrand et Aix-Marseille, elle a spécifiquement porté sur les mathématiques en classe de troisième. Belec vol 29 2. Comment faire des commentaires audio pour corriger des copies.

Corriger numériquement (et efficacement) des copies papier. Si vos élèves ou vos étudiants vous remettent systématiquement leurs travaux sous forme numérique, vous êtes déjà engagés dans l’augmentation de votre travail de correction.

Corriger numériquement (et efficacement) des copies papier

Au cas contraire (c’est largement le mien), vous pouvez faire un détour par la numérisation des copies papier (au format pdf) pour bénéficier de l’efficacité et de la richesse d’une correction numérique. Plusieurs applications permettent en effet de saisir des remarques sur des documents pdf, mais aussi d’y placer ou d’y « tamponner » à la volée des remarques-types bien pratiques. Certes, tous les travaux ne justifient pas ce dispositif. Les ceintures de capacités - Rostand C116. Comment mettre en place des Open Badges sur Moodle 2.6 - 2.7 ? - DTICE GROUPE IGS. Je ne vais pas m'étendre dans cet article sur l'intérêt ou non de faire des badges sur Moodle.

Comment mettre en place des Open Badges sur Moodle 2.6 - 2.7 ? - DTICE GROUPE IGS

De nombreux auteurs ont déjà fait couler de nombreux octets sur le sujet. Je considère dans cet article que vous maitrisez déjà la création de ressources et d'activités sur Moodle. Mes explications démarrent donc directement dans le vif du sujet, c'est à dire au paramétrage de l'achèvement de l'activité qui va déclencher l'attribution du badge. Vérifier l'option d'achèvement de l'activité concernée Créer un Badge Administration du cours Cliquer sur "Ajouter un Badge" Pour ajouter un badge soit il est possible d'en trouver déjà fait sur soit il est possible d'en créer sur . A savoir que : n'importe quelle image peut faire l'affaire ! Paramétrage du Badge.