Nos offres. Dramaction - Page 2. LimeSurvey. Tâches pratiques | centrefora.on.ca. Education Pack. Les jeux qui suivent sont tous courts ; il s'agit d'activités distrayantes à employer pour stimuler le groupe. Elles sont très utiles lorsque vous commencez à travailler avec un nouveau groupe, pour développer une bonne ambiance de groupe et, préalablement à une session, pour échauffer les participants. Niveau : 1 G Ces activités ont été réparties dans deux sections. La première regroupe des activités pour l'échauffement et le développement d'une bonne ambiance au sein du groupe. La deuxième contient les autres activités qui, tout en échauffant les participants, les aideront à faire connaissance et à travailler sur l'un des thèmes de la campagne.
Soulignons que toutes ont pour objectif d'être plaisantes et amusantes, afin d'amener les participants à un travail collectif avant de passer à d'autres activités du kit. Mais ce ne sont que des suggestions et, si vous en connaissez d'autres et souhaitez les utiliser, vous êtes libre de le faire. Section 1 • Encourager l'interaction ; Préparation 1. La carte heuristique comme outil pédagogique - F3-MITIC 2005-2006 (Genève / Valais) Scénarios. 1. Contexte du scénario Le module IV de la formation F3MITIC traite de la modélisation et de la simulation. Durant cette journée, la présentation d’un participant au cours a porté sur une méthode de recherche sur le Web basée sur la création d’une carte mentale, ou carte heuristique (l’art de découvrir). Cette approche nous amène à réfléchir à l’utilisation plus systématique de cet outil par les enseignant-e-s, à des fins personnelles ou pédagogiques.
Elle apparaît également comme un outil de modélisation. 2. La carte heuristique et la modélisation On tire un parallèle évident entre l’action de modéliser et la représentation des cartes heuristiques. 3. 3.1 La méthode Il s’agit d’un outil servant à visualiser, de façon structurée, l’information. Cet outil est efficace, car il combine l’utilisation de nos deux hémisphères cérébraux (voir travaux de R.
La carte invite donc la pensée logique et l’imagination à se combiner harmonieusement. Cf. 3.2.2 Augmenter l’impact des présentations 3.2.3. Guide d'animation d'un forum de discussion. Accueil Guide d'animation d'un forum de discussion Qu'il s'agisse du milieu scolaire ou professionnel, le potentiel des forums de discussion est de plus en plus reconnu et mis à contribution. D'une part, cela peut s'expliquer par l'apport des théories constructivistes: les apprenants sont encouragés à établir des liens entre les multiples informations auxquelles ils sont exposés afin de forger leur propre compréhension.
D'autre part, la reconnaissance des savoirs tacites et informels qui se développent dans l'exercice d'une pratique professionnelle peut inciter les travailleurs à se regrouper afin de partager cette expertise. Dans un cas comme dans l'autre, le forum de discussion peut s'avérer un outil pertinent à utiliser. Une pratique en mouvance Si la plupart des experts s'entendent pour dire que l'animation constitue l'un des éléments les plus importants du succès d'un forum, peu d'écrits expliquent la façon de s'y prendre pour guider les activités d'un tel environnement.
Viadesigner Patchwork : Evaluer vos projets innovants. TECHNIQUE CREATIVITE. Tableaux de bord & méthodo : guide méthodologique.