Www7.bibl.ulaval.ca/doelec/lc/H/Communautes_virtuelles_marketing_Laforest.pdf. Publications.gc.ca/collections/collection_2011/hpc-phc/PH4-95-2011-eng.pdf? Www.parl.gc.ca/Content/LOP/ResearchPublications/2010-03-f.pdf. ITLib Digital Library → Social Networking Teaching Tools: A Computer Supported Collaborative Interactive Learning Social Networking Environment for K-12. World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education, in Orlando, Florida, USA ISBN 978-1-880094-83-9 Publisher: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE), Chesapeake, VA Abstract The proposed research is to investigate and develop a collaborative educational environment as a tool to aid teachers in between grades K-12 in the STEM, Science, Technology, Engineering and Mathematics, disciplines.
Facebook, quelle aventure... - Carnet de bord d’une enseignante-documentaliste. Peut-on trouver un intérêt pédagogique à Facebook ?
Une professeure documentaliste enquête sur les pratiques personnelles de ses élèves sur ce réseau social, puis monte un projet mobilisant à la fois histoire et techniques documentaires. Les apprentissages sont au rendez-vous, ainsi qu’une véritable éducation aux médias. En octobre 2009, je distribue un questionnaire à une classe de 3e : « Facebook et moi ». « Connais-tu Facebook ? As-tu un profil ? Le consultes-tu souvent ? Un projet d’éducation aux médias basé sur l’histoire Après une exposition sur la Première Guerre mondiale organisée au CDI par cette classe, nous décidons de travailler sur les grands évènements en histoire.
Première séance : comment vérifier et valider une source sur Internet ? Avant de publier, il est impératif que l’information diffusée soit fiable et vérifiée. Deuxième séance : la vie privée et la confidentialité sur Facebook Bilan d’étape. Former aux réseaux sociaux plutôt qu’interdire. C’est le smiley que vous rencontrez quand, un peu distraite, vous cherchez à visiter la page Facebook du café pédagogique ou votre Ning préféré.
Tout est normal, vous tentez d’accéder à un réseau social et les réseaux sociaux, si l’on en croit les médias, c’est dangereux. Reseaux_Sociaux : quels sont les risques? Pourquoi utiliser les médias sociaux au CÉGEP. Hier, j'ai fait une présentation et discuté avec des aides pédagogiques individuels de différents Cégeps dans le cadre du Colloque Annuel de l'APAPI (Association Professionnelle des Aides Pédagogique Individuels - Le but de la présentation était d'expliquer à des personnes pas encore convaincues pour quelles raisons on devrait utiliser les réseaux sociaux dans les Cégeps.
J'ai commencé ma présentation par définir le contexte... J'ai parlé de la génération C et j'en ai clarifié les caractéristiques tout en déconstruisant quelques mythes. Ça m'a aussi amené à parler de la vitesse à laquelle les technologies évoluent et de la place importante qu’elles occupent dans notre vie. J'ai ensuite parlé de l'effervescence qu'il y a dans le domaine de l'enseignement et de l'apprentissage sur le plan des théories, des approches pédagogiques et des outils. J'ai utilisé quelques graphiques provenant d'une étude menée au Cégep de Jonquière pour ramener tout ça au niveau collégial. Comment utiliser Facebook en classe ? Le réseau social le plus utilisé par les élèves est peu exploité par le personnel enseignant. Comment utiliser cet outil de manière innovante et sécurisée en classe ? Franco Bouly/Flickr Utiliser Facebook en cours ?
La plupart des enseignants n’y songent même pas. Ils pensent ne pas avoir une maîtrise de l’outil suffisante de l’outil ou craignent de « perdre le contrôle ». Ce guide vous propose des ressources et des pistes pour exploiter de manière sécurisée le potentiel éducatif du réseau social le plus utilisé par les étudiants. Protéger la confidentialité des données personnelles Beaucoup d’enseignants hésitent à utiliser Facebook en classe car ils ne souhaitent pas que les élèves aient accès à leurs informations personnelles. Il existe pourtant des moyens simples de communiquer via un profil Facebook avec les étudiants, sans mettre en danger la confidentialité de ses informations personnelles.
Pour transmettre l'histoire et la mémoire. 100 Ways You Should Be Using Facebook in Your Classroom. Facebook isn't just a great way for you to find old friends or learn about what's happening this weekend, it is also an incredible learning tool.
Teachers can utilize Facebook for class projects, for enhancing communication, and for engaging students in a manner that might not be entirely possible in traditional classroom settings. Read on to learn how you can be using Facebook in your classroom, no matter if you are a professor, student, working online, or showing up in person for class. Twitter et Facebook en classe. De nombreux directeurs d'école jugent qu'il est maintenant temps de permettre aux élèves de «tweeter» en classe et d'utiliser davantage les nouveaux outils technologiques, comme le iPad, malgré une certaine résistance du corps enseignant.
«Le monde de l'éducation est en retard par rapport aux nouvelles technologies. On est en mode "rattrapage". C'est normal, dans un sens, parce que le milieu scolaire a toujours été conservateur. Mais là, on est prêt à prendre le virage technologique», croit Jean Robitaille, directeur de l'école secondaire Armand- Corbeil, située à Terrebonne sur la Rive-Nord de Montréal. Ce directeur d'école en est un «techno». Utiliser les réseaux sociaux en classe : quels objectifs pédagogiques? by Lau Juin on Prezi.