Como tornar o ensino de Língua Portuguesa inclusivo no ambiente escolar. Confira relatos de experiências de educadores e dicas do DIVERSA para pensar em estratégias pedagógicas diversificadas A disciplina de Língua Portuguesa auxilia os educandos na organização de ideias e pensamentos, sendo essencial para o processo de alfabetização e comunicação de estudantes.
Para garantir que esse aprendizado inclua a todas e todos, é preciso que educadoras e educadores reconheçam e valorizem a diversidade Site externo em sala de aula, seja de raça, gênero, condição social, física, intelectual, sensorial ou até mesmo linguística, como a de refugiados com suas línguas nativas. Em comemoração ao Dia Nacional da Língua Portuguesa (5 de novembro), o DIVERSA selecionou alguns conteúdos do portal para auxiliar educadoras e educadores no planejamento de estratégias pedagógicas inclusivas. Inspire-se em experiências de educadores Site externo, na construção de materiais pedagógicos acessíveis Site externo e em notícias Site externo do DIVERSA. Site externo Dicas do DIVERSA. Boas perguntas orientam capacidades de leitura. BNCC na Prática: textos multissemióticos na aula de Língua Portuguesa. Análise linguística no ensino médio. Português. Estratégias de Ensino para as aulas de Português.
Nossa língua é um legado de diversidades múltiplas de linguagem e é dividida em duas partes: a fala e a escrita. A princípio se definiu a fala como individual, algo próprio, passível de ser moldada, de acordo com os grupos lingüísticos. Já a escrita é social, a fim de termos uma convenção ao escrevermos, algo que será compreendido ao ser lido em todo âmbito social em que a língua é falada. No entanto, com o passar dos anos, falamos de discursos e tipologia de discurso, ou seja, dos tipos de comunicação existentes. Há tipos de discurso para todas as ocasiões: para conversas formais e informais, com os colegas de sala, com os pais, msn, orkut. Não falamos com o nosso professor assim como falamos com nosso pai, como também não vamos escrever uma carta a um amigo do mesmo modo que se fôssemos escrever ao presidente.
A linguagem dos internautas está sendo inserida nas salas de aula, porém de forma errônea, nas redações, por exemplo. Por Sabrina Vilarinho Graduada em Letras. Aprender a ensinar LP. Gramática: ensinar ou não? Gramática sem decoreba. Há anos se fala de uma concepção diferente do ensino de gramática, mas pouca coisa mudou.O professor sabe que decorar regras e ler a gramática (que deve ser usada só para consulta) não funcionam.
Isso porque somente o estudo teórico não leva ninguém a falar, ler e escrever melhor.Como muitos educadores ainda não descobriram outra forma de abordar o tema, simplesmente o deixam de lado. O resultado é que o conteúdo praticamente desapareceu da sala de aula. Essa parte da língua foi relegada porque se acreditava que ela não dava competência para redigir bem. "Nos anos 1990, essa idéia começou a ser questionada", observa Kátia Lomba Brakling, uma das autoras dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa de 1ª a 4ª série e de 5ª a 8ª. "Tudo o que se vê nos programas de leitura mostrou que esse é mais um dos componentes a ser abordado quando se fala em reflexão sobre a língua.
" Existe uma enorme dificuldade em inovar a didática nesse campo. Carta a um amigo 1. 2. 3. O ENSINO DE GRAMÁTICA EM UMA PERSPECTIVA TEXTUAL. Maria Luci de Mesquita Prestes (FAPA/RS) malupre@terra.com.br, malupre@fapa.tche.br Resumo Nos últimos tempos, com os avanços das ciências relacionadas à linguagem, muito se tem discutido e pesquisado quanto ao ensino de gramática.
Num primeiro momento, chegou-se até a questionar sobre ensiná-la ou não. Atualmente, a idéia que se tem é de que ela deve ser trabalhada na escola, e o que se questiona é como se deve fazê-lo. Palavras-chave: ensino de gramática, textos, ensinos fundamental e médio. Introdução Neste artigo, pretendemos dar uma idéia sobre o desenvolvimento do minicurso por nós ministrado no VI Congresso Nacional de Lingüística e Filologia (UERJ, ago./2002).
Ensino de literatura. A estrutura da BNCC no Ensino Fundamental. BNCC na Prática de Língua Portuguesa: como ensinar gramática de forma contextualizada. Bncc ensino medio. VerboWeb - syntactic-semantic classification of Brazilian Portuguese verbs - Faculdade de Letras.