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Twittclasses. Twittclasses. Twittclasses. Twittclasses. Twittclasses. Twittclasses. Twittclasses. Entretweet expliquée simplement. Twittclasses. Les #défitwictées by Fabien Hobart on Prezi. Accueil_ITC-Twitterature. Twittclasses. Twitter + Storify : prise de notes collaborative entre classes.

Dire Lire Ecrire avec Twitter. Twittclasses. Pas à pas, démarrer sa Twittclasse. Depuis que je parle des Twittclasses sur le blog, j’ai régulièrement des questions d’enseignants qui souhaitent se lancer.

Pas à pas, démarrer sa Twittclasse

C’est génial : c’est contagieux ! Alors je vais essayer de faire ici un petit « pas à pas » pour créer sa Twittclasse. Avant toute chose, rappelez vous que Twitter reste un outil. Il faudra l’intégrer à vos apprentissages et pas l’inverse (même si l’outil parfois nous fait modifier nos modalités pédagogiques). Voici donc les étapes qui me paraissent indispensables pour se lancer dans ce projet d’écriture passionnant. 1. Comme pour tout, il vaut mieux avoir pratiqué de manière personnelle avant de se lancer. 2. C’est tout simple. Ce sera aussi le moment de choisir de rendre le profil privé ou de l’ouvrir (modifiable par la suite). Un profil ouvert peut faire peur quand on démarre. Il n’y a pas de bon ou de mauvais choix, c’est vous qui êtes maître de l’outil et de son utilisation. 3. 4. 5.

Pourquoi ne pas commencer par un « #Bonjour » ? Bref : à vous de jouer ! J'aime : Twittclasses. Ostiane Mathon - Twitter en classe de CM1. Twittclasses. La Twictée : la dictée high-tech séduit les élèves. Francetv info Mis à jour le , publié le Le principal est simple.

La Twictée : la dictée high-tech séduit les élèves

Les classes s'échangent des textes courts de 140 caractères et se corrigent via le célèbre réseau social, Twitter. Une "classe miroir" est déterminée et doit repérer les erreurs. Les élèves de CM1 et CM2 de l'école Sainte-Agnès à Tours apprécient tout particulièrement cette dictée d'un nouveau genre. S'adapter aux usages numériques La pratique a du succès. Le phénomène de la Twictée a été lancé il y a deux ans par deux pédagogues pour inciter les élèves à expliquer et comprendre le français de manière claire et concise. Selon Gildas Legrand, professeur de CM1-CM2 à l'école Sainte-Agnès de Tours : "C'est une histoire de travail entre pairs. Le JT 12/13 du mercredi 19 novembre 2014 L'intégrale Les autres sujets du JT Recevez toute l’actualité du jour en vidéos.

Twittclasses. Expérithèque - Consultation d'une fiche. LangageTwitter. Twittclasses.  Portail académique : Twitter à l'école. Projet numérique en maternelle « defilire » a connu un succès sur Twitter en décembre.

 Portail académique : Twitter à l'école

C'est un projet collaboratif pour les maternelles/CP qui permet la découverte d'un réseau d'albums de littérature jeunesse dans le cadre d'échanges, de partage entre des « twittclasses ». A partir d'un corpus d'albums défini avec les enseignants des « twittclasses » maternelle, les activités menées en classe, sont les suivantes. 1/ Lire les albums, chaque classe se les approprie à sa façon 2/Échanger autour des lectures (hypothèse, interprétation, impression) 3/Créer des "devinettes" autour de ces albums 4/ Partager sur Twitter avec la balise #defilire 5/ Répondre aux devinettes des autres classes 6/Voter pour l'album préféré à la fin du défilire.

Utiliser Twitter. Twitter en classe : la force d'un projet, la valorisation de l'élève Laurence Juin, professeur d’Histoire-Géographie au lycée professionnel Doriole de La Rochelle, utilise régulièrement Twitter pour interagir avec ses élèves et enrichir sa pratique pédagogique...

Utiliser Twitter

Blog de Laurence Juin La valorisation de l'élève a évolué depuis le début de l'expérience : 1. L'élève a d'abord tweeté pour valoriser son écrit face [au professeur] : il restait dans un processus d'évaluation très scolaire. Twitter en classe : une pratique qui séduit professeurs et élèves. Les enseignants sont de plus en plus nombreux à utiliser les réseaux sociaux en cours.

Twitter en classe : une pratique qui séduit professeurs et élèves

Twitter se prête particulièrement à la mise en place d’initiatives pédagogiques originales, de la maternelle à l’université. Qu’apporte l’utilisation d’un tel outil en classe et comment exploiter ses fonctionnalités dans le cadre scolaire ? Ils sont nombreux à avoir emboîté le pas de Laurence Juin, l’une des premières enseignantes à avoir pris conscience du potentiel pédagogique de l’outil de micro-blogging. Cette professeure d’histoire-géographie et de français en lycée professionnel a en effet depuis près de deux ans pleinement intégré Twitter à son enseignement. Aujourd’hui, même si les « Twittclasses » (1) restent relativement marginales (seules 72 « Twittclasses » francophones, de la maternelle à l’enseignement supérieur, sont référencées), un nombre croissant de projets pédagogiques se construisent autour du réseau social le plus actif du Web.

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Twitter et le numérique dans le champ éducatif

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