Histoire sans fin : le blog de Mr End. À propos de histoiresansfins TP: Une attaque chimique mise en scène en Syrie ?
*** Histoire - Géographie - Enseignement moral et civique. Ce travail prend place dans le cadre d'un EPI portant sur le complotisme, en articulation avec les professeur documentaliste et de français.
Il répond à une nécessité d'éduquer les élèves dans le cadre de l'EMI face à la recrudescence de fausses informations massivement disponibles via les réseaux sociaux. Il s'agit de faire acquérir le vocabulaire lié à cette thématique dans un premier temps, puis de repérer les processus de désinformation à partir d'une étude de cas. Cette activité se poursuit avec l'intervention d'un journaliste de la réserve citoyenne et une production. Il est prposé par Julien Thomas, professeur au collège Maurice Bécanne à Toulouse. Niveau. "Mets tes baskets et bats la maladie" : une action citoyenne dans les établissements.
Vendredi 11 septembre 2015 Depuis 1994, l’association européenne contre les leucodystrophies (E.L.A.) mobilise les établissements scolaires pour sensibiliser le public à ces maladies génétiques rares.
L'engagement, agir individuellement et collectivement [EMC] - Le blog d'Initiatives. Il est possible de mener l’Éducation Morale et Civique en lien avec les programmes de géographie. En cinquième le chapitre 1 sur répartition de la richesse et de la pauvreté dans le monde se prête à ce travail. Les élèves peuvent mener des recherches (travail en salle pupitre, en groupe…) sur une association. Vous trouverez ici une action menée dans un collège du Mans en 2015-2016. Objectifs du BO : S’engager et assumer des responsabilités dans l’école et dans l’établissement. EMC engagment fiche eleve. Lelivrescolaire.fr : manuels numériques pour le collège. Aem fiche1. EMC sequence solidarite CE2. Agir pour la solidarité au collège - Page 2/2 - Odyssée : Histoire Géographie Éducation civique. • Déroulement de l’activité Visualiser la vidéo à la maison. collège Ronsard Action contre la faim Faire des recherches sur le site de l’association Action contre la faim.
Écrire ses engagements personnels. Réaliser ses projets personnels. Restituer les actions réalisées. Faire le lien avec les valeurs de fraternité et de solidarité en s’autoévaluant à l’aide de la grille de compétences. Lpygrf8Cwr9G MoOYvW5KfKnxPY. Ensel170 annexe 985734. EMC 1.3e. Ressources - Déconstruire la désinformation et les théories conspirationnistes. L'apport de l'Education aux médias et à l'information (EMI) et de l'esprit critique L’éducation aux médias et à l’information met l’accent sur la capacité des élèves à analyser l’information et la source dont elle émane.
Le programme pour le cycle 4 cite comme première compétence de l’EMI « Une connaissance critique de l’environnement informationnel et documentaire du XXIème siècle. » Outils pour l'école, le collège et le lycée. Actualités - Savoir accueillir la parole des élèves après un attentat. Comment organiser le dialogue avec les élèves ?
Il appartient au directeur d'école et au chef d'établissement d'organiser un temps de regroupement des élèves dans les classes ou la cour de l'école et de l'établissement pour un moment de recueillement individuel et collectif dans cette journée. Dans les deux cas, chaque enseignant doit encadrer sa classe durant ce temps de recueillement, dont la forme doit prendre en compte l'âge des élèves. EPI "Portrait de femmes engagées aux XXe et XXIe siècles" - Histoire, Géographie, EMC.
EMC cycle 4. FICHE RESSOURCES L’égalité et les inégalités Débat : comment lutter contre les discriminations ?
Présenter le combat d’un personnage historique pour l’égalité : Nelson Mandela, Olympe de Gouges, Abbé Pierre, Mohandas Karamchand Gandhi, Simone Veil.Réaliser un sondage sur les discriminations au collègeRéaliser des affiches contre les discriminations FICHE RESSOURCES Le « vivre ensemble » Acti 6 Engagement citoy service civique. EMC 3eme Defense et Paix. EMC-Cycle 4 - S'engager dans une action solidaire - Page 5/5 - Odyssée : Histoire Géographie Éducation civique. EMC (3ème) : justice et droits de l'homme face aux crimes contre l'humanité- Odyssée : Histoire Géographie Éducation civique. Vidéo sur le tribunal de Nuremberg (INA) : L’ouverture du procès de Nuremberg Vidéo présentant les crimes contre l’humanité aujourd’hui : Expliquez-nous.... les crimes contre l’humanité Vidéo présentant la Cour pénale internationale (INA) : La Cour pénale internationale.
Sans titre. On m’en parlait, je l’ai regardée… et vais aujourd’hui, épisode par épisode, donner des ressources et des points de discussion possibles avec les adolescents sur la série « 13 Reasons Why« diffusée depuis le 31 mars par Netflix.
Celle-ci mérite de la part de tout éducateur, parents comme professeurs, une grande attention, car elle aborde de manière explicite les thèmes du harcèlement, du viol et du suicide avec l’école et la famille en toile de fond. Tirée du roman américain de Jay Asher (« Treize Raisons« ), la série raconte en 13 épisodes l’histoire de Hannah Baker, une adolescente de 17 ans, qui met fin à ses jours après avoir été victime de harcèlement en milieu scolaire et d’agression sexuelle au cours d’une soirée alcoolisée chez un camarade de classe.
Si la série connaît un succès foudroyant auprès des jeunes, il est important que les adultes en encadrent la vision. Episode 1. Hannah, une lycéenne de 17 ans, est arrivée depuis 2 mois dans son nouvel établissement. Episode 2. EMC 5ème - Egalité, responsabilité et solidarité. Violence, humiliation... "Mojito", le phénomène inquiétant et malsain né sur Snapchat. Image d'illustration Snapchat (LIONEL BONAVENTURE / AFP).
Quand les adolescents suivent, commentent et encouragent la domination, l’humiliation et l’agression de femmes sur les réseaux sociaux. Le nouveau phénomène d’internet n’est pas un petit mec qui s’invente une vie de millionnaire, ni un chat qui joue du piano, mais un jeune homme qui s’affiche avec des femmes et les violente, encouragé par ses fans virtuels.
Pourquoi idolâtrer un personnage nuisible ? L’extrême simplicité d’utilisation des applications comme Snapchat, Periscope ou Twitter motive les utilisateurs en mal de reconnaissance à se mettre en scène dans des moments complètement futiles, voire inutiles. Ceux qui regardent le contenu posté observent des images vides de sens. La diffusion de ces instants de vie est uniquement motivée par la croyance narcissique que d’autres personnes sont intéressées par vos faits et gestes. Comment expliquer le phénomène d’idolâtrie de personnages nuisibles ?
Histoire Géographie - Grenoble - Ressources et pistes de mise en oeuvre. Dossier Rouget de Lisle Service éducatif 2 copie. EMC. Nous vous proposons une séquence de travail pour le niveau Première, présentée lors de la formation « EMC : développer l’esprit critique ». L’activité permet de traiter le sujet Les fake news dans le cadre du thème « Les enjeux moraux et civiques de la société d’information ». Vous trouverez la fiche démarche Professeur. Anne Hertert Nigay, (Lycée Cuvier, Montbéliard). Claudie Raignier, (Lycée Les Haberges, Vesoul). Lire plus » Programmation - propositions.
Discrimination-Racisme. Education à l'image. Harcèlement - école. Homme-femme. Identité. Identité numérique. Laïcité. Justice. Justice américaine. Libertés -généralités. Liberté d'expression - presse - média. Médias - presse. Partis politiques. Peine de mort. Réseaux sociaux-numérique. Astuces Archives. Discuter depuis Facebook Messenger, WhatsApp ou Viber est devenu un réflexe naturel pour toi ? Voici quelques conseils pour éviter les pièges du chat mobile Lire plus... La navigation sur le web nécessite de respecter quelques règles de prudence. Voici dix conseils pour surfer en toute tranquillité. Prêt pour réviser ? Lire plus... Certaines fonctionnalités de Snapchat sont parfois difficiles à trouver. Lire plus... Créer un nouveau mot de passe est toujours un casse-tête.
Lire plus... Une extension permet de détourner les six réactions de Facebook. Lire plus... 6ème, travail collaboratif sur des règles à la maison. 6ème, travail collaboratif sur des règles à la maison. vendredi 25 mars 2016, par Valérie Manach Liens avec les domaines du Socle. Les Clés de la République. EMC -Quizz tes idées politiques ? vote moins de18ans -Ethique des médias-droits et devoirs.