JOURNEE D'ETUDE en ligne le 3 avril 2021 ! enseigner le latin et le grec comme des langues vivantes. Journée d'étude de l'université de Rouen à suivre en ligne en direct le 14 avril ! Méduse, de Hésiode à Assassin’s Creed. Représentations et réception historique d’une figure emblématique de la mythologie grecque. Dans le cadre d’une formation de Master Sciences Historiques à l’Université de Rouen-Normandie, et plus particulièrement de leur stage, Timothy Boillet et Manon Boudekhane organisent à Rouen une journée d’étude transdisciplinaire sur le thème de Méduse.
Au travers de huit communications, cette journée propose de se pencher sur la réception de la figure de Méduse, de l’Antiquité à nos jours. Du Gorgonéion archaïque à Assassin’s Creed et #MeToo, en passant par les usages de Méduse à la fin de la République Romaine, au Moyen âge et à l’époque moderne, les intervenants interrogeront la popularité et la resémantisation permanente de Méduse. Ils reviendront notamment sur trois facettes de cette figure ambiguë : l’antagoniste monstrueuse, la victime et la figure protectrice.
La journée sera retransmise en direct sur Télécharger le programme et les résumés. 9 h 30 : Accueil des participants 9 h 45 : Introduction. Langues anciennes en action: présentation de la méthode audio-orale (à partir de la 5e) Présentation du projet Langues anciennes en action.
Une exposition en ligne sur Google Art&Culture : les portraits du Fayoum - Faces of Roman Egypt. Map: Egypt and the Classical worldThe J.
Paul Getty Museum Since at least the third millennium BC, Egypt had enjoyed close connections with its Mediterranean neighbors. Before becoming part of the Roman Empire in 30 BC, the country was ruled by a Greek dynasty (the Ptolemaic Dynasty) for nearly 300 years. The longstanding Greek presence in Egypt meant that many communities at this time displayed a blend of Egyptian and Greek cultures, with people speaking both languages and belonging to mixed Greco-Egyptian families. Such communities were most concentrated in the Nile Delta region and in the Fayyum Oasis, where the majority of mummy portrait panels originated.
The Mummy of Herakleides In Egypt, it was customary to mummify the deceased and create a likeness of them, often in the form of a mummy mask or an anthropoid (human-form) coffin. Though Greco-Roman in style, these mummy portraits belong to traditional Egyptian funerary practices and beliefs about the afterlife. Painting Techniques. Les Petits Latins débarquent bientôt ! Dès avril paraissent des Budé junior pour faciliter la lecture suivie en classe. Améliorer son français grâce au latin ?
Tel est le pari lancé par Les Petits Latins. Ces petits livres s’adressent à tous les collégiens et lycéens, latinistes ou non, à leurs professeurs, mais également à tous ceux qui voudraient rafraîchir leur latin ou s’y initier. Réception classique et pédagogie : la matière antique dans la classe-conférences à écouter sur le site d'Aix-Marseille. La réception classique est une nouvelle orientation théorique qui invite à réformer la recherche et l’enseignement consacrés aux œuvres et aux cultures de l’Antiquité.
Cette démarche, dialogique, propose d’intégrer, d’une part, les phénomènes contemporains à l’étude des sources antiques et de diversifier, d’autre part, notre utilisation des sources antiques pour des usages contemporains. C’est pourquoi cette approche transversale concerne d’autres disciplines que les sciences de l’Antiquité : en histoire de l’art, lettres modernes, philosophie, droit, sciences politiques, études filmiques… de nombreux enseignants recourent à la matière antique en s’appuyant, sans le théoriser parfois, sur les apports de la réception classique.
BIBLIOGRAPHIE SELECTIVE. PAF LETTRES CLASSIQUES : L’offre de formation LCA de l’académie de Nice. Certification complémentaire LCA. La certification pour les arts Cinéma et audiovisuel Les attendus concernent la culture cinématographique et audiovisuelle et la connaissance de leurs langages spécifiques (à partir d’une étude de cas) ; la connaissance du développement de l’enseignement du cinéma et de l’audiovisuel dans le système scolaire, les programmes en cours ; la connaissance des modes d’enseignement propres au cinéma et à l’audiovisuel : travail en équipes, interdisciplinarité, partenariat avec les professionnels.
Danse Histoire de l’art.
OUTILS NUMERIQUES. ECLA. Méthode audio-orale. REFLEXION POUR LA DIDACTIQUE ET LA PEDAGOGIE Didactica est bene docendi ars ! Des idées sur le site d’Olivier Rimbauld. Un document un peu ancien mais qui peut susciter d'intéressantes réflexions sur les pratiques. Guide pédagogique LA collège et lycée. Ces échanges peuvent aussi prendre la forme d’un jumelage numérique, par exemple sur le support eTwinning. Corpus du site de Lyon pour la liaison 3 ème /2 nde. DES IDEES DE SEANCES D’INITIATION POUR FAIRE DECOUVRIR LES LCA. La capsule de Mme PAGNAC, collège A. Malraux de La Farlède, que nous remercions pour ce partage ! Présentation LATIN 6ème. Promotion des LCA - La proposition d’un lycée de l’académie de Toulouse.
Collège Les Pins d'Alep - Toulon - Lettre aux parents choix ECLA.