Visiter des molécules grâce à Minecraft. La chimie est une science qui s'intéresse particulièrement aux réactions qui ont lieu dans notre univers entre les différents éléments que ce soit dans l'environnement ou dans le corps humain.
Une science très concrète puisque les réactions chimiques se font quotidiennement, par exemple en cuisine. Et pourtant, elle est aussi très abstraite puisque nous parlons de molécules invisibles à l’œil nu. Alors, la chimie a tenté par tous les moyens de les représenter ainsi que leurs liens. Certains sont allés dans l'humour et l'absurde comme vidéo représentant une fête où les invités sont des éléments et montrent métaphoriquement leur « relations » : D'autres sont allés dans des moyens à la fois didactiques, mais amusants. Ce n'est pas la première fois, ni la dernière, que le jeu d'abord conçu comme un titre de survie et de construction est traité chez Thot. Une chasse aux trésors dans les protéines Or, depuis peu, les adeptes de biochimie sont aussi servis par le Minecraft. Références. Hebdo-Sciences : Des collégiens programment un livre jeu vidéo. De la programmation au jeu vidéo, Mikaël Tomicki, enseignant en technologie mène un projet interdisciplinaire original avec ses élèves.
Au collège du Vallon à Autun (71), le langage Basic fait son retour et les collégiens se retrouvent au cœur d’un parcours créatif encadré par des enseignants de SVT, français, arts plastiques et éducation musicale. Rencontre avec cet enseignant qui orchestre ce travail interdisciplinaire porté sur 2 années. Quel sont les objectifs de votre projet vidéo ? Enseigner avec Minecraft en cours de technologie. Utiliser les jeux vidéo comme outils d’apprentissage : une expérimentation que mène Stéphane Cloâtre avec ses élèves.
Ingénieur de formation et enseignant en technologie, Stéphane Cloâtre s’est précisément intéressé à Minecraft ; le fameux jeu qui connaît un succès planétaire avec ses blocs en 3D pixélisés. Comment utilise-t-il Minecraft en cours ? Quelles applications possibles en SVT ? Rencontre avec cet enseignant innovant pour qui « Le plaisir d’apprendre ne se décrète pas mais se vit ». Vous expérimentez depuis quelque temps le jeu Minecraft en cours de Technologie. J'aime les patates : un jeu pour planter de nouvelles idées et faire pousser le changement ! Un jeu pour permettre à l’élève d’acquérir des connaissances sur l’innovation sociale et l’économie durable, d’exercer son jugement critique, d’acquérir une méthodologie de résolution de problèmes et de comprendre l’importance de la coopération.
"Tout va bien dans le monde des patates… Le Monstre fait vivre le village, et les habitants sont comblés. Par contre, ça commence à sentir la friture… Mets la main à la purée et aide ton village à retrouver la patate ! " Vidéo de présentation Petit guide de l’innovateur : change ton monde en 10 étapes « L’innovation sociale, quessé ça ? Ça veut dire penser autrement pour trouver de nouvelles solutions à des problèmes difficiles. » Les jeux. SCIENCE EN JEU. Faire fabriquer des serious game par les élèves : expérimentation. Cela faisait plusieurs mois que je cherchais à passer à l’étape suivante dans l’utilisation des serious game en classe : la conception par des élèves (comme là).
En seconde au LPDN, nous avons la chance d’avoir une option d’exploration Cultures Numérique. Nous sommes : un professeur de construction, un autre de mathématiques et moi-même. Nous avons pu tester le serious game en tant que production d’élève. Retour sur expérience. Objectif : « Faire prendre conscience de la pluralité des métiers des jeux vidéos en développant des compétences spécifiques se rapprochant de la réalité d’un projet dans une activité professionnelle » ; « Produire un contenu informatif interactif et créatif« Il faut bien dire que la question de la conception d’un serious game est complexe. Quel jeu, pour quel Gameplay ? Le projet dans lequel s’inscrit cette séquence concerne la production de contenu transmédiatique pour faire découvrir les options d’exploration au lycée.
Un monde virtuel à explorer Scénariste. L'atmosphère terrestre. Quelques propriétés de l'électricité. IFP School 5ième Rencontres TICE Rennes (Juin 2015) « La Glace et le Ciel »- le programme pédagogique (histoire climatique) ressources… Wild-Touch présente le programme pédagogique La Glace et le Ciel "La Glace et le Ciel"- le programme pédagogique qui lui est affilié remonte le cours de l’histoire climatique : des pionniers de la glaciologie à ceux qui aujourd’hui s’emparent de leur héritage et agissent à leur propre niveau pour faire face au réchauffement climatique.
Une grande aventure cinématographique et multimédia dans les pas de Claude Lorius, visionnaire du climat : Le site Web complet : L’ambition de notre programme pédagogique est d’abord de mettre en évidence des personnalités inspirantes qui donnent envie de passer à l’action et de tisser des liens entre deux générations créatives. Notre programme s'appuie sur une démarche artistique où la pédagogie se déploie à travers un récit épique et ambitieux. Où la science rencontre la poésie. Wild-Touch raconte cette épopée en mobilisant les moyens du cinéma pour les mettre au service de la pédagogie.
Les jeux sérieux en formation à distance. Un serious game sur l'efficacité énergétique, les énergies renouvelables et le développement durable.