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Enseigner avec les TICE

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Participants - M@gistère. Étude européenne sur les TIC à l'école — Enseigner avec le numérique. Accueil - Les fondamentaux. Ressources destinées aux enseignants - Centre d'aide YouTube. Si vous travaillez dans l'enseignement, les contenus éducatifs de YouTube peuvent vous intéresser.

Ressources destinées aux enseignants - Centre d'aide YouTube

Voici quelques ressources pour vous aider, vous et vos élèves, à naviguer sur Internet en toute sécurité. Vous trouverez des leçons passionnantes et des ressources éducatives sur les sites suivants : youtube.com/teachers, youtube.com/education et youtube.com/schools. Utilisation de vidéos en classe. Activités maternelle.

Maternelle

Le modèle SAMR : une référence pour l’intégration réellement pédagogique des TIC en classe. Le modèle SAMR, élaboré par Ruben Puentedura, est une référence théorique très importante pour les éducateurs qui souhaitent réfléchir à l’intégration efficace et réellement pédagogique des technologies en classe.

Le modèle SAMR : une référence pour l’intégration réellement pédagogique des TIC en classe

En voici un résumé. Le modèle SAMR offre une méthode permettant de mieux saisir comment la technologie peut avoir un réel impact sur l’enseignement et l’apprentissage. Ainsi, il aide l’enseignant à comprendre qu’intégrer les TIC ne signifie pas d’utiliser la technologie à tout prix, mais d’engager l’élève dans son apprentissage. La technologie devient donc un outil pour atteindre ce but. De juin à septembre : Utiliser les TICE pour la rentrée prochaine ou pas !… (MAJ 24 juillet)

Géographie

Musique. Histoire. Éducation civique. Les cartes heuristiques. Remarque : sur internet, et en commentaire sur ce blog, on parle beaucoup de cartes mentales, cartes heuristiques (mind mapping) etc...

Les cartes heuristiques

Pour l'instant, je lis, je regarde, mais je me pose encore beaucoup de questions et j'ai du mal à me représenter concrètement l'utilisation que je peux en faire en classe élémentaire. Je vois bien une utilisation collective possible, à des fins d'affichage collectif au fur et à mesure de la construction d'une notion. Mais je vois moins bien une utilisation à des fins de "trace écrite" personnelle. Les élèves dessineraient-ils leur propre carte ? Quand les élèves créent leurs propres traces écrites avec des cartes mentales. Je suis, depuis un moment, adepte des cartes mentales.

Quand les élèves créent leurs propres traces écrites avec des cartes mentales

Vous l’aurez vu dans mes fiches de préparation. Je crée des cartes pour tout : des présentations, des réunions, des séquences et même quand je veux mettre de l’ordre dans mes idées d’organisation. La carte mentale c’est visuel, c’est logique, c’est clair. D’où l’idée d’en faire réaliser à mes élèves. Internet et ses effets sur notre cerveau. Dans un petit film humoristique (mais quand même sérieux), Epipheo aborde le sujet des effets dramatique qu'a Internet sur notre attention et notre cerveau.

Internet et ses effets sur notre cerveau

Je me suis reconnu et je suis moi aussi victime de tous ces effets pervers qui cassent notre concentration et notre attention.

Sciences

L’effet diligence - La technologie rime t-elle avec innovation ? L’introduction des technologies dans les apprentissages pose la question de l’innovation.

L’effet diligence - La technologie rime t-elle avec innovation ?

L’introduction d’un ordinateur, d’un TBI, d’un vidéo-projecteur dans un dispositif sont-ils des facteurs de changements ? La simple présence d’un nouvel outil (numérique de surcroît) signifie t-il que le professeur s’inscrit dans un réel processus d’innovation ? Ce n’est pas sûr, notamment si l’on se contente de reproduire les méthodes anciennes avec des outils nouveaux. Exemple le TBI (ou TNI) est prometteur d’applications innovantes. On peut cependant se contenter de l’utiliser comme un tableau noir, remplacer la craie par le stylet numérique.

La qualité de l’enseignement est-elle réellement améliorée grâce aux TICE ? Par Sonia Canville, chef de produit vidéoprojecteurs et spécialiste Education chez Casio France. La qualité de l’enseignement est-elle réellement améliorée grâce aux TICE ?

La qualité de l’enseignement est-elle réellement améliorée grâce aux TICE ? Par Sonia Canville, chef de produit vidéoprojecteurs et spécialiste Education chez Casio France

Par Sonia Canville, chef de produit vidéoprojecteurs et spécialiste Education chez Casio France Les nouvelles technologies ne cessent de faire la Une des journaux et leur utilisation en classe est aujourd’hui présentée comme incontournable. Ces technologies dîtes « nouvelles », parce qu’en marge de l’enseignement dit « traditionnel » dans lequel le maitre détenteur du savoir transmet ses connaissances de façon magistrale, font déjà partie du mode de vie quotidien de l’étudiant du 21ème siècle à travers les télévisions, ordinateurs, téléphones portables, tablettes et autres appareils électroniques.

Néanmoins, chacun est en droit de s’interroger sur leur réelle utilité dans une salle de classe. Générateurs. Ecole.edulibre.org. Un répertoire de plus de 1800 activités pédagogiques! Classification de cette nouvelle Niveaux pédagogiques: Préscolaire Primaire 1er cycle 2e cycle 3e cycle Secondaire 1er cycle 2e cycle Disciplines: Mots-cles:

Un répertoire de plus de 1800 activités pédagogiques!

Corriger des copies numériques, de trois façons.

Arts plastiques

Résolution #12 : Rendre les élèves autonomes pour revoir à la maison. Je n'ai pas toujours été prof.

Résolution #12 : Rendre les élèves autonomes pour revoir à la maison

Je me souviens bien que quand je rentrais du boulot, souvent après 19h, je n'avais ni le temps ni le "jus" pour passer vingt minutes avec chacun de mes enfants pour les aider à faire leur devoirs. Pour moi, le boulot des parents, c'est de faire comprendre aux enfants que c'est utile de travailler sérieusement, que c'est indispensable d'écouter et respecter la maitresse, que c'est passionnant d'apprendre des choses nouvelles, que c'est important de faire ce que la maitresse demande... mais ce n'est pas de s'assoir à coté de ses enfants tous les soirs pour faire les devoirs avec lui. Donc, je fais en sorte que l'élève puisse être aussi autonome que possible, dès le CE1, pour apprendre ses leçons.

Concrètement, j'aime bien, quand je donne une leçon à apprendre, que l'élève ait aussi, à côté de la leçon, un petit exercice corrigé. TICE & Education.

Langues Vivantes

Français. Maths. Activités en ligne et exercices à télécharger en français et mathématiques pour le cycle 2. Le projet Eurêka: page d'accueil.