Introduction to PHP. Khan Academy | Khan Academy. OpenClassrooms, ex-Le Site du Zéro - Les cours les plus ouverts du Web. Khan Academy | Khan Academy. Apprenez à coder. Khan Academy. VIDÉOS. Les profs stars du Web et leurs cours en ligne donnent des idées aux Français. ÉDUCATION - Rentrée universitaire. Le professeur entre dans l’amphithéâtre, monte sur l’estrade et inscrit l’url de sa chaîne YouTube sur le tableau noir. En France, cette scène peut sembler surréaliste, mais pas Outre-Atlantique où les “profs préférés” des grandes universités sont aussi des stars du Web.
Dans le jargon, on les appelle les “trophy professors”, ces grands universitaires qui font la fierté des prestigieuses écoles américaines, Ivy League et consorts. Depuis plusieurs années, les étudiants ne se pressent plus seulement dans leurs amphis, ils s’empressent également de visionner les vidéos de leurs cours magistraux - ou plutôt leurs “performances” - en ligne. Ces professeurs pas comme les autres ont fait du Web leur amphithéâtre et n’hésitent pas à faire rimer enseignement avec divertissement. Progressivement, leur succès a permis une révolution pédagogique: des cours en ligne, gratuits et pour tous. Le savant fou de YouTube Le philosophe global et le “Lady Gaga de la finance”
Mooc Fr. Compétence collective. Qui est nous ? Dans Premiers souvenirs d’un EPA, je parlais des stratégies fondatrices de notre groupe d’apprentissage du DESS. Ce « nous » était une personne. On retrouve la même idée dans Comme un gamin. L’auteur parle de l’envie qu’il a de se lancer dans une aventure qui fait plaisir. C’est pas rien le plaisir ! Mais qui est ce « nous » ? Déjà, il est reconnu, car le « gamin » reçoit tous les jours une lettre des 4 organisateurs du mooc. Représentation éclatée (Isabelle Gruet le dit dans son blog au début du mooc). Les outils qui peuvent nous aider à nous représenter comme groupe : La lettre d’information d’ActionFLELes statsLes infos des organisateurs (on doit être 1100 d’après JM Gillot il y a 10 jours… et aujourd’hui ?)
Un groupe, habituellement, on en connait les contours, on sait qui est dans le groupe et l’image du “nous” s’élabore dans l’addition des identités du groupe. Comment savoir qu’on a appris ? Cette vidéo a plus de 10 ans. FOAD et NTIC – Claire Belisle 2001. Revue TAL. Comment créer un blog ? Un « blog » (en français blogue, journal web ou carnet web) est un site web personnel qui permet à un internaute de mettre facilement et simplement des informations en ligne sous forme de journal.
Le terme « blog » est la contraction de « weblog » (au même titre, «blogue» est la contraction de «weblogue»). Le blog est donc une page web, qui s'appuie généralement sur un outil dynamique de publication permettant de gérer la mise en page du contenu, dans laquelle l'auteur publie des actualités, des liens vers d'autres blogs ou sites web, des photos ou de courts textes de sa création. Sur un blog, les brèves, appelées notes ou billets, sont publiées dans un ordre antéchronologique, c'est-à-dire que les billets les plus récents sont affichés en haut de page, puis suivent les messages les plus anciens. Notre vidéo Création d'un blog "prêt à l'emploi" La création d'un blog ne demande pas de compétences particulières en informatique. Choisir un hébergeur S'inscrire à un hébergeur de blog Hébergeur.
Sciences cognitives - Nancy-Université. Licence MIASHS - Mathématiques, Informatique Appliquées aux Sciences Humaines et Sociales Bienvenue sur les pages de la Licence MIASHS, parcours Sciences Cognitives Candidatures 2014-2015 : 1ère, 2ème et 3ème année de licence Les candidatures sont ouvertes : retrouvez les détails pour candidater ici : Admissions et inscriptions Information pour les candidatures en L2 : des séances de remise à niveau en informatique sont prévues avant le début des cours. Nouveau : possibilité de suivre le parcours transversal Professorat des Ecoles en L2 et L3.
Forum Sciences Cognitives Le Forum des Sciences Cognitives se tiendra le mercredi 26 Novembre 2014. Venez Nombreux ! Rentrée 2014 Les réunions de rentrée de la licence MIASHS parcours Sciences Cognitives auront lieu la semaine du 15 septembre 2014. Pour toute question, contacter Mme Virginie Besse (secrétariat) - virginie.besse@univ-lorraine.fr - 03 54 50 35 37 ou Mme Armelle Brun (responsable) - armelle.brun@univ-lorraine.fr - 03 54 50 35 25.