Comprendre la politique – Intégrer Sciences Po. Nouveauté Élections 2022 : L’article a été mis à jour pour inclure l’analyse des positionnements politiques des candidats à la présidence de la République. Êtes-vous de gauche ou de droite ? Extrême gauche ou extrême droite ? Inclassable ? Vous avez simplement envie de vous immerger un peu dans la culture politique, de découvrir quelles sont les grandes questions politiques de notre temps, et de comprendre le positionnement des partis ?
Attention, les indications extrême gauche, gauche, droite, et extrême droite que nous donnons sont valables pour le monde entier. Les partis au sein de chaque pays prennent un peu de gauche, un peu de droite, un peu d’extrême gauche, un peu d’extrême droite, selon les questions. Exemple : Le Rassemblement National (ex-FN) emprunte à l’extrême gauche pour les questions économiques (comme la question sur la mondialisation) mais est clairement extrême droite pour les questions vis-à-vis de l’immigration.
Comprendre la politique : une approche générale Les impôts. Un cahier d'activités pour enseigner les ODD (classe de 5e) - Site de enseigner-la-geographie ! Poursuivant les adaptations nécessaires à la suite des modifications de programme parues au 30 juillet 2020, dans la logique de ne pas bouleverser l'ensemble des activités préparées en amont de ces modifications impromptues, voici un cahier d'activités regroupant des défis obligatoires (présentés ici) et des missions facultatives pour la classe de 5e en géographie, intégrant les ODD (objectifs de développement durable).
Les défis obligatoires serviront d'activité conclusive pour chacun des trois thèmes de géographie. Elles permettront de fabriquer des cartes supplémentaires au jeu "Planète durable" proposé par les Nations unies, et déjà disponible dans le CDI du collège. Les missions sont, quant à elles, facultatives, et permettront aux élèves de consolider les connaissances autour des ODD (chaque mission réalisée donnant lieu à une notation propre, qui servira de note supplémentaire et facultative, pensée pour valoriser l'investissement des élèves, plus que le résultat de l'activité). Charte de la laïcité - cathy77. Ateliers - Enquête. Les ateliers proposés par ENQUÊTE permettent d’aborder la laïcité et les faits religieux avec les enfants de manière ludique. Outre les clés de lecture qu’ils leur apportent pour leur permettre de décoder leur environnement, ils visent à apaiser les tensions autour de ces sujets, à développer chez les enfants un rapport réfléchi au religieux et à les faire adhérer à la laïcité.
L’association s’appuie sur une approche résolument laïque : elle investit le champ du savoir et non celui des croyances. Conçu pour les 8-11 ans, l’atelier « Les petits enquêteurs de la laïcité et des religions » mobilise des formats ludiques, notamment les loisirs créatifs, pour appréhender de manière concrète la laïcité, ainsi que les convictions religieuses, athées et agnostiques. Voir un exemple de déroulé d’atelier. Voir des exemples d’activités pouvant être proposées lors de l’atelier. EMC - La journée de la laïcité en cycle 4 - une séance clés en main.
Il s’agit d’une proposition de mise en œuvre en cycle 4 autour de la journée de la laïcité. Elle peut se faire en 3ème, d’autant plus que « les principes de la laïcité » font partie des thèmes retenus pour le DNB 2016. Mais cela peut tout à fait aussi s’envisager en 4ème en lien avec le programme d’histoire (futur et actuel).
Pour une mise en œuvre en 5ème, il faudrait modifier l’évaluation. Les élèves sont mis en activité essentiellement en groupes (de 2, 3 ou 4 en fonction des activités). Les échanges en petits groupes permettent aux élèves d’exprimer librement leur sentiment, de le partager, de le confronter à celui des autres. Une mise en commun et un débat permettent de donner du sens, d’expliquer la règle. Une évaluation en groupe de 3 ou 4 est proposée. Vous trouverez en documents joints trois fichiers : la fiche explicative de la séance. EMC Le débat mouvant Niveau : Cycle 4 (possiblement 5ème)
Egalité Filles - Garçons Hommes- Femmes : quizz by Laurence Pannetier on Prezi. Exercice DDHC. La Déclaration des droits de l'homme et du citoyen ( 26 août 1789) Lis la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen ( doc 3 p 61) et réponds aux questions 1/ Relève dans l'article 2 les droits naturels de l'homme. 2/ Explique cette phrase de l'article 4 : "la liberté consiste à pouvoir faire tout ce qui ne nuit pas à autrui ". 3/ Quelle liberté affirme chacun de ces articles ? - article 7 : .......................................................................................................................................................... - article 10 : ........................................................................................................................................................ - article 11 : ........................................................................................................................................................ 4/ Quel type d'égalité affirme chacun de ces articles ?
5/ Quel article s'inspire de l'Habeas corpus ? Correction : Les gilets jaunes pollués par une myriade de fausses informations. Le mouvement des "gilets jaunes", créé, organisé et défendu en grande partie sur les réseaux sociaux, donne lieu a un grand nombre d'intox. Certaines sont des faux évidents, d'autres sont plus sophistiquées. Dans les deux cas, beaucoup de gens les prennent au sérieux. Florilège non exhaustif.
Des "tués légers" lors des affrontements des Champs-Élysées Sur Twitter et sur Facebook, une soi-disant capture d'écran de BFMTV circule, affichant en bandeau : "23 tués légers, 300 blessés graves" lors des affrontements sur les Champs-Élysées le 24 novembre. Sauf que c'est une fausse information. De plus, personne n'est mort pendant la manifestation des Champs-Élysées. L'armée française envoyée pour contrer la manifestation des "gilets jaunes" Cette fois, "l'info" vient de Conbini, un site parodique qui reprend les codes du vrai site d'information et de divertissement Konbini. Mais là aussi, il s'agit d'un montage grossier. La France n'a plus de Constitution Tout est aberrant dans cette histoire. Université de Nantes - école supérieure du Professorat et de l'Education (ESPE) - Laïcité : des repères pour en parler et l'enseigner.
Lutte contre les discriminations. Laïcité. EMC. Égalité filles / garçons. Egalité Fille / garçon.