Un cahier de réussites en TPS-PS – programmes 2015. Quelques explications préliminaires La publication du jour me tient particulièrement à coeur. Il s’agit d’une contribution d’une collègue de TPS-PS, Maya, passionnée par son métier, et toujours en recherche de dispositifs pédagogiques propices à la réussite de tous ses élèves de REP. Sa dernière création est un cahier de réussites illustré, qui finalise un outil auquel elle réfléchit depuis quelques années. Un outil destiné en premier lieu aux élèves Dans la présentation qui accompagne le document illustré, Maya explique qu’il s’agit d’un outil destiné avant tout aux élèves, pour leur permettre de percevoir, au quotidien dans la classe, leurs réussites et leurs progrès. Un outil conforme aux nouveaux programmes 2015 de l’école maternelle Les intitulés des sections correspondent au découpage des 5 domaines, auxquels s’ajoute le “Apprendre ensemble et vivre ensemble” : Un outil reflet d’une pratique de classe Maya a développé une pédagogie reposant sur la manipulation autonome des élèves.