Délégation Académique au Numérique Éducatif. Des ressources libres pour la SNT | Class'Code. Comment est né le projet de plateforme SNT ? Class’Code devait rassembler plusieurs partenaires autour du recensement des ressources SNT déjà existantes sur le web. La plupart sont créées par des professeurs ou des plateformes éducatives. Notre mission a donc consisté à chercher une centaine de ressources éducatives libres (REL) sur internet, sélectionner les plus pertinentes et les remanier pour les partager au plus grand nombre. Pour chaque ressource, il s’agissait de remplir une fiche indiquant les intentions et le déroulé pédagogique ainsi que les modifications à apporter.
Notre objectif était non seulement de proposer des ressources pour chacune des sept thématiques de la discipline, mais aussi d’harmoniser ces contenus dans la forme. Nous nous en sommes emparés en apportant un regard critique, tout en gardant l’esprit de la ressource. Comment se présente la plateforme ? À l’origine, ce type de forge est réservé aux développeurs qui conçoivent des logiciels. Chronologie Clé de l'Évolution de l'Intelligence Artificielle. CCQ - IA-tu pensé? Que se passe-t-il sur Internet en 1 minute en 2023 ? – TOM.travel. Combien d’interactions sur les réseaux sociaux ont lieu et combien d’applications mobiles sont téléchargées toutes les minutes ? Cette infographie réalisée par eDiscovery Today et LTMG permet de savoir tout ce qui se passe sur Internet chaque minute passée. Il est intéressant de noter que ChatGPT, le robot conversationnel d’OpenAI fait son entrée dans ces statistiques. En 1 minute : 241 millions d’emails sont envoyésPlus de 3 millions de snaps sont créés11 000 faux comptes sont supprimés sur Facebook2,4 millions de recherches sont effectuées sur GooglePrès de 7 millions d’emojis sont envoyés3 millions de photos sont prises avec un smartphone271 000 applications sont téléchargées sur iOS et Android22 000 visites sont enregistrées sur ChatGPT Toutes les sources sont explicitées ici Dans le même article que nous avons publié il y a 10 ans, on peut voir que certains chiffres étaient bien moins élevés.
Tweets publiés : 2013 : 278 000 / 2023 : 347 000. [Le smartphone vu par] un physicien : Geoffroy Lerosey - ESPCI Paris - PSL. Énigmes/revanche. Contexte [Petite histoire de l'informatique et d'Internet]
Fomations SNT. Collections SNT profs. Mieux comprendre le numérique. Programmation. Pollution numérique. Manuels. Fake news. /confinement/ France-ioi et ses partenaires mettent à disposition un ensemble d’activités interactives réalisables à la maison, pour progresser en programmation, algorithmique, cryptanalyse, et en pensée informatique. Sauf mention contraire, les liens donnés ci-dessous permettent un accès direct aux activités, sans aucune inscription. Enseignants : vous pouvez visualiser à distance l’activité de vos élèves de la même manière que pour les concours Castor et Algorea, en suivant ces instructions. Nos partenaires.
2SNT_cours – Sciences de l'ingénieur. Action "Informatique débranchée" - [IREM de Grenoble] Présentation de la journée Cette action a lieu dans le cadre de la Maison Pour la Science Alpes-Dauphiné, à destination des enseignants de collège et de primaire. En 2017 des actions sont programmées à Annecy, Grenoble et Valence. Présentation générale de l’Informatique Débranchée Au cours de la journée, les participants découvrent 3 activités dont les thèmes recouvrent différentes parties des programmes et permettent de manière incrémentale de découvrir de nouveaux concepts de la science informatique.
Les activités traitées sont différentes selon le profil des stagiaires (ayant ou non déjà suivi l’action 2016 par exemple), parmi les suivantes : LiensSciences Manuelles du NumériquePage Médiation Scientifique de Marie DuflotComputer Science Unplugged (la traduction en français est accessible depuis l’onglet The Book)Médation scientifique à Inria GrenobleInformatique débranchée à Clermont-FerrandCargo-Bot jouable en ligne Activité algorithmique : Crêpier psychorigide. Aménagements du programme de seconde - Rentrée 2017.
Ces programmes de seconde ont été remplacés à la rentrée 2019 par ceux de la réforme du lycée 2019. Cependant la programmation Python est toujours d’actualité. Aménagements du programme de seconde - Rentrée 2017 Le programme de Seconde, pour la rentrée 2017, fait l’objet de formations disciplinaires réparties sur une journée en ce qui concerne les mathématiques dans l’Académie de Rouen. L’ensemble des professeurs de mathématiques exerçant en lycée dans l’Académie est concerné par ces formations. Cette rubrique regroupe les versions électroniques des documents utilisés lors de ces journées. Du cycle 4 au lycée Diaporama de la formation Ressources complémentaires La programmation Python au lycée Sommaire des corrections des activités.
Calculer la « force » d’un mot de passe. Qu’est-ce que la « force » d’un mot de passe ? Par abus de langage, on parle souvent de « force » d’un mot de passe pour désigner sa capacité à résister à une énumération de tous les mots de passe possibles. Cette « force » dépend de la longueur L du mot de passe et du nombre N de caractères possibles.
Elle suppose que le mot de passe est choisi de façon aléatoire. Elle se calcule aisément par la formule NL. Mais il est plus difficile d’estimer si la valeur ainsi obtenue est suffisante ou pas. Comment estimer la « force » d’un mot de passe ? La force d’un mot de passe peut être estimée par comparaison avec les techniques cryptographiques. Les règles édictées par l’ANSSI en matière de mécanismes cryptographiques imposent par exemple une taille de clé minimale de 100 bits.
Ces chiffres permettent de calibrer la « force » d’un mot de passe. Comment renforcer mon mot de passe ? Une question qui se pose fréquemment est : mais quels critères dois-je employer pour mes mots de passe ? Comment sommes nous connectés ? | Feat. E-penser, Manon Bril & bien d'autres | EPISODE #9. COMPTER JUSQU’À 1000 SUR SES DOIGTS #22.
Conversion binaire / décimal / hexadécimal à la main. Image courtesy of Stuart Miles at FreeDigitalPhotos.net Dans l’article précédent, nous avons vu qu’il était facile de convertir du binaire, du décimal ou de l’hexadécimal avec l’aide de la calculatrice. Vous pouvez retrouver cet article ici : Conversion binaire, décimal, hexadécimal Loïck nous a écrit un petit article pour expliquer comment passer du binaire au décimal, ou de l’hexadécimal au décimal, le tout : sans calculatricetrès simplement.
Regardons tout cela en détail. Avant toute chose, et pour que tout soit plus facile à comprendre, nous allons commencer par faire tous les calculs avec toujours le même nombre : 26 en décimal. Rappel : 26 (en décimal) = 1A (en hexadécimal) = 11010 (en binaire) et la 2ème chose, les nombres se lisent toujours de la droite vers la gauche. Vous ne savez plus comment compter en binaire ? Vous êtes prêt ? Conversion de binaire vers décimal (rapidement de tête) Le problème est le suivant : j’ai le nombre 11010 et je voudrais savoir combien cela fait en décimal.
Culture numérique. (Réduire le cours) Internet : Qui décide ? Les normes et instituts de normes Pouvons-nous communiquer si nous ne comprenons pas la même langue? Non, sauf bien sûr si nous avons la chance d'avoir un interprète et dans ce dernier cas la communication n'est pas aussi simple.
La même situation se retrouve dans les réseaux informatiques. Pour faciliter les communications entre les machines, des normes ont été établies. C'est le rôle des instituts de normes, comme l'ISO qui regroupe la plupart des pays du monde, et de l'AFNOR en France, d'éditer et diffuser ces normes. De très nombreuses normes entrent en jeu dans le fonctionnement d'internet et des réseaux informatiques. Pressions Mais imaginez maintenant un standard industriel breveté et protégé par une unique société à la place d'une norme mondiale libre et ouverte. À voir "Une contre-histoire d'internet", de Sylvain Bergère. Les structures politiques L'université gère les noms dans son domaine alors que l'AFNIC gère tous les noms en .fr .
Des licences libres pour utiliser ou produire des médias - Délégation académique au numérique éducatif. Internet est un puits sans fond de contenus, que l’on parle d’images, de sons ou bien encore de vidéos. La tentation peut être grande d’en reprendre une partie à son propre compte pour construire des cours ou des projets. Parlons donc licence d’utilisation ! La liberté : oui, mais sous conditions Que signifie qu’une ressource est « libre de droits » ? Nous vous proposons un petit point sur les différentes licences s’y référant. Une licence est en effet dite libre pour une œuvre ou un contenu quand l’auteur concède tout ou partie de ses droits aux utilisateurs finaux, leur permettant ainsi de réutiliser ce travail avec plus ou moins de conditions à la clé.
Le domaine public Selon le code le propriété intellectuelle, le domaine public se réfère aux œuvres de l’esprit et connaissances dont l’usage ou la réutilisation ne sont pas, ou plus, restreints par la loi. La licence Creative Common 4 options et 6 licences possibles Et en tant que créateur : Pour aller plus loin. Définition d'un Index Inversé. Définition d’index inversé : Un index inversé permet à un moteur de recherche de répertorier les mots ou expressions de l’index et de savoir dans quelles pages web ils se trouvent.
Le contraire donc d’un index « classique » qui, lui, stocke et traite avant tout des documents (pages web). Prenons l’exemple de deux pages web se trouvant dans l’index « classique » : – Le document A contient le texte : « le soleil brille en Alsace ». – Le document B contient le texte : « en Alsace, on mange de la choucroute ». L’index inversé, de son côté, va comptabiliser les mots qui se trouvent dans ces pages ainsi que leurs occurrences (le nombre de fois où ils apparaissent) : – « soleil » apparaît 1 fois dans A. – « mange » apparaît 1 fois dans B. – « choucroute » apparaît 1 fois dans B. – « alsace » apparaît 2 fois, 1 fois dans A et 1 fois dans B.
Escape Game SNT. Fiches Connaissances. Fiches pédagogiques. Fiches_pedagogiques:start [Nothing2Hide] Nous publions des fiches pédagogiques qui vous permettraont d’animer des ateliers clés en main autour des thèmes de l’éducation aux médias (EMI) et de la littératie numérique. Ces ateliers sont destinées à tout type de public et sont librement réutilisables. Nous vous invitons à les utiliser, les commenter ou les modifier, bref à vous les approprier ! (tout en citant leur source :) Le débat public et la diffusion d’idées ne peuvent plus être décorrélés du numérique et d’Internet. Comprendre les mécanismes de la création de l’information sur Internet, savoir chercher, trier, croiser et vérifier les informations, mais aussi contribuer au débat en ligne sont des compétences essentielles pour prendre sa place de citoyen aujourd’hui.
Ces fiches vont vous aider à décrypter de façon ludique les mécanismes du web pour permettre aux participants de se les approprier, et de les réinvestir dans d’autres contextes. Éducation aux médias et à l’information. Filius. Un logiciel de simulation de réseau simple et accessible. – Technologie Collège. Filius est un logiciel de simulation de réseaux informatiques. Il permet de créer sont propre réseau, de le configurer, de le simuler et de visualiser les échanges d’informations. Il est tout a fait adapté pour illustrer la compétence “ Comprendre le fonctionnement d’un réseau informatique ” et notamment les notions de : Lien de téléchargement : (Le site web et l’installateur sont en allemand, mais le logiciel est traduit en français).Documentation complète (en anglais) : : Choisir la langue lors de la première ouverture du logiciel.
En cas d’erreur, supprimer le dossier .filius contenant les paramètres de langues se trouvant dans C:\Users\”nom d’utilisateur sur le réseau”\AppData\Local\.filius (sous win7). -1- Architecture du réseau du collège : La vidéo ci-dessous illustre la création du réseau physique : Ordinateurs, câbles réseaux, switch et routeurs. Friedelmeyer (sfriedelmeyer) Hack Academy : de drôles de hackers au service de la prévention. Lancée le 1er octobre par le Club Informatique des Grandes Entreprises Françaises (CIGREF), la « campagne nationale de sensibilisation anti-hacking » s’adresse aux particuliers pour mieux alerter sur les risques de la vie numérique. Une action qui s’inscrit dans la mission de l’association – mieux comprendre comment le monde numérique transforme notre vie et nos entreprises – et répond à une problématique sociétale majeure.
Veiller sur ses données sensibles c’est aussi contribuer à enrayer les menaces affectant la cybersécurité nationale. Sur Internet, je reste en alerte ! « Le ton de Hack Academy est volontairement décalé pour faire de la pédagogie par l’humour » annonçait Jean-Paul Mazoyer, membre du conseil d’administration du CIGREF, lors de la présentation de la campagne pour le lancement de la Stratégie nationale pour la sécurité du numérique le 16 octobre dernier.
Le résultat ? Www.vimeo.com/137892550. Histoire de l'Informatique. ICN. iDENTITÉ CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE (iCN) | EDU - Pédagogie numérique en action. LOhayonSVT - Cours SNT sommaire. Lumni SNT. NSI. On vous explique comment marche vraiment un QR Code | Konbini. Parcours d'éducation aux médias et à l'information (EMI) | Accueil. Proglab. Programmation. Ressources pour l'enseignement des Sciences Numériques et Technologie - Délégation académique au numérique éducatif. Lors du salon Educatice 2019, 180 enseignants de lycée ont pu bénéficier d’ateliers leur permettant de s’inspirer de témoignages et de formations sur la majorité des thèmes SNT.
Merci aux enseignants, formateurs et partenaires qui ont pu animer ces ateliers et qui ont accepté de partager leurs ressources ! Informatique embarquée et objets connectés Nos partenaires du collectif Class’Code et notamment la Fondation CGenial : Ateliers Class’Code Ateliers Class’Code Fiches pédagogiques Retrouvez les ressources SNT de la fondation Class’Code et le MOOC SNT.
Localisation, cartographie et mobilité Une histoire de Google Maps et les enjeux de la géolocalisation Dawidowicz Gilles , Google Présentation du programme ESRI Écoles Pierre Teyssendier de la Serve, ESRI France présente la plateforme de système d’information géographique Arcgis online Education (ESRI) Ressources et tutoriels pour travailler avec le SIG Arcgis online Des exemples de StoryMaps réalisées par des élèves La protection des données. RGPD. Règles de bon usage de la messagerie - Comment Ça Marche. Notre vidéo Chargement de votre vidéo "FAQ : Règles de bon usage de la messagerie" Nétiquette La nétiquette (contraction des mots « Net » et « éthique ») représente l'ensemble des règles de bon usage sur internet afin de respecter les autres et d'être respecté. Il s'agit donc uniquement de règles de civilité et de bonne conduite afin de permettre à l'ensemble des internautes de partager un comportement respectueux des autres.
Lors de la rédaction et de la transmission d'un message Indiquer clairement le sujet du message dans la zone « Objet » (ou « Sujet ») Ceci est particulièrement important pour le destinataire. Lors de la réception d'un message Lorsqu'un message a été lu, décider immédiatement de le classer. Il sera ainsi plus facile de retrouver un message ou un fil de discussion. A moins que cela ne soit essentiel, prendre l'habitude de ne pas imprimer le courrier électronique. De l'usage des émoticones (smileys) Pour créer une émoticone, il suffit d'utiliser les signes de ponctuation. Sciences appliquées. Sciences Numériques et Technologie - Sciences Numériques et Technologie - Cité scolaire Lannemezan.
Sciences Numériques et Technologie au lycée. Sciences numériques et technologie en Seconde - Révisions & vidéos. Une courte histoire de l'informatique et d'internet. Webinaires SNT - Culture numérique. Whois. Éducation au numérique et internet responsable. □ TUTO : Ne PAS se FAIRE PIRATER – DEFAKATOR.