background preloader

FOAD et TICE formation

Facebook Twitter

Outils. L’autonomie de l’apprenant et les TIC - Monique Linard. Considérons comme théoriquement acquis, pas dans les pratiques mais au moins en théorie, le fait que plus personne ne rêve de faire une formation à distance uniquement en virtuel.

L’autonomie de l’apprenant et les TIC - Monique Linard

Considérons aussi acquis le fait que plus personne ne rêve de faire passer la technologie en premier et la réflexion pédagogique en second. Tenons également pour avérés les trois points ou conditions développés par M. Trindade. Ils ne sont, bien sûr, pas acquis du tout mais ils ont le mérite d'être clairs.

Après vingt cinq ans d’expérience en formation à distance, on sait que si ces trois points ne sont pas plus ou moins mis en pratique, le système ne fonctionne pas. Dans ce domaine, pourtant, il persiste toujours une rupture entre les pratiques induites par les technologies et l’accès à la dimension abstraite de l’apprentissage. 3 outils en ligne pour créer des timelines. Les timelines ou frises chronologiques restent un excellent moyen de donner à voir une suite d’évènements historiques ou encore pour montrer l’évolution d’un thème dans le temps.

3 outils en ligne pour créer des timelines

Il existe plusieurs outils tice qui permettent ainsi de créer des chronologies visuelles formidables. Voici une sélection de trois d’entre eux. Trois outils en ligne présentés sur le site Outils Tice qui permettent de créer une frise chronologique. Line.do Line.do se distingue par sa simplicité d’usage et l’élégance des timelines produites. Dipity Dipity offre la possibilité d’insérer dans un une frise du temps du texte, des images, des vidéos, des liens et tout type de matériel multimédia.

Tiki-Toki Encore un outil qui permet de créer des frises et autres timelines épatantes. Sur le même thème.

Science Info Doc BU

Skills development. 2012 Des usages des TIC à la certification des compétences numériques : quels processus de formation et de validation ? Vérifier les compétences de lecture des élèves. Lecteur est gratuit, simple et il peut être utilisé en remédiation ou comme diagnostic par les enseignants pour vérifier les compétences de lecture des élèves.

Vérifier les compétences de lecture des élèves.

Les parents peuvent également l'utiliser à la maison pour aider leur enfant à progresser. Des modes adultes permettent également de se tester. A noter : ce petit logiciel s'installe sur votre ordinateur et vous donne accès à une banque de textes assez généreuse, mais il vous permet aussi de créer vous-même les textes sur lesquels vous voulez faire travailler les apprenants. Le site Web Gérard Ledu, professeur de Mathématiques, créateur de logiciels éducatifs : Le logiciel à installer : Ce logiciel se propose de mesurer votre performance de lecteur en fonction de votre vitesse de lecture et de votre taux de compréhension du texte lu. Les résultats obtenus peuvent être ensuite enregistrés. Enregistrement des résultats : à la fin de chaque test, vous pouvez vous enregistrer.

(serious) games

Digital. OPEN SOURCE. KM & CMS. Veille info numérique. (ed)tech. Competencemetiers des tice langues. Guide sur l’apprentissage mobile et son impact sur la formation à distance dans la francophonie canadienne - CAPRES. TICESTI. Motivational Personas FergusBisset. Proposition d’une grille d’analyse des besoins d’aide des apprenants à distance. Par Dominique Agosta. Nécessité d'analyser les besoins d'aide des apprenants Le tutorat consiste pour un tuteur à établir, à développer et à ajuster une relation d’aide auprès d’un tutoré.

Proposition d’une grille d’analyse des besoins d’aide des apprenants à distance. Par Dominique Agosta

Loin de l’idée d’une quelconque thérapeutique, il s’agit d’établir une relation à l’écoute des besoins de l’apprenant. Pour le tuteur, être à l’écoute s’envisage au travers de ses capacités d’observation, d’analyse des besoins, de conception de ses interventions et de leur mise en œuvre. L'ingénierie tutorale relève d'un processus d'actions à enclencher pour améliorer la qualité du tutorat et produire un système tutoral opérationnel (J. Rodet). De quoi parle-t-on au juste ? Proposition d’une grille d’analyse des besoins d’aide des apprenants à distance Notre objectif est de « Repérer les besoins des apprenants et l’aide tutorale en lien ». Préalables à la lecture des grilles d’analyse Tout d’abord, les 5 grilles d’analyse sont issues de l’approche de Nelly GUILLAUME dont nous retenons les fonctions.

Limites.

TICE ET SECONDAIRE

(ed)tech. Onlinetools4learning [licensed for non-commercial use only] / List of Online Tools. Top 100 Tools for Learning 2013 This is a collaborative wiki for Bradford College Tutors.

onlinetools4learning [licensed for non-commercial use only] / List of Online Tools

These online tools for learning, teaching and assessment are advertised in the Bradford College Email. If you have a favourite Web 2.0 tool which you are using successfully to support you in your teaching then feel free to join this space and share your experience and knowledge. For more information on technology for staff and learners at Bradford College why not follow @LearningTech4u Do you recognise any of these tools?

It is more or less impossible to "pigeon-hole" software into just one main function as each of the tools below have various characteristics which facilitate teaching, learning and assessment. This table offers attempts to categorise some of the tools in List of Online Tools4Learning as the Table of Contents (in alphabetical order) is growing and becoming more cumbersome. Animoto Link: Description: Create videos and slideshows easily with a polished wrap around/theme. Audioboo.