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Rien que pour vous - Blog pédagogique de Josiane Bicrel_ avec des extensions sur. Site du collège Anne Frank. Tutoriel. Suite à un nombre incroyable de questions sur le logiciel que j'utilise, j'ai décidé de faire un tutoriel où je vais vous montrer comment je fais des affiches simples.

Tutoriel

J'utilise Word. Ma version est Office 2013. Si vous travaillez avec une autre version, il se peut que les fonctions et outils ne se trouvent pas au même endroit. Pour débuter, j'ouvre un document Word (avec une idée préalable dans la tête!). Je veux faire 2 affiches pour les temps simples et les temps composés. Je commence toujours par « placer » la feuille dans MISE EN PAGE. J'agrandis toujours les marges au maximum pour me laisser le plus de place possible pour travailler. Ensuite, dans INSERTION, je sélectionne le rectangle. Je trace un rectangle plus grand que la page du document pour couvrir tout le fond au complet. Je sélectionne le rectangle et le remplissage (par une image). Je cherche ensuite dans mes fichiers d'images d'arrières-plans que j'ai trouvé sur Google. L'image est là mais le motif est un peu étiré.

Classe de CM1/CM2 de Mme MENUT - Iconito. Site personnel d'Alain Créhange - Mots-valises. Collège - Lettres. Blog de français de Pablo. Présentation - Académie Balzac. Le défi Vingt écrivains auront pour mission d’écrire un roman collectif en 20 jours sous l’œil des caméras.

Présentation - Académie Balzac

Le 30 septembre 2014 à 19 heures, les 20 auteurs sélectionnés par le jury, intégreront le château de l’Académie Balzac et commenceront dès le lendemain la rédaction du roman collectif. Les journées seront rythmées par des séances d’écriture, de discussions et de lectures collectives. Des professionnels extérieurs interviendront pour coacher les écrivains, et faire la lumière sur les différents secteurs de l’édition au moyen d’exercices et de sorties. Au fur et à mesure, 10 écrivains seront éliminés ; 5 par les internautes et 5 par les écrivains eux-mêmes. L’ouvrage rédigé durant ces 20 jours sera dévoilé le 24 octobre 2014 lors de la grande soirée de la Journée du Manuscrit, retransmise en direct. Inscriptions / sélections Les inscriptions sont ouvertes du 01/02/2014 au 01/08/2014.

Wikipédia au collège, retour sur le travail d’élèves de quatrième à Toulouse. Professeur documentaliste au collège Marengo à Toulouse, Sandrine Gandon-Rauch partage son expérience de Wikipédia dans le cadre d’un projet pédagogique avec sa collègue d’histoire et ses élèves de quatrième sur l’enrichissement des articles liés à l’urbanisme de Toulouse au XIXe siècle.

Wikipédia au collège, retour sur le travail d’élèves de quatrième à Toulouse

Encadrés par les professeurs d’histoire et le professeur documentaliste, les élèves de trois classes de quatrième ont contribué à enrichir Wikipédia. Le XIXe siècle étant au programme d’histoire en quatrième, et les articles sur l’urbanisme de Toulouse à cette époque étant assez succincts, nous avons retenu cette thématique : l’urbanisme de Toulouse au XIXe siècle. L’objectif était que les élèves, qui utilisent cet outil très souvent, s’en emparent pour l’enrichir, qu’ils participent à cette entreprise de partage des connaissances.

Que proposer à nos collègues ? L'interdisciplinarité au collège avec Amélie Mariottat. Il s’en passe de fort belles au collège de Piégut-Pluviers en Dordogne ! Projets interdisciplinaires, blog et murs virtuels, créations audio et vidéo, tablettes et classe inversée, liaison cycle 3, ateliers d’écriture, concours de capsules réalisées par les élèves, ludification de l’enseignement… : Amélie Mariottat, professeure de français, mène ce remarquable et foisonnant travail en collaboration avec ses collègues de diverses matières. Elle en explique ici les modalités, stimulantes, et les enjeux, essentiels : mettre les élèves en activité pour redonner sens, plaisir et efficacité aux apprentissages ; développer par le numérique ouverture culturelle et esprit d’innovation pour lutter contre les inégalités sociales et géographiques. « Le français ensemble et pour chacun » : autrement dit, le français ici préfigurateur du collège de demain ?

Pour nous, le numérique est clairement un vecteur d’équité. Le Fil de Laure. Zone littéraire. Mes collègues sont géniaux ! Blog de français de Pablo.