tablette
Construire des bandes-annonces pour votre cours
La semaine dernière, j’ai écrit un article sur 3 façons possibles d’utiliser la vidéo dans une école. Je pense vraiment que la vidéo va devenir un incontournable et surtout un problème dans les écoles. Un incontournable puisque les outils pour la réaliser sont de plus en plus accessibles et simples à utiliser. Un problème puisque ce n’est pas toutes les écoles qui ont une bande passante assez solide pour supporter ce qui s’en vient dans ce secteur, mais ceci n’est pas le but de cet article. Je dois l’avouer, mais j’adore écouter des bandes-annonces de film. Je suis donc tombé sous le charme de cette idée pour utiliser la technologie et surtout pour impliquer les élèves en classe.
De quelle manière la tablette numérique peut aider à ouvrir le système d’évaluation en le rendant à la fois plus équitable et plus exigeant ? Qui n'a pas rêvé d'une évaluation constructive, permettant aux élèves de restituer la totalité des connaissances et compétences travaillées ? Qui n'a pas rêvé d'une évaluation globale et structurante permettant à l'élève de s'assurer de sa compréhension et de prendre automatiquement conscience des zones d'ombres demeurant à l'issu d'un cours ? Et enfin, qui n'a pas rêvé d'une évaluation qui ne stigmatiserait pas mais au contraire permettrait de sortir grandi et confiant ? L’introduction des tablettes dans les classes a déjà permis d’ouvrir le champs des possibles et surtout de pousser les limites usuelles des apprentissages en apportant sens, complexité et inédits [1] dans le quotidien des classes.
Ecole et numérique : Evaluer autrement grâce aux tablettes | Ludovia Magazine
iPad As....
iPads have exploded throughout schools and classrooms. Their flexibility, versatility, and mobility make them a phenomenal learning tool.
Les élèves de 5e secondaire en action : Des bandes-annonces du futur film Cracked | Projet Dé-clic
Les élèves de cinquième secondaire ont réalisé une bande-annonce sur la sortie prochaine du film Cracked , inspirée du roman du même nom, lu en classe avec leur enseignante Melissa Rosevear. Ils ont réalisé le projet en trois périodes avec un iPad et les applications iMovie et Game your video. Certains d’entre eux ont choisi le format de la bande-annonce et d’autres ont choisi de partir d’un projet vierge. Au cinéma, une bande-annonce est un film publicitaire court dont le but est de promouvoir un film sortant au cinéma prochainement. La bande-annonce se compose d’une série de plans choisis dans le film annoncé. Son objectif est d’inciter le public à aller voir le film ; ces extraits sont habituellement choisis et montés à partir des séquences les plus passionnantes, drôles, ou remarquables du film, mais sous une forme abrégée.
Bienvenu sur votre site de ressources, Ce site s’adresse aux enseignants et aux conseillers pédagogiques du primaire et du secondaire souhaitant utiliser l'iPad pour soutenir leur enseignement. Comment ça fonctionne?
Ressources iPad: À Propos
Un tweet de Pierre Couillard le 2 décembre dernier a attiré notre attention. « You are not doing an iPad project. You are using iPads in your classroom ». L’article auquel il fait référence est rempli de bon sens : parler d’un projet en termes de la technologie utilisée revient à placer l’intention pédagogique en second lieu.
Carrefour éducation
Plus de 50 apps pour l'éducation
La tablette numérique est une source quasi inépuisable d'outils et de ressources pour l'éducation. Le magasin d'applications Google Play comporte aujourd'hui plus de 700.000 apps et ce nombre a pratiquement doublé en une année. Toutefois la sélection des apps les plus appropriées pour nos activités en classe n'est pas toujours facile, surtout si l'on recherche des applications en français et si possible gratuites. Aussi, EtiGliss vous propose ici une sélection de quelques apps Android qui nous ont semblé mériter l'attention des enseignants .
De nos jours, les TIC sont présentes partout autour de nous. On les utilise pour s’informer, se divertir, échanger, collaborer, etc. Elles sont certes une source de divertissement, mais aussi un outil qui améliore notre productivité. Effectivement, dans plusieurs situations d’apprentissage reliées au domaine de la communication, elles offrent une valeur ajoutée, que ce soit au niveau de la création, de la réalisation ou de la présentation. Par le fait même, le iPad est un outil gagnant en classe par sa rapidité d’action et sa facilité d’utilisation, selon moi.
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Tablettes en classe : un outil à intégrer | ē.l@b
Les expérimentations « tablettes tactiles » se multiplient (ce qui ne veut pas dire que vous en trouverez une dans votre casier à la rentrée) et les retours d’expérience commencent à sortir. Celui de Carole Lopez, enseignante en maternelle, est assez convaincant. Elle présentait à Ludovia une vidéo de sa classe que nous n’avons pas trouvée sur le net dans laquelle les tablettes n’étaient pas les stars (contrairement à celle-ci, plus centrée sur l’outil). Dans la vidéo que vous ne verrez pas (ou pas tout de suite), il s’agissait de présenter le même projet de lexique, ou d’abécédaire. Par petits groupes, les enfants reconnaissent la lettre travaillée, la trouvent sur le clavier, l’insèrent dans une page, s’entraînent à la reproduire au doigt avec l’application ABC lettres , puis la représentent avec des objets ou avec leur corps (c’est pas nouveau, ça a rapport avec la mémoire kinesthésique, ça permet de faire verbaliser le dessin des lettres, tout ça tout ça).
Le Rectorat de l’Académie de Toulouse a décidé de mener une expérimentation d’utilisation de tablettes numériques en collège et en lycée. Au Collège DESAIX à Tarbes 44 tablettes ont été acquises et distribuées aux 25 élèves d’une classe de 4ème, aux 13 enseignants de la classe ainsi qu’au CDI et à l’équipe de direction. Le professeur responsable du projet, Fabien Vergez est enseignant en histoire géographie et référent numérique du collège. Au lycée Pardaillan d’Auch, c’est une classe de seconde qui a été choisie ; là aussi les 35 élèves de la classe, l’équipe enseignante, le CDI et la direction de l’établissement ont été dotées de tablettes numériques .
