Futurs Profs - Méthodes d'enseignement. Un c'est bien, mais deux c'est mieux : la classe inversée en co-enseignement. La classe inversée, à tout le moins le concept proposé par Mazur, est en vogue depuis les années 1990. L'idée est de dynamiser les étudiants dans leur apprentissage, leur offrir un rôle plus actif. L'idée n'est certes pas nouvelle, mais de nombreux moyens le sont. Le co-enseignement n'est pas une pratique nouvelle non plus, mais il représente une approche concertée des enseignants pour répondre aux besoins des étudiants afin d'atteindre une finalité commune.
Isabelle Picard et Alexandre Deschambault ont tenté l'expérience de la classe inversée amalgamée à du co-enseignement. Ils ont rencontré Marc-André Laflamme de Profweb, qui a recueilli et mis en forme leurs propos. Ce récit esquisse les défis associés à l'actualisation de la classe inversée dans un cours de biologie dans le programme de Soins infirmiers. La maîtrise conceptuelle au premier plan Les avantages de la classe inversée Le déroulement du cours lors de notre classe inversée Les outils TIC utilisés Et si c'était à refaire… Futurs Profs - Tournoi. Autres appellations Team-Games-Tournament (TGT) Description Le tournoi est une méthode qui consiste à former des équipes afin qu’ils entrent en compétition dans le but d’accumuler le plus de points en répondant à des questions sur un contenu spécifique.
C’est une méthode connue originalement sous le nom de Teams-Games-Tournament et elle présente beaucoup de similitudes avec l’apprentissage coopératif où les étudiants s’entraident pour apprendre les uns des autres. Le tournoi lui-même peut être organisé de différentes manières, quoi qu'il en soit l’enseignant doit tout d’abord préciser le sujet du tournoi afin que les étudiants étudient la matière avant la compétition. L’enseignant peut présenter la matière à assimiler en classe et/ou distribuer des documents avec le contenu à l’étude. Explication des liens avec les théories de l’apprentissage Contextes appropriés Possibilités d’utilisation des technologies de l’information Avantages Pour les élèves Pour les enseignants Désavantages Références. Liste de stratégies pédagogiques - BENA. Liste de stratégies pédagogiques «Plusieurs expressions utilisées en sciences de l'éducation sont employées de façon plus ou moins équivalentes: formules pédagogiques (Chamberland, Lavoie, Marquis , 1995), méthodes d'enseignement (Brien, 1994; Brien et Dorval, 1984, Prégent, 1990), tactiques pédagogiques, techniques d'enseignement, activité d'enseignement, etc.
Dans un système d'apprentissage, on peut retrouver une macro-stratégie pédagogique qui s'applique à l'ensemble du système d'apprentissage, ainsi que de multiples micro-stratégies pédagogiques qui s'appliquent à l'un ou l'autre des niveaux des évènements d'apprentissage. Basque J., TEC6312 Design pédagogique d'environnements d'apprentissage informatisés, Teluq 98. »»»Voir les définitions proposées par le Dictionnaire actuel en éducation Dans ce contexte la stratégie pédagogique est considérée : Descriptif des stratégies pédagogiques Extrait de : Basque, J. (2007).