TBI
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Le TBI semble réellement attirer mes étudiants. Je crois que c'est parce que c'est une technologie facile à intégrer puisqu'elle se greffe facilement comme un complément à l'enseignement. Lorsqu'ils me parlent des avantages, les futurs enseignants parlent très souvent du petit plus que ça apporte à des démonstrations ou aux exemples. Je demande toujours "Et les jeunes?
Discussion à propos du TBI
Promethean - ActivInspire
S'autoformer sur Workspace - Espace de Mutualisation TNI - Tableaux Numériques Interactifs
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L'intérêt du TBI, c'est le logiciel, pas le TBI !
A lire de nombreux documents sur les usages pertinents du TBI, il apparait de plus en plus clairement que l’objet technique n’est qu’un simple périphérique d’entrée/sortie, mais que c’est le logiciel qui fait la plupart des qualités du TBI ! En fait ce n’est pas l’objet qui est à questionner mais la façon dont on en parle. En effet la confusion entre l’outil, le logiciel et le contexte pédagogique d’usage est à la base de cet engouement étonnant de naïveté dans les propos. Il faudrait revenir (encore une fois) à certains texte des années 1980 ou 1990 pour retrouver ces mêmes confusions à propos de l’ordinateur ou du CDROM multimédia… Tout serait question de mot, s’il n’y avait ces tentatives de manipulation, commerciales, idéologiques, voire politique pour convaincre du bienfait des TIC, sans jamais aller voir de plus près ce dont on parle.L'Agence nationale des Usages des TICE - Améliorer la lecture sur tableau numérique et ordinateur
par Léa Pasqualotti * Nombreuses sont les études qui se sont penchées sur les différentes dimensions de la lecture électronique que sont la visibilité, la lisibilité et la compréhension. Cependant, pour un même support de lecture, ces aspects ont été étudiés séparément, indépendamment les uns des autres. Or, ils sont très liés puisque la visibilité - qui est notre capacité à voir, à distinguer des formes - influence la lisibilité - qui est notre aptitude à discriminer, à identifier des lettres/caractères.
L'Agence nationale des Usages des TICE - Utilisation du TBI en gestion administration
Nicolas Clad, professeur de comptabilité-bureautique au lycée René Cassin de Strasbourg, présente les avantages de l’utilisation du tableau blanc interactif en baccalauréat professionnel. L’origine du projet J’ai découvert le tableau blanc interactif lors d’une formation. Dans le cadre de mon enseignement, qui intégre l’exploitation de documents commerciaux, administratifs et juridiques, j’ai voulu tester l’efficacité du TBI, que j’utilise depuis 2007.
Lorsqu'on s'intéresse aux Tableaux Interactifs, il faut bien faire la distinction entre : le matériel interactif (pouvant être de différente nature): un tableau spécifique possédant des “capteurs” (ex. dual board , activboard , etc..) un capteur externe rendant interactif n'importe quel tableau blanc, voire un mur (ex. capteur séparé type e-beam ou capteur intégré au vidéo-projecteur interactif type epson ) une tablette , etc … les logiciels permettant de tirer parti de cette interactivité. On peut généralement utiliser un logiciel d'un éditeur donné avec le matériel interactif d'un autre constructeur ! Ceci permet normalement d'utiliser le logiciel de sa convenance avec le matériel dont on dispose. Voici une liste (non exhaustive) de logiciels utilisables gratuitement pour matériel interactif (les plus simples en premier et quelques limitations en italique ) :
tni:tni [Wiki du Département Ressources et Technologies]
Le tableau blanc interactif (TBI), ou tableau numérique interactif (TNI), parfois tableau pédagogique interactif (TPI) est un dispositif alliant les avantages d'un écran tactile et de la vidéoprojection. Il gagne de plus en plus d’adeptes et les alliances françaises de la région Centraméricaine ne restent pas à l’écart. Outil incontournable des technologies de l’information et de la communication (TIC) et des technologies de l’information et de la communication pour l’éducation (TICE), le TBI remplace petit à petit, partout dans le monde, le tableau noir car ses avantages sont nombreux : il permet d’écrire et de dessiner mais il rend également possible de déplacer les objets dessinés, de changer leur taille, leur positionnement, etc.
Le TBI : Qu'es-aquo? | franc-es.org
A la Une : Utiliser le Tableau Numérique Interactif en cours d’allemand
Par Christophe Jaeglin Le web recèle d’excellentes ressources pour les enseignants de langues, mais encore faut-il les trouver ! Dans cette rubrique, nous allons nous efforcer de mettre la main sur des ressources concernant les tableaux interactifs (TNI /TBI) et voir comment on peut les utiliser dans nos cours. Autant commencer par préciser quelques termes et donner quelques conseils pour que les novices parmi nous ne se fassent pas tout de suite remarquer. Dans la série « on ne dit pas/plus » en ce qui concerne le TNI : premièrement, on ne dit plus TBI (Tableau Blanc Interactif), mais TNI (Tableau Numérique Interactif). Deuxièmement, on ne dit pas : « Mais où est donc passé ma craie ?Tableau blanc interactif et utilisation en classe - IUFM Grenoble
Auteur s : Ph. Dessus & Patrick Soubrié, IUFM Grenoble Doc. modifié le 1/04/12 ( Date de création : Juin 2010) "Quand j’étais en classe de quatrième, j’allais en cours d’anglais, mon manuel scolaire dans mon sac, et je savais ce que j’allais trouver : un tableau noir. Je savais aussi que lorsque le professeur voudrait nous faire écouter des enregistrements sonores, il sortirait de l’armoire une chaîne hifi, y mettrait une cassette audio et passerait du temps à rembobiner, à caler les différentes plages etc.
Démarche et projets d'enseignants
TBI et disciplines
Premier degré - Langues - Mathématiques - Usages pédagogiques des TBI, sur : Educnet (à chercher sur Educnet...) Agence des usages (à chercher sur le site de l'Agence des usages) Utilisation du TBI dans le premier degré Nombreux usages dans tous les niveaux et toutes les disciplines sur le site Educnet : http://www2.educnet.education.fr/sections/primaire/usages_primaire/primtice4551/tbi Utilisation du TBI en langues Voici l'avis intéressant de Jens DUENSING, professeur d’allemand à Merdrignac et Collinée (22).
Vous nous dites TBI? Nous pensons à une page blanche grand format que l’on peut facilement garnir de ce que l’on veut: textes, dessins à main levée, images, vidéos, hyperliens. Ces pages blanches sont disponibles à volonté et peuvent être sauvegardées et modifiées à nouveau, au besoin.
Pour en finir avec les TBI
Yannick PESSOTTO, professeur de SVT au lycée Sud-Médoc (33) La généralisation des TNI (tableaux numériques interactifs) dans les salles de sciences apporte une plus grande souplesse dans la gestion et l’exploitation des nombreuses ressources pédagogiques en classe. Le TNI permet la mise en place de séquences plus diversifiées qu’une simple présentation assistée par ordinateur. Il favorise ainsi la participation des élèves dans la saisie d’informations, l’élaboration de raisonnements, de synthèses et de démarches scientifiques, sans pour autant alourdir le temps de préparation de l’enseignant. L’exploitation de documents