TBI

Discussion à propos du TBI. Le TBI semble réellement attirer mes étudiants.

Je crois que c'est parce que c'est une technologie facile à intégrer puisqu'elle se greffe facilement comme un complément à l'enseignement. Lorsqu'ils me parlent des avantages, les futurs enseignants parlent très souvent du petit plus que ça apporte à des démonstrations ou aux exemples. Je demande toujours "Et les jeunes? Promethean - ActivInspire. L'espace les TêtesActiv. S'autoformer sur Workspace - Espace de Mutualisation TNI - Tableaux Numériques Interactifs. L'intérêt du TBI, c'est le logiciel, pas le TBI ! A lire de nombreux documents sur les usages pertinents du TBI, il apparait de plus en plus clairement que l’objet technique n’est qu’un simple périphérique d’entrée/sortie, mais que c’est le logiciel qui fait la plupart des qualités du TBI !

En fait ce n’est pas l’objet qui est à questionner mais la façon dont on en parle. En effet la confusion entre l’outil, le logiciel et le contexte pédagogique d’usage est à la base de cet engouement étonnant de naïveté dans les propos. Il faudrait revenir (encore une fois) à certains texte des années 1980 ou 1990 pour retrouver ces mêmes confusions à propos de l’ordinateur ou du CDROM multimédia… Tout serait question de mot, s’il n’y avait ces tentatives de manipulation, commerciales, idéologiques, voire politique pour convaincre du bienfait des TIC, sans jamais aller voir de plus près ce dont on parle.

Enfin revenons à notre point de départ : le logiciel. CanalEducnet. L'Agence nationale des Usages des TICE - Améliorer la lecture sur tableau numérique et ordinateur. Par Léa Pasqualotti * Nombreuses sont les études qui se sont penchées sur les différentes dimensions de la lecture électronique que sont la visibilité, la lisibilité et la compréhension.

Cependant, pour un même support de lecture, ces aspects ont été étudiés séparément, indépendamment les uns des autres. Or, ils sont très liés puisque la visibilité - qui est notre capacité à voir, à distinguer des formes - influence la lisibilité - qui est notre aptitude à discriminer, à identifier des lettres/caractères.

L'Agence nationale des Usages des TICE - Utilisation du TBI en gestion administration. Nicolas Clad, professeur de comptabilité-bureautique au lycée René Cassin de Strasbourg, présente les avantages de l’utilisation du tableau blanc interactif en baccalauréat professionnel.

L’origine du projet J’ai découvert le tableau blanc interactif lors d’une formation. Dans le cadre de mon enseignement, qui intégre l’exploitation de documents commerciaux, administratifs et juridiques, j’ai voulu tester l’efficacité du TBI, que j’utilise depuis 2007. Tni:tni [Wiki du Département Ressources et Technologies]

Lorsqu'on s'intéresse aux Tableaux Interactifs, il faut bien faire la distinction entre : le matériel interactif (pouvant être de différente nature): un tableau spécifique possédant des “capteurs” (ex. dual board, activboard, etc..) un capteur externe rendant interactif n'importe quel tableau blanc, voire un mur (ex. capteur séparé type e-beam ou capteur intégré au vidéo-projecteur interactif type epson) une tablette, etc … les logiciels permettant de tirer parti de cette interactivité.

On peut généralement utiliser un logiciel d'un éditeur donné avec le matériel interactif d'un autre constructeur ! Ceci permet normalement d'utiliser le logiciel de sa convenance avec le matériel dont on dispose. Voici une liste (non exhaustive) de logiciels utilisables gratuitement pour matériel interactif (les plus simples en premier et quelques limitations en italique) : Discussion à propos du TBI. A la Une : Utiliser le Tableau Numérique Interactif en cours d’allemand. Par Christophe Jaeglin Le web recèle d’excellentes ressources pour les enseignants de langues, mais encore faut-il les trouver !

Dans cette rubrique, nous allons nous efforcer de mettre la main sur des ressources concernant les tableaux interactifs (TNI /TBI) et voir comment on peut les utiliser dans nos cours. Autant commencer par préciser quelques termes et donner quelques conseils pour que les novices parmi nous ne se fassent pas tout de suite remarquer. Dans la série « on ne dit pas/plus » en ce qui concerne le TNI : premièrement, on ne dit plus TBI (Tableau Blanc Interactif), mais TNI (Tableau Numérique Interactif). Deuxièmement, on ne dit pas : « Mais où est donc passé ma craie ? Tableau blanc interactif et utilisation en classe. Informations Auteurs : Philippe Dessus, LaRAC & Espé, univ.

Grenoble Alpes, & Patrick Soubrié, Espé, Univ. Grenoble Alpes. Prise_en_main_as. L'École numérique » Les TBI  Formation Tableaux numériques. Démarche et projets d'enseignants. TBI et disciplines. TBI - TBI. Formation Tableaux numériques. Activités de français et mathématiques. Pour en finir avec les TBI. Vous nous dites TBI?

Nous pensons à une page blanche grand format que l’on peut facilement garnir de ce que l’on veut: textes, dessins à main levée, images, vidéos, hyperliens. Ces pages blanches sont disponibles à volonté et peuvent être sauvegardées et modifiées à nouveau, au besoin. Formation Tableaux numériques. L'École numérique » Le TNI, outil multifonction en sciences. Yannick PESSOTTO, professeur de SVT au lycée Sud-Médoc (33) La généralisation des TNI (tableaux numériques interactifs) dans les salles de sciences apporte une plus grande souplesse dans la gestion et l’exploitation des nombreuses ressources pédagogiques en classe.

Le TNI permet la mise en place de séquences plus diversifiées qu’une simple présentation assistée par ordinateur. Il favorise ainsi la participation des élèves dans la saisie d’informations, l’élaboration de raisonnements, de synthèses et de démarches scientifiques, sans pour autant alourdir le temps de préparation de l’enseignant. L’exploitation de documents En sciences, les enseignants disposent de ressources variées (vidéos, photographies, schémas, tableaux, graphiques, textes…).

Interprétations de coupes de la Terre obtenues avec le logiciel Sismolog – terminale S (des images du logiciel sont capturées et annotées) L’élaboration de modèles ou de synthèses. Organisation. Fiches d'aide pour la creation d'activites avec le TBI. Le TBI, véritable outil pour une médiation cognitive. Écrit par Michèle Drechsler Jeudi, 06 Janvier 2011 15:49 Michèle Drechsler, inspectrice chargée de mission « pré-élémentaire », nous explique pourquoi le tableau blanc interactif peut être utilisé en maternelle, et, plus globalement, le rôle de cet outil au sein d’une classe.

Utiliser le TBI en histoire et géographie. Carrefour éducation. En ce moment, trois principales plates-formes se partagent le milieu scolaire québécois.

Il s'agit des ACTIVboard, des SmartBoard et du Epson. Chaque technologie est différente et le choix d'une ou de l'autre relève des critères de sélection de chaque école. Loin de nous l'idée de vous indiquer une préférence pour l'un ou l'autre de ces tableaux ou même des logiciels de création d'activités qui les accompagnent. Sachez cependant que le RÉCIT propose à ce sujet de bons articles pour vous aider à faire un choix éclairé. UsagesTICE_TNI. TIC - Les TBI - Tableaux Blancs Interactifs.

Note : 2.7/5 (23 notes) Conférence internationale pour la solidarité numérique à Lyon : les TBI au secours de l’éducation numérique en Afrique Source : Ecrans de veille en éducation La ville de Lyon a accueilli le 24 novembre 2008 une conférence internationale pour la solidarité numérique organisée conjointement par le Ministère des Affaires Etrangères et Européennes, la Région Rhône-Alpes, la Communauté Urbaine de Lyon, [1] l’Agence Mondiale de Solidarité Numérique, le [2] Fonds mondial de solidarité numérique. Cette conférence fait suite aux [3] Sommets Mondiaux de la Société de l’Information de 2003 et 2005 de Genève et Tunis qui ont donné lieu à la création du Fonds et de l’Agence Mondiale de Solidarité Numérique.

Les objectifs du Fonds Mondial de Solidarité Numérique visent à réduire la fracture numérique, mettre les technologies de l’information et de la communication au service du développement et construire une société de l’information solidaire et inclusive. Quelques idées pour utiliser le TBI en classe. MONDE- Les tableaux numériques interactifs- L'utilisation du Tableau Blanc Interactif (TBI) en classe de FLE. « L'utilisation du Tableau Blanc Interactif en classe de Français Langue Étrangère. L'exemple du French Institute Alliance Française (FIAF) de New York. » (...) il a fallu former progressivement l'équipe enseignante, plutôt hésitante au départ, mais vite convaincue par les avantages que présentait l'outil : non seulement un tableau blanc amélioré (avec nombre de pages illimité, possibilité de sauvegarde, impression et envoi des notes par courrier électronique à un étudiant absent), mais aussi un accès haut débit à l'Internet avec toutes les possibilités que cela suppose et l'accès en réseau au dossier personnel de l'enseignant et aux dossiers créés par l'équipe pédagogique proposant : images numérisées, clips vidéos, extraits audio, exercices interactifs et animations PowerPoint classés par méthodes, sujets (publicités, cartes, personnages célèbres…) et niveaux offerts.

Les 10 commandements du TBI. Les tableaux blancs interactifs : fonctionnalités et pédagogie. Par Mélissa Bricault, conseillère pédagogique en intégration des TIC, Commission scolaire de la Seigneurie-de-Mille-Îles, et animatrice Récit et Marc-Antoine Parent, secrétariat technologique du GTN-Québec Dossier de La Vitrine Technologie-Éducation Mise en situation. D%C3%A9buter%20au%20TNI. WebLettres - le portail de l'enseignement des lettres. Fiches d'aide pour des activites en francais. Fiches d'aide pour la creation d'activites avec le TBI. Pour tout savoir sur le TBI ! Pédagogie et TBI. Quand utiliser le TBI ? Pour bien comprendre l'apport du TBI, voici un parallèle avec les manuels scolaires. Dans de nombreux manuels, la page dédiée à une leçon se présente de la façon suivante :

Acheter un TBI ou ne pas en acheter un? UsagesTICE_TNI. Le TNI, un gain de temps pédagogique. Pédagogie et TBI. Unterricht.educa.ch. Intégrer le tableau blanc interactif dans une approche communicative pour l'enseignement des langues étrangères.