Partituras – Listen, Play, Create / Escuchar, Tocar, Crear. CEIP Labastida HLHI. RECURSOS MUSICALES. Los siguientes recursos (aprox. 300) han sido sacados de diferentes lugares de Internet (si algún autor no quiere que aparezca alguno suyo o tiene alguna sugerencia sobre los mismos ponerse en contacto con miaulamusical@gmail.com).Su finalidad es meramente educativa.ARREGLOS INSTRUMENTAL Y CORPORAL: arreglos instrumentales y de percursión corporal realizados por Cristina Durán Salvadó.
PROYECTO INTERNACIONAL DE MÚSICA DE LA BIBLIOTECA PUBLICACIÓN (IMSLP): biblioteca con obras musicales con sus compositores y pequeñas biografías de los mismos.PROYECTO BIBLIOTECA INTERNACIONAL DE PARTITURAS MUSICALES: proyecto IMSLP en el que se pretende crear una biblioteca virtual que contenga partituras musicales bajo dominio público, así como partituras de compositores que deseen compartir su música con el mundo gratuitamente. BIVEM: biblioteca virtual con recursos múltiples para Ed. JUEGO DE SIMÓN (CHAVAL.ES): juego de concentración, memoria visual y discriminación auditiva.
Aprender o jugar. Empecemos con algunas preguntas.
¿Son compatibles el juego y el aprendizaje? ¿Es posible generar aprendizajes profundos y permanentes desde el juego, el aprendizaje basado en juegos y la gamificación? ¿Es posible aprender jugando? O se trata de un oxímoron educativo, de una “contradictio in terminis” como dirían los clásicos. Una pregunta entre absurda e incómoda que nos obliga a mirar para otro lado. ¿Es el aprendizaje un plato que se debe comer frío? ¿Estimulamos a nuestros alumnos a discutir lo que les interesa? ¿Ayudamos a nuestros alumnos a que sean aprendices autónomos, a aprender a aprender? ¿Qué tenemos hoy? Un modelo de enseñanza muy rígido, excesivamente aislado del entorno, basado casi siempre en la transmisión de unos contenidos establecidos y con un curriculum inabarcable y demasiado definido. Un sistema que no responde bien a las necesidades de la sociedad de hoy.
Un modelo que provoca, en muchos casos, desmotivación. Aprendemos haciéndonos preguntas y buscando respuestas. AnaProfeMusic 2017: Enero, el mes mozartiano. Blogs e repositorios útiles MÚSICA. Los mejores recursos para gamificar tu aula. Comparto con vosotros una lista de recursos útiles para gamificar el aula. No es una lista cerrada y podéis aportar otros recursos que creáis que deberían estar en ella. 1. Kahoot! : para crear juegos de preguntas, lluvias de ideas y encuestas. Te permite obtener un feedback inmediato. 2. 3. 4. LA KITARA. 6 preguntas clave a André Stern en su visita a Mallorca.
El pasado 20 de febrero André Stern vino a Mallorca.
Estábamos muy emocionadas porque hacía tiempo que intentábamos cuadrar fechas con André y había sido muy difícil poder encontrar un día que nos viniera bien a todos. Al fin lo encontramos y André ofreció una charla maravillosa a las más de 150 personas que nos reunimos aquel sábado por la mañana para escucharlo… Pero antes de esa charla Aguamarina y yo, ayudados por Antoine Horb (un entusiasta de la Ecología de la infancia) para la traducción y F en la cámara, le hicimos una entrevista a André en exclusiva para el blog… No queríamos una entrevista convencional así que se nos ocurrió una cosa… Si leéis el libro “Yo nunca fui a la escuela”, indagáis sobre los artículos que se han escrito sobre André o sobre su manera de ver la infancia, su sencillez, coherencia y sensatez te invitan a unirte a él del otro lado del espejo, como él mismo nos invitaba en la charla, hacia el más profundo respeto, admiración y cuidado de la infancia.
Turquesa. "El Poder de la Música" EL SIGLO XX.