Nationell digitaliseringsstrategi for skolvasendet. Strategiskt ledarskap för skolans digitalisering. Digitaliseringen av skolan – ett teamwork som kräver att hela styrkedjan samarbetar! Bilden är gjord av:lumaxart (CC-BY-SA 2.0) I torsdags var jag på del två i Trippel Helix serier med workshops.
Syftet med dessa workshops är att få till en nationell kraftsamling i arbetet med skolans digitalisering. Ledarskapet avgörande för skolans digitaliseringen! Denna text publicerades på Gleerups blogg för några veckor sedan då jag var gästbloggare hos dem inför release av boken 12 tankar om skolans digitalisering.
Jag publicerar texten här också så att mina texter är samlade på ett ställe. Rektors förmåga att driva utvecklingen åt rätt håll under lång tid är ett absolut måste när vi utvecklar skolan i allmänhet och när vi utvecklar skolans digitalisering i synnerhet. Detta är en tes jag för fram i min bok 12 tankar om skolans digitalisering. Släpp barnen fria framför skärmen. I en tid där varannan 2-åring i Sverige är ute på internet regelbundet vill Jan Gulliksen, dekan och professor på KTH samt ordförande i Digitaliseringskommissionen, byta fokus för debatten om barn och internet.
Han menar att det inte finns behov av att regelmässigt begränsa barnens skärmtid. Och han tycker åldersgränserna för sociala medier inte med automatik skyddar barnen. – Försiktighetsåtgärder får inte hejda utvecklingen som internet ger barnen. 20170125 skolverket@bett 2017. Leva och lära i ett digitaliserat samhälle – Omvärldsbloggen. I torsdags förra veckan arrangerade forskningsprojektet DiDiDi vid Åbo Akademi i Vasa seminariedagen Medietanken 2017.
Dagens tema var verksamhetskulturen i den digitala skolan: Hur förändrar digitaliseringen undervisning och lärande i skolan? Seminariedagen innehöll två nyckelföreläsningar som streamades över nätet och som även kan ses i efterhand. Den första hölls av Linda Mannila, fil. dr i datavetenskap, och Charlotta Hilli, fil. dr i pedagogik. De tog upp vad det innebär att leva och lära i ett digitaliserat samhälle. Att leda digitaliseringen på skolor och förskolor. Du som skolledare och beslutsfattare organiserar och leder förändringsarbetet, och engagerar din personal i det.
Din uppgift är att göra strategiska vägval som leder till att undervisningen utvecklas och måluppfyllelsen ökar. I det ingår också hur administrationen ska göras mer effektiv så att lärare får mer tid för undervisningen. Förslaget till revideringen av Lpfö 98/10 – LekMiT. Jag har suttit med i en referensgrupp som ansvarade för att tycka till angående förslagen till tilläggen runt digitalitet i förskolans läroplan.
Ser nu att det skickas runt protestlistor mot detta förslag, även att en kolumnist i Expressen uttalat sig om detta. Det kan du läsa här. Ser även att detta diskuteras i sociala medier, t ex i grupper på Facebook. Här kan ni läsa förslaget till förändringarna i läroplanen i ett sammandrag. Det som är understruket är det som är lagt till: Ny digital strategi diskuteras på Innovationsrådet. Statsråden Peter Eriksson och Ardalan Shekarabi presenterar inriktningen för regeringens samlade digitaliseringsstrategi på Nationella innovationsrådets möte den 24 november.
Digitalisering påverkar alla delar av samhället och bidrar till hållbar tillväxt, sysselsättning och sammanhållning. Regeringen vill med digitaliseringsstrategin se till att Sverige fortsätter vara ledande när det gäller digitalisering. Lärportalen.
Det sociala kontraktet i en digital tid – ny temarapport från Digitaliseringskommissionen. Digitaliseringskommissionen presenterar i dag en ny temarapport: Det sociala kontraktet i en digital tid.
Rapporten undersöker hur förutsättningarna för det sociala kontraktet förändras på grund av digitaliseringens transformerande kraft. Rapporten kan laddas ner här Temarapport Det sociala kontraktet De frågeställningar som rapporten belyser rör flera olika samhällsfrågor. Peyman Vahedi: Idag är skolan i händerna på system, skapade för en annan tid! Skolan är ofta slagpåse i den offentliga debatten, där mycket handlar om bristande resurser.
Men det finns undantag. Ledare inom verksamheten som förstår att medvetet arbeta för en praktisk förändring av de invecklade stuprörssystem vilka bakbinder skolan och dess möjliga utveckling. Why It's Time for Education Technology to Become an Academic Discipline. LIKA - Start. Uppdrag om nationella it-strategier för skolväsendet. Digitaliseringen av förskola, förskoleklass, fritidshem och grundskola - Väsby Lärlabb.
Se även: Del 1 – Visioner och strategier kring skolans digitalisering av Stefan PålssonDel 2 – Om skapandet av hållbara strategier av Carl Heath Del 3 – En sammanfattning av Skolverkets förslag till nationell it-strategi av Stefan Pålsson I september 2015 fick Skolverket i uppdrag av regeringen att föreslå nationella strategier för digitaliseringen av den svenska skolan. 4 april presenterade Skolverket ett förslag som gäller förskola, förskoleklass, fritidshem samt grundskola och motsvarande skolformer. 29 april presenteras ett motsvarande förslag för gymnasieskolan, gymnasiesärskolan samt vuxenutbildningen.
Här är en kort sammanfattning:
Ny nationell strategi för att bättre ta tillvara möjligheterna med it i skolan. – Både tillgången till it och den digitala kompetensen skiljer sig mellan elever. Med vår strategi vill vi utjämna skillnaderna. En mer likvärdig tillgång till it ger alla elever och barn i Sverige bättre möjlighet till kunskap som behövs i vidare studier, i yrkeslivet och som medborgare, säger Anna Ekström, generaldirektör på Skolverket.
Viktigt att ta tillvara möjligheterna Det viktigaste skälet till att satsa på digitalisering i skolan är att förbereda eleverna för ett alltmer digitaliserat samhälle.