Insuf-FLE...

Insuf-FLE... Il vous reste quelques minutes en fin de cours. Vous pourriez dans ce cas leur proposer cette petite activité vidéo, particulièrement intéressante car elle vous permet d'aborder un point de la culture française, en perpétuelle évolution...:-) Tout en leur faisant visionner ce petit reportage de l'émission Karambolage, vous pourriez leur demander : - Quel est le plat préféré des Français? - En quelle position arrive le Coucous?
La Documentation française Ouvrage Population, mondialisation et développement Luc Cambrézy Véronique Petit La Documentation française Altermondes 22 Octobre 2013

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Apprendre le français – Cours et exercices gratuits avec Bonjour de France Bonjour de France a le plaisir de vous inviter à suivre en streaming : " Mon pays c' est... le français ! "

Apprendre le français – Cours et exercices gratuits avec Bonjour de France

CRDP de l'académie de Dijon

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L'Enseignement de la compréhension orale

1. Objectifs de la compréhension orale : La compréhension orale est une compétence qui vise à faire acquérir progressivement à l’apprenant des stratégies d’écoute premièrement et de compréhension d’énoncés à l’oral deuxièmement. Il ne s’agit pas d’essayer de tout faire comprendre aux apprenants, qui ont tendance à demander une définition pour chaque mot. L’objectif est exactement inverse. Il est question au contraire de former nos auditeurs à devenir plus sûrs d’eux, plus autonomes progressivement. L'Enseignement de la compréhension orale
TICs en FLE Vidéo 1 Le Louvre, du château-fort au grand musée Description de l'émission Mission Devenu l’un des plus grands musées du monde, le Louvre est aussi le plus grand palais d’Europe : il occupe 21 hectares, au cœur de Paris !

TICs en FLE

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TCF - Accueil Le ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche a confié au Centre international d'études pédagogiques (CIEP), l'élaboration d’un test, le TCF (Test de connaissance du français). Ce test est destiné à tous les publics non francophones qui souhaitent, pour des raisons personnelles, professionnelles ou d’études, faire valider de façon simple, fiable et reconnue leurs connaissances en français. Standardisé et calibré, le TCF positionne les candidats sur l'un des six niveaux de l'échelle définie par le Conseil de l'Europe (cadre européen commun de référence). La reconnaissance du TCF par le consortium ALTE (Association of language testers in Europe), qui a coopté le CIEP en Mai 2002, en fait le test de référence pour la langue française aux côtés du test IELTS de Cambridge et du TestDaf allemand. Le guide officiel élaboré par le CIEP et publié par les Editions Didier propose des activités d’entraînement au TCF.

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Donneur de voix : René Depasse | Durée : 1h 45min | Genre : Philosophie À la différence des précédents chapitres (Chapitre 1, Chapitre 2), le troisième et dernier Le Comique de caractère comporte 5 sections sans titre ; quelques indications pour éclairer : - Section I : « Convaincu que le rire a une signification et une portée sociales, que le comique exprime avant tout une certaine inadaptation particulière de la personne à la société, qu’il n’y a de comique enfin que l’homme, c’est l’homme, c’est le caractère que nous avons visé d’abord. »
grille2 FLE, grille d'analyse, français langue étrangère grille2 FLE, grille d'analyse, français langue étrangère Progression (regroupement des éléments lexicaux, morpho-syntaxiques, actes de parole, savoirs discursifs, socio-culturels; savoirs-faire, etc.) Structurante: -contraignante, fixée à priori (axée sur la matière: la grammaire; ou sur l’organisation cognitive des savoirs: parcours du simple au complexe...; ou sur un catalogue préétabli d’actes de parole, ou de cadres fonctionnels approche situationnelle-fonctionnelle)... -ouverte, fixée à postériori:

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Ce topic souhaite maintenir une veille documentaire destinée à tous ceux qui s'intéressent à l'accueil des populations migrantes en France. On s'intéressera aussi bien aux enfants et adolescents en milieu scolaire qu' aux adultes. Nous retiendrons des articles liés à la pédagogie mais aussi relatifs à la politique (linguistique, immigration...). Le bilinguisme, le multilinguisme, l'interculturel seront aussi des domaines retenus. N'hésitez pas à faire part de vos suggestions.