Aula Virtual : (1134) ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y RECURSOS EN EDUCACIÓN [13/14] : Recursos. TPACK.ORG. Punya.educ.msu.edu/wp-content/uploads/2014/01/BUJoE.V193.3.KoehlerMishraCain.pdf. Introducción de las tecnologías en la educación - TPACK. Definición del modelo TPACK Punya Mishra y Matthew J. Koehler han desarrollado su modelo T-Pack, a partir de la idea de Lee Shulman sobre la integración de conocimientos pedagógicos y curriculares que deberían tener los docentes.
Shulman propone que la pedagogía no debe estar descontextualizada de la materia que se imparte y, por lo tanto, debe estar impregnada y condicionada por ella, se trata del conocimiento pedagógico disciplinar o PCK (Pedagogical Content Knowledge). Hay que conocer lo que se enseña y cómo debe ser enseñado. Mishra y Koehler 2006 Debido a la invasión tecnológica en el ámbito educativo, Mishra y Koehler amplían la idea de Shulman e integran las TIC como un elemento más de la ecuación, desarrollando el modelo TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) como un marco conceptual que puede orientar al profesorado para la integración de la tecnología en los procesos de enseñanza.
Referencias al artículo Implementación del modelo. Judi Harris explica el modelo TPACK. Conclusiones finales de Judi Harris (1 de 2) TPACK explained by Claire Kilbane.mp4. TPACK_modelo_pedagogico. TPACK in 3 Minutes.