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CREAR CONTENIDOS

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Cómo usar imágenes en Internet de manera legal - Guía Básica. Licencias Creative Commons. Vídeo Explicativo. Qué es una editorial.pptx. 10 herramientas online para dinamizar, gamificar y personalizar tus clases de español. Parte I. 10 herramientas online para dinamizar, gamificar y personalizar tus clases de español (I) Cube Creator es una aplicación online que permite crear dados que luego pueden descargarse en PDF, imprimirse, y montarse para usar en el aula (los cubos ya vienen con las líneas de corte y de plegado).

10 herramientas online para dinamizar, gamificar y personalizar tus clases de español. Parte I

En la página web de la aplicación se ofrecen cuatro modalidades de cubos diferentes: biografía, misterio, historias y una plantilla para crear nuestro propio cubo personalizado. Con esta herramienta podemos encargar a nuestros alumnos que: elaboren una biografía ya sea de sí mismos o de un personaje (cubo biografía)planifiquen una historia de misterio o de detectivesestructuren sus propias historias siguiendo una guíaresuman una lectura o libro visto en clase Enlace: Knowledge Mouse es una página que incluye una herramienta muy sencilla para generar sopas de letras. Programación de computadoras.

Integración y reelaboración

Desarrollo de contenidos. Módulo 2: Recursos y Herramientas. Group items tagged plagiarism - Lo mejor de la Blogosfera Educativa. "En este hecho se esgrimieron argumentos que parecían pertenecer a dos registros muy diferentes: mientras yo hablaba de plagio, del otro lado me hablaban de "lo tomé porque me gustó" como si hubiera sido una "inspiración"; mientras yo mencionaba fuentes me decían "no me dí cuenta que era importante mencionarlas"; mientras yo explicitaba la gravedad en términos de valores, me respondían que "solo era tomar un modelo" a pesar de que estaba exactamente copiado y pegado en los mismos términos que aparecía en la web.

Group items tagged plagiarism - Lo mejor de la Blogosfera Educativa

Dos discursos muy alejados para un vínculo docente-estudiante que se había gestado por varios meses… Y aquí es donde no me alcanzan los "sistemas de detección" y empiezo a pensar en cuestiones que van mucho más allá del hecho y que me parecen las de fondo: ¿Qué le pasa a un estudiante adulto -en este caso que va a ser docente- cuando decide hacer algo así? ¿Qué lo lleva a dejar la confianza de lado y optar por el "camino más fácil"?

Derechos de autor y licencias

Recursos multidisciplinares para el ABP. Recursos multidisciplinares para el ABP En el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), el docente se ocupa de lo que mejor sabe hacer: orientar, dinamizar, aportar criterios, organizar el conocimiento.

Recursos multidisciplinares para el ABP

El ABP ofrece el marco para una transformación educativa que parte primero de la necesidad de conectar con los intereses del alumno y después dejar fluir su intuición para resolver las tareas. Un tema que desde Educación 3.0 se ha apoyado en numerosas ocasiones. Un libro: ‘Aprendo porque quiero‘ El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) ofrece el marco para una transformación educativa que parte de la necesidad de conectar con los intereses del alumno. Editorial: Ediciones SM. Free Technology for Teachers. Creative Commons. Many Flickr users have chosen to offer their work under a Creative Commons license, and you can browse or search through content under each type of license.

Creative Commons

Here are some recently added bits and pieces: ¿Cuáles son las herramientas 2.0 más usadas por los investigadores? Ver estudio original Hace unos meses anunciamos en Universo Abierto que la Universidad de Utrecht estaba haciendo una encuesta sobre las herramientas más populares utilizadas por los investigadores de todo el mundo “Most popular tools for single research activities“ ya disponemos de resultados preliminares al respecto.

¿Cuáles son las herramientas 2.0 más usadas por los investigadores?

Estas cifras representan los primeros 1.000 respuestas. En conjunto, los 1.000 encuestados mencionan más de 1000 herramientas diferentes algunas no incluidas en la encuesta preliminar. Estos datos son de gran utilidad para conocer que herramientas están utilizando los investigadores, cuales son las herramientas emergentes que tienen una mayor proyección de futuro, y de esta manera los responsables en bibliotecas universitarias orientar la formación que impartimos a nuestros investigadores hacia estos recursos. Es importante poner de relieve que quienes han contestado a la encuesta son investigadores que utilizan estos recursos. Project. Grabador de Audio Online de Apowersoft. Visit Spreaker and Create a Podcast.