textes officiels
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Sciences de la vie et de la Terre - Ressources pour le collège et le lycée
Fiches repères pour la mise en oeuvre de l'enseignement Ressources pour faire la classe Les ressources pour faire la classe au collège ont été actualisées pour tenir compte des nouveaux programmes entrant en application à la rentrée 2009.Un partenaire : l’Institut français Paul Emile Victor (IPEV) L'Institut polaire français Paul Émile Victor (IPEV) est un Groupement d'Intérêt Public (GIP) constitué par neuf organismes publics ou parapublics (Ministère de la recherche, Ministère des affaires étrangères, CNRS, Ifremer, CEA, TAAF, Météo-France, CNES, Expéditions Polaires Françaises). L'IPEV est une agence de moyens et de compétences au service des laboratoires nationaux rattachés à des structures dont la vocation est la recherche scientifique : Universités, CNRS, CEA, INRA...
SVT - Portails disciplinaires
> Le Bulletin officiel > Bulletin officiel > 2011 > n° 44 du 1er décembre 2011 > Enseignements primaire et secondaire
le numérique dans les sciences en TS
Art. 18 (LCEN)
Banque de situations expérimentales - Liste des situations d'évaluation - ÉduSCOL
Banque de situations expérimentales en Sciences de la vie et de la Terre Aide à la préparation de l'évaluation des capacités expérimentales à l'épreuve de sciences de la vie et de la Terre (SVT) du baccalauréat général, série scientifique
Les séquences mises en ligne n’ont pas valeur de modèles. Elles servent à nourrir la réflexion, elles peuvent être modifiées par l’enseignant en fonction de ses objectifs. Les séquences proposées peuvent être utilisées en développement de compétences en formation et/ou en évaluation de compétences.
Socle Commun de Connaissances et de Compétences
Les rapports de l'inspection générale de l'Éducation nationale - Ministère de l'éducation nationale
> Le système éducatif > Le pilotage du système éducatif > Les rapports > Les rapports IGEN 25 mai 2012 : publication de rapports des inspections générales (IGEN, IGAENR)
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Construire une culture scientifique commune, développer des qualités intellectuelles générales par la mise en oeuvre de méthodes et la pratique de raisonnements scientifiques rigoureux, participer au développement de compétences transversales, faire connaître les métiers de la science, son éthique, ses liens avec l'évolution des techniques... Tel est l'objet de notre enseignement. Conçu pour vous y aider, ce site propose ressources, pistes de réflexion, témoignages de pratiques innovantes, liées aux TICE ou non...eEducation
Enseigner avec le numérique, c'est favoriser les apprentissages, organiser les parcours des élèves dans une prise en compte de leurs résultats pour la réussite de tous. Depuis plus de dix ans, le ministère de l'éducation nationale, en partenariat avec les collectivités, initie des actions phares pour généraliser les usages et développer les ressources numériques pour l'éducation. L'animation nationale est assurée par le bureau des usages numériques et des ressources pédagogiques en lien avec l'inspection générale, les réseaux des conseillers TICE auprès des recteurs, les IEN TICE auprès des DASEN, les experts disciplinaires nationaux et la mission Infrastructure et Services.
Éducnet
Vous souhaitiez sans doute accéder à une page de l'ancienne rubrique Legamedia. Ces ressources ne sont plus maintenues actuellement.