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Recherche d'information

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2.3.4. La curation : une entrée par les usages dans la culture numérique ? A/ La curation ou l’art de « filtrer l’information » La curation est une pratique qui consiste à sélectionner, éditorialiser et partager du contenu en ligne : selon l’URFIST de Rennes, elle résulte d’une agrégation de pratiques existantes et constitue comme un « dispositif central, point de convergence entre recherche, indexation par mot-clé libre ou tagging, veille, Knowledge management » ( Dans le contexte pédagogique, elle offre à l’enseignant une panoplie d’outils et de techniques, qui lui permettent de se constituer un environnement numérique de travail personnel et collaboratif où il met en oeuvre cet « art du filtrage » qui désigne un ensemble de compétences cruciales pour l’avenir de l’enseignement selon Umberto Eco (

2.3.4. La curation : une entrée par les usages dans la culture numérique ?

Rechercher l’information à l’heure d’internet (seconde) Physique-Chimie - Voie générale - Lycée - L’éducation aux médias et à l’information dans les programmes - S’informer, se documenter. Enseignement spécifique et de spécialité de physique-chimie de la série scientifique - classe terminale « Deux compétences occupent une place centrale en terminale : « extraire » et « exploiter » des informations ; elles seront mises en oeuvre fréquemment, notamment dans les situations identifiées dans la colonne de droite du programme, en respectant l’esprit de la démarche scientifique.

Physique-Chimie - Voie générale - Lycée - L’éducation aux médias et à l’information dans les programmes - S’informer, se documenter

Les activités proposées aux élèves au sujet de la compétence « extraire » et leurs connaissances acquises doivent les conduire à s’interroger de manière critique sur la valeur scientifique des informations, sur la pertinence de leur prise en compte, et à choisir de façon argumentée ce qui est à retenir dans des ensembles où l’information est souvent surabondante et parfois erronée, où la connaissance objective et rationnelle doit être distinguée de l’opinion et de la croyance. L'évaluation de l'information par Anne Lehmans. Guide complet de la recherche d’information sur Internet. La recherche d’information sur Internet évolue à mesure que les moteurs de recherche se perfectionnent, de diversifient, offrent de nouvelles fonctionnalités… Tout comme on note ces derniers mois, le renforcement et la meilleure connaissance par les publics de moteurs de recherche respectueux de la vie privée et des données personnelles.

Guide complet de la recherche d’information sur Internet

L’URFIST de Paris (Unité Régionale de Formation à l’Information Scientifique et Technique) a proposé à l’automne 2013 un support de formation actualisé (de 159 pages – voir ci-dessous) : Evolution des moteurs de recherche sur Internet dans le cadre d’un stage spécifique. Guide de la recherche d’information sur Internet Ce dossier fournit un guide très utile de la recherche d’information sur Internet en 4 chapitres avec une sélection de moteurs, d’outils pratiques et méthodologiques en la matière : Carte heuristique : Recherche d’informations sur Internet et exercices.

Pdf pratiques culturelles chapron. La Recherche d’information en évolution – DocTICE. Former les élèves à la recherche d’information pose questions : quelles sont les pratiques des élèves et celles des enseignants ?

La Recherche d’information en évolution – DocTICE

Que disent les chercheurs en Sciences de l’information et de la communication ? Comment traduire ces préoccupations en séances pédagogiques ?