Abécédaire à construire. C’est quoi ?
Ce fichier à photocopier propose des ateliers autonomes à mener tout au long de l’année scolaire. Il comporte 26 fiches de coloriages codés à plusieurs niveaux de difficultés pour la petite, moyenne et grande sections. Pourquoi ? Pour apprendre à reconnaître les lettres et associer les différentes écritures d’une même lettre.Pour mettre en oeuvre des ateliers échelonnés, dans l’esprit des cycles d’apprentissages. Comment ? Au premier niveau, l’enfant colorie les cases où il reconnaît la lettre du jour en majuscule : un dessin apparaît déjà. En savoir plus… – Présentation détaillée du fichier– Spécimen à imprimer le « S » de sorcière Combien ?
Ce livre est vendu 19 euros (hors frais de port) sur The Book Édition En fin d’année, les feuilles sont reliées et les enfants complètent leur Abécédaire : ils terminent la couverture, réalisent les dessins manquants, les niveaux non faits… Au passage, ils se rendent compte combien ils ont grandi ! Des learning apps pour la maternelle. Evaluation fin d'année GS. Jusqu'ici, je n'avais pas ressenti le besoin d'évaluer mes élèves en fin de GS car, utilisant JE VALIDE, je savais exactement où ils en étaient quant aux compétences à acquérir avant la fin de la GS pour aborder le CP dans les meilleures conditions.
Cependant, ce virus a un peu tout chamboulé. J'ai donc réalisé un petit dossier d'évaluations de fin de GS pour avoir une idée de ce qu'ils savent faire après plus de 2 mois de confinement. J'ai décidé d'évaluer : la connaissance des lettres (capitales, script, cursive)la reconnaissance de mots simples (les jours de la semaine)l'acquisition de la conscience phonologique (syllabe, rime)le début de l'écriture cursive (écrire son prénom et une petite phrase)la connaissance des nombres J'ai pris une grande partie des évaluations très bien faites du site Mine de rien (une vraie MINE !!!) J'ai simplement refait un travail de mise en page et quelques ajouts spécifiques à la GS.
Evaluations fin d'année GS. Padlet La mer chez Marie-Pierre. Padlet de la période 5 avec Mo Willems chez maitresse Nathalie. Pour préparer la P1 de 250 ateliers autonomes en GS. Voici un petit article qui résume le matériel à prévoir ainsi que les jeux utilisés pour la période 1 de mon ouvrage "250 ateliers autonomes en GS".
Souvent il s'agit de matériel que l'on a tous en classe, encore faut-il avoir des réserves (bouchons, bouteille de lait, rouleau de PQ Les fiches à imprimer sont sur le DVD qui accompagne l'ouvrage. Pour ceux qui n'ont pas de lecteur CD/DVD intégré à leur portable, j'ai moi-même un lecteur externe qui se branche en USB. Cahier journal semaine 35 et semaine 36 chez Karine T et Sylvie H. Maternelle - La boule de Noël. Tandis que les élèves de MS et GS de ma classe unique maternelle fabriquaient une guirlande du mot NOËL, les TPS et les PS ont créé une grosse boule de Noël.
Cette création plastique a permis de réinvestir le geste horizontal qui a été travaillé depuis deux semaines. Travailler l'implicite, les inférences en maternelle. Ayant malheureusement constaté l'échec aux évaluations de CP de rentrée (évaluations plus que trop difficiles mais là n'est pas le débat), j'ai fait le choix de travailler tous les jours la compréhension fine de courts textes qui contiennent de l'implicite, les enfants devant donc mobiliser leurs connaissances du monde pour faire des inférences afin de répondre à la question posée.
J'ai cherché sur le net une banque de courts textes et je suis tombée entre autres sur le site écoles des juliettes qui m'autorise gentiment à partager mes documents même si les textes originaux sont de JLC que vous retrouverez sur le site moncartabledunet. Il s'agit de textes pour des CP et CE1 mais clairement compréhensibles par les élèves de maternelle à l'oral. J'ai donc préparé des paperboards avec le logiciel activinspire.
Ma démarche: Pour chaque texte, une question à choix multiples (3 réponses possibles) que j'ai illustrées car les élèves de cet âge sont surtout visuels. Fiche de suivi GS jeu "Labyphonèmes" (phonologie) Le loto des phonèmes consonnes. Petites chenilles "pailles" Des comptines au format vidéo - Prim à bord. Sac à album Des signes et moi chez Isa. L’atelier échelonné. Plusieurs niveaux de difficultés sont proposés.
Les enfants les investissent non pas en fonction de leur section, mais en fonction de leurs compétences. C’est au contact de mes élèves de petite, moyenne et grande sections que j’ai imaginé ce dispositif. Pourquoi ? L’atelier échelonné est une façon de répondre à l’extrême diversité des enfants de maternelle, même au sein d’une seule section. Cette vidéo l’illustre : on y voit uniquement des enfants de petite section. Caption Settings Dialog Beginning of dialog window. Maternelle - Abécédaire mural des animaux. Le coffre de crapi, zil - blog de partage d'une zil aux enseignants.
Escargots en mosaïques. Chapeaux araignée pour Halloween. Le loup qui apprivoisait ses émotions : outils pour une exploitation en maternelle. Pack maternelle. Voilà, le pack de 250 dessins pour le cahier de réussite maternelle est disponible !
Vous n'y trouverez évidemment pas toutes les compétences imaginables ou particulières que vous faites avec vos élèves mais un très grand choix qui devrait vous permettre d'illustrer la majorité de votre cahier dans les différents thèmes. Vous pourrez compléter avec du texte en cas de besoin. Les compétences ne sont pas écrites car chacun les rédige de toute façon à sa manière et selon ses besoins. Les 250 dessins sont en noir et blanc et gris au format carré. Le pack est vendu sous forme numérique en format image jpeg et vous sera envoyé par mail. Sacs à album sur l'automne chez Maud B. SEQUENCE Les comptines GS. Le travail sur les comptines lors du regroupement est souvent fait mais pas toujours de façon cadrée et ordonnée.
Grâce à "vers la phono GS", on peut suivre une progression très intéressante qui va permettre de travailler autour de plusieurs paramètres. Vivre ensemble : 3 livres pour cultiver la tolérance face à la différence (dès 3 ans) 1.Un poisson est un poisson Quelle vision du monde peut avoir un petit poisson au fond de son étang ?
Un poisson et un tétard vivent ensemble dans un étang. Ils sont des amis inséparables… jusqu’à ce que le tétard se transforme en grenouille, si bien qu’il finit par quitter l’étang. Quand le tétard devenu grenouille revient, il raconte à son ami le poisson à quel point le monde extérieur est fabuleux. Le poisson n’a alors plus qu’un souhait : lui aussi découvrir les merveilles du monde au-delà de l’étang. Cette histoire porte un message fort sur la différence, l’acceptation de notre condition et l’attention portée aux petites choses qui font notre quotidien. Les dessins lumineux et un brin d’humour illuminent le tout. Karaoké de comptines. Préparation année 2017-2018. Je suis heureuse de vous présenter l'année que nous avons préparée ensemble.
Ce travail a été passionnant et très fructueux. Samedi matin, je lancerai les échanges pour que vous trouviez avec qui correspondre. Dans mon plan, la mise en place de la correspondance scolaire ne débute qu'en période 2. Il est certain que ceux qui ne désirent pas correspondre peuvent s'inspirer de mes préparations en supprimant ce qui a trait à ces échanges mais il est dommage de travailler l'altérité sans des échanges extérieurs à l'école. La semaine prochaine, je vous indiquerai les livres retenus pour les périodes 1 et 2. Mon école est ici, ton école est ailleurs. Maternelle : Les oralbums efficaces en maternelle ? "Les oralbums ou albums en syntaxe adaptée, sont des albums pour apprendre à parler qui visent à habituer les apprenants aux structures de l’écrit et donc à préparer de futurs lecteurs", explique le site académique d'Aix Marseille.
Fabienne Gambarosa rend compte d'une utilisation des oralbums dans une maternelle Rep+. "Un oralbum est donc un album de langue orale qui met en œuvre des structures de l’oral... Par exemple : en structure de l’écrit, pour l’histoire du Petit Chaperon Rouge, on trouvera la phrase : « Sa maman lui dit de ne pas traîner parce qu’un loup rôde dans la forêt. ». Dans l’oralbum, on trouvera la forme caractéristique de l’oral : « Sa maman, elle lui dit de (ne) pas traîner, parce qu’y a un loup qui rôde dans la forêt. »" Selon elle, "l'application Pierre et le Loup a permis une sensibilisation au conte musical du même nom. Danger école. Un pack de 250 dessins pour le cahier de réussite maternelle. Pour se simplifier la vie!
Vous n'y trouverez évidemment pas toutes les compétences imaginables ou particulières que vous faites avec vos élèves mais un très grand choix qui devrait vous permettre d'illustrer la majorité de votre cahier dans les différents thèmes. Vous pourrez compléter avec du texte en cas de besoin. Dans les disciplines, le jeu. Par François Jarraud Maintenant à vous de jouer !
Choisissez un jeu dans votre discipline à partir de cette sélection rééalisée par les enseignants du Café. Dans ce numéro du Café mensuel : Primaire. ARBRES : Un joli projet en maternelle. Marionnettes-chaussettes. Brevet Alphabet à trous GS. Séquence "Découvrir l'écrit et l'écriture" MS-GS période 2. Produire un film d’animation en GS - Prim à bord. Expériences en lien avec le gout. Maternelle : Apprendre avec les outils numériques. Les quatre saisons: tri des photos. L'automne: divers petits exercices pour le maternelle. Loto des prénoms MS. Domaine : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions. Objectifs : Découvrir le principe alphabétique, prendre des repères dans l'écrit ; lire son prénom et celui de ses camarades.
Placer devant chaque élève une planche du loto des prénoms. Mélanger les étiquettes prénoms sur papier coloré au centre de la table. A tour de rôle, chaque élève pioche une étiquette prénom qu'il tente de lire avec l'aide de ses camarades. (PE aide à la prise d'indices pour la reconnaissance du prénom. Créer un ebook et travailler le langage oral – Le blog Maternailes. Créer un livre numérique avec la tablette : rien de plus facile ! Le prénom MS (quelques documents pour les ateliers) Travailler le lexique en maternelle. Ecrit et écriture MS - "Le prénom" (Ec.) L'affichage des 4 saisons en maternelle - Affichages saisons maternelle. Le loto de l'été et des vacances à imprimer, jeu de loto de l'été pour s'amuser en vacances. La mer … Créer un ebook et travailler le langage oral – Le blog Maternailes. Numérique à l'école maternelle : des usages au service des apprentissages.
Des cahiers de vacances numériques gratuits pour réviser durant l’été. 576 ressources pour l'école primaire. Le cirque. Voici une petite séquence sur le thème du cirque que j'ai proposée à mes élèves avant les vacances et que je poursuis à la rentrée. La liste d'idées n'est clairement pas exhaustive! Arts visuels et graphisme : les chouettes - Les p'tits monstres. Mon cahier de progrès en petite section. Peinture de bonne année. Programmation GS oral/écrit période 3.
Jeux des points à relier sur le thème de Noël. Jeu de mémory de Noël à imprimer gratuitement. Phonologie GS - Voyelle qui es-tu ? Phonologie GS - Compter les syllabes. HALLOWEEN - TRICK OR TREAT. Approche des jeux collectifs en PS-MS-GS - Par ici et là... Pour la prochaine période, nous allons débuter un cycle "Jeux de règles". Je vais différencier 2 groupes pour chaque séance : PS-MS et MS-GS. *Jeu sensoriel: océan calmant en bouteille (calming jar) Jeu de mémory autour des animaux de la mer : poissons et crustacés. Iticus : docs et affichages pour la classe. 2015-2016 : 20 ateliers autonomes MS-GS pour la période 2. Les consignes scolaires. Les fantômes. Fiches lettres pâte à modeler. L'activité artistique de la semaine. Activité autonome - Déchirer, coller. En automne - Baleine sous Caillou. Yoga? Pourquoi pas!!! - La domrod classe CP. Le jeu des formes. Cadre des noeuds. Où sont mes cheveux? / J'ai perdu mes cheveux.
Les inférences : GS -> CM2. Blogliste cycle 1. Atelier j'entends ou je n'entends pas. 2015-2016 : 20 ateliers autonomes MS-GS pour la période 1. Des idées d'activités en graphisme MS et GS. Carrément collés ! Alphabet à compléter / reconstituer HEMA. Les papillons multicolores. Le mémory des animaux. Ateliers dirigés en maternelle petite moyenne et grande section. Maternelle : Regroupement collectif : Comment passer les consignes ? Développer la concentration et l'attention. Fiches de math GS. DES TBI POUR LA RENTREE. Tableau de présence. 2015-2016 : 20 ateliers autonomes MS-GS pour la période 1.
Atelier autonome de motricité fine : pipette et bouchons. Atelier autonome de motricité fine : haricots et lignes. #teammaternelle : les cartes de Marie. L'oral ! Aménager un coin Intelligence Kinesthésique dans sa classe. Ecrire à l'école maternelle. Programmes maternelle 2015-Tableau des objectifs et compétences attendues. Mes idées pour la fête des mères & fête des pères. Fiches de graphisme- lettres majuscules.