Outils et ressources pour enfants dyspraxiques. Dyspraxitheca est une plateforme multilingue, soutenue par le programme Erasmus+, de ressources adaptées aux élèves dyspraxiques et à leurs accompagnants, en anglais, français, grec, italien et portugais.
N°6 les p’tits fascicules.pdf. Les vidéos de Gallica. Gallica, bibliothèque numérique de la Bibliothèque nationale de France et de ses partenaires s’enrichit régulièrement depuis sa mise en ligne en 1997 de nouveautés et offre aujourd’hui accès à de nombreux documents de nature différente et multi-supports.
La chronique de Véronique Soulé : A l'école, les filles battent les garçons ! En français, le masculin l'emporte sur le féminin.
A quel titre ? A l'école, les filles battent les garçons à plate couture. Il est bon parfois de remettre les choses en perspective. Pour cela, on a interrogé Jean-Louis Auduc, spécialiste de l'éducation, qui depuis des années prêche dans le désert en appelant à sauver les garçons de l'échec scolaire. - On nous apprend en classe que le masculin l'emporte sur le féminin. . - En effet. Correction - D'abord, pourquoi cet échec : les garçons seraient plus bêtes que nous ? - Je vous explique, en m'appuyant sur mes recherches et celles menées dans les pays scandinaves et au Canada.
En Suède où l'on est en avance sur ces questions, dans le cadre de la parité, il existe des cours spécifiques garçons pour travailler avec eux sur la correction. Stéréotype. Classes Inversees d. Sensibiliser les jeunes au(x) droit(s) Le Défenseur des droits déploie une plateforme pédagogique en ligne, Éducadroit, qui s'organise autour de 4 espaces : un centre de ressources recensant des outils pédagogiques accessibles aux jeunes (classés par points clés, thématiques, public et format), deux parcours pédagogiques interactifs (le premier parcours, destiné aux élèves de 6 à 11 ans, constitué d'une dizaine de vidéos et de quiz et le second pour les 12 ans et plus, qui s'appuie notamment sur les dessins de l'association Cartooning for Peace), un espace dédié à la formation avec à disposition des vidéos et un manuel d'éducation au Droit, et enfin un répertoire d'intervenants permettant à toute personne de solliciter l’intervention d’un professionnel du droit ou d’un acteur de l’accès au(x) droit(s).
Dix grands thèmes ont été retenus sur la plateforme. Les systèmes éducatifs en Europe. Que sait-on de la formation continue des enseignants ? Comment rendre la formation continue des enseignants plus efficace ?
Une recherche québécoise, dirigée par Mario Richard (Teluq), a analysé les études portant sur les différents modèles de formation continue afin de vérifier leur pertinence. Même si " l’insuffisance de données dans le domaine du développement personnel (DP) ne nous permet pas d’établir, de manière probante et à large échelle, l’efficacité d’un modèle précis de formation des enseignants en littératie sur les résultats des élèves", l'étude arrive à des conclusions précises. " Pour avoir des retombées positives sur l'apprentissage des élèves, le développement professionnel ne peut se limiter à offrir individuellement aux enseignants des activités de perfectionnement composées d’une succession de formations ponctuelles, fragmentées et décontextualisées, sans suivi ou accompagnement.
L'étude arrive à mettre en avant 5 principes pour une formation continue efficace : " 1. 2. 3. 4. 5. Harcèlement. Quelles pratiques pédagogiques préfèrent les enseignants ? Que sait-on des pratiques pédagogiques en France et ailleurs ?
Finalement pas mal de choses selon l'OCDE qui peut avancer deux enquêtes bien connues : Talis et Pisa. Dans une note récente, l'OCDE montre que les enseignants préfèrent partout les pratiques traditionnelles mais que les pays sont inégaux devant les pratiques davantage tournées vers les élèves. Et qu'élèves et professeurs semblent ne pas partager les mêmes écoles... Une comparaison Talis - Pisa Si Talis et Pisa sont bien connues, cette nouvelle publication de l'OCDE exploite une option de Talis 2013 qui était proposée aux seuls établissements ayant aussi participé à Pisa 2012.
L'OCDE donne aux élèves et professeurs le choix entre 3 grands types de pratiques. Des pratiques "structurantes" : • Le professeur énonce explicitement les objectifs d’apprentissage. PROTÉGER SA VIE PRIVÉE ! - LE RIRE JAUNE. Le droit d'auteur et le droit à l'image — Enseigner avec le numérique. Évelyne Moreau et Sophie Lorenzo (École des Mines de Nantes) ont mis à jour en septembre 2016 leur module de formation en ligne intitulé « Le droit d'auteur et le droit à l'image ».
Ce cours est à destination des étudiants mais aussi des enseignants. Révisions - Francetv Éducation. Répertoire des vidéos éducatives. Des milliers de documents vidéo de formation n’attendent que d’être intégrés dans des activités pédagogiques en ligne.
Les ressources sont presque toutes gratuites. Des professionnels aux universitaires, des enfants aux adultes, des chercheurs aux néophytes, tous peuvent y trouver leur compte... autant en consultant ces vidéos qu'en en produisant de nouvelles... Dernière mise à jour : janvier 2016 Sommaire : 64 offres de contenus légaux : EBook, gratuit, jeunesse/éducatif, domaine public. "Offrelégale.fr" : plate-forme de +400 ressources sur les contenus légaux Un exemple : en utilisant le moteur de recherche du site et ayant cocher les cases suivantes : EBook, gratuit, jeunesse/éducatif, domaine public, j'obtiens le résultat de 64 offres de plate-forme (plus que 5, si je clique sur les labellissés), si ensuite je consulte le détail de ces offres, de nouvelles conditions (inscription, matériel, à la carte…).
Je peux ensuite aller sur la page principale de la plate-forme. Il n'est pas possible de faire une recherche tous sites confondus sur un artiste, un morceau, etc. Wbdc Pédagogie- Symbaloo Gallery.