Résultats de la première enquête de climat scolaire auprès des personnels du second degré de l'Éducation nationale. Climat de classe favorable à l'acte d'apprendre / Coopération et posture de refus. NEUROEDUCATION 78 DSDEN des Yvelines. Un climat scolaire positif dans la classe, quelle articulation avec les apprentissages ? Carnet d'inspiration le webdocumentaire. Climat scolaire - Savoir prendre en compte les conflits à l'école pour un meilleur climat scolaire. Le webdocumentaire « Conflits à l'école » apporte des éclairages théoriques sur les conflits en milieu scolaire et propose des outils visant à les dépasser.
Il s’appuie sur des témoignages de praticiens, des situations commentées et des analyses d’experts. Conçu par Dominique Pouthier, formatrice à la faculté de l’éducation de l’université de Montpellier, « Conflits à l'école » s’adresse aux professionnels de l'éducation désireux d’améliorer le climat scolaire. Le conflit en milieu scolaire est rarement considéré pour lui-même. Les modules vidéo s’ouvrent sur une situation scénarisée ou un témoignage, auquel l’un des intervenants est ensuite invité à réagir, avant l’énonciation de propos plus théoriques.Les exercices interactifs, une dizaine, sont simples et visent l’appropriation du propos.Les 34 documents téléchargeables sont des représentations schématisées des idées énoncées, des outils, des grilles d’analyse, éventuellement des articles.
Climat scolaire - Influence du stress sur le processus d’apprentissage. Climat scolaire. Climat scolaire : Vivre ensemble - Respecter - Coopérer - Débattre. Innovation pédagogique - les relations école-famille du point de vue d'une assistante sociale. Mallette des parents. Espace parents. Climat scolaire - Mémento pour la coopération entre élèves au collège et au lycée. La coopération entre élèves est une entrée qui promeut des élèves acteurs de leur scolarité, de leur citoyenneté et de leurs apprentissages.
Les onze mesures sur les valeurs de la République, le projet de collège rénové ou encore la diffusion des usages du numérique nous y invitent. Le mémento « Agir sur le climat de classe et d'établissement par la coopération entre élèves au collège et au lycée » s’adresse aux enseignants et à tous les personnels désireux de comprendre, développer et installer durablement un climat de classe et d’établissement de qualité. Pourquoi un mémento ? L'objectif de ce mémento est de rappeler et ordonner quelques principes pour constituer et faire vivre un groupe classe dans de bonnes conditions dans toutes les circonstances : en classe entière, en travaux pratiques, en accompagnement personnalisé, en atelier, en équipes projets… Trois objectifs complémentaires sont présentés.
Parcours "Relations École-Famille, enseignant(s)-parent(s)". Un collectif d’école, de collège, de cycle, REP, interdegré.
Peuvent être concernés : enseignant, directeur, maitre surnuméraire, membre du RASED, coordonnateur de REP, chef d’établissement, personnel administratif, gardien, CPE, assistant d’éducation, assistant pédagogique, assistant vie scolaire, assistant social, infirmier, partenaires. Dans l’intérêt de la scolarité des enfants et des jeunes, améliorer les relations avec les parents grâce à des dispositifs adaptés et des gestes professionnels appropriés. Objectifs : Comprendre les enjeux des relations école-familles, enseignant(s)-parent(s).Analyser la configuration à l’œuvre dans son école ou son collège, au niveau d’un cycle ou d’un inter-cycles.Prioriser un/des levier(s) d’amélioration.Amorcer une démarche de transformation à partir de l’existant. « Chaque famille est une histoire ». Prendre le temps de lire les textes officiels. Le concept de configuration. 60cb4b 700a69b1a6ec4bb2938cc4e0d4a64a6c. Infographie proposant 10 conseils pour lutter contre le harcèlement à l'école :…
Tolérance, bienveillance et respect : 5 films d'animation pour sensibiliser les enfants. Médiation climat scolaire. Memento pour la cooperation entre eleves. Recueil de pistes harcelement. Climat scolaire. Identifier les facteurs favorables. Le cartable des compétences psychosociales. Un site ressource évolutif pour celles et ceux qui souhaitent renforcer les compétences psychosociales (CPS) des enfants et des pré-adolescents de 8 à 12 ans.
Les compétences psychosociales ? Définition de l'OMS* Division de la santé mentale et de la prévention des toxicomanies - 1993 << Les compétences psychosociales sont la capacité d'une personne à répondre avec efficacité aux exigences et aux épreuves de la vie quotidienne. C'est l'aptitude d'une personne à maintenir un état de bien-être mental, en adoptant un comportement approprié et positif à l'occasion des relations entretenues avec les autres, sa propre culture et son environnement OMS : Organisation Mondiale de la Santé. Interroger mon role en tant que enseignant en classe.
Climat scolaire - 14 fiches pratiques pour agir sur le climat scolaire à l’école, au collège et au lycée. Quelles stratégies de mobilisation pour créer un cadre serein à l'école, au collège, au lycée ?
Qu’est-ce qu’une école et un EPLE accueillants ? Comment créer et entretenir un cadre protecteur, stimulant et propice aux apprentissages ? Comment initier des pratiques pédagogiques encourageantes ? Les 14 fiches pratiques créées par l'académie de Paris vous aident à répondre à ces questions. Le climat scolaire est l'un des axes du projet 2013-2016 de l'académie de Paris. Le travail s'est effectué par petits groupes sur des objets professionnels identifiés (inter-degrés et inter-disciplinaires), puis par binômes (personnel de direction/inspecteur) pour l'élaboration et la relecture des fiches, et enfin, en retour d'expériences (vidéos, exposés, etc.) lors du séminaire de mai 2015.
Initier l'empathie en classe. Mallette des parents - Mallette des Parents. Parcours de formation « Gérer les élèves perturbateurs » A travers ses parcours de formation, le centre Alain-Savary propose aux formateurs des ingénieries de formation "hybride" (alternant différentes modalités) autour d'un sujet.
Chacun d'eux comprend à la fois des ressources théoriques pour les formateurs, une proposition d'ingénierie, des supports de travail pour les stagiaires. Voir tous les parcours proposés... Ce parcours a été élaboré à partir d'un accompagnement réel d'une équipe d'enseignants d'une école élémentaire d'une petite ville qui recrute majoritairement ses élèves dans un quartier prioritaire de la politique de la ville. Téléchargement Contexte et principes du parcours Les discours et prescriptions insistent de plus en plus sur la bienveillance à l’égard des élèves, sur l’inclusion des élèves « à besoin éducatifs particuliers », sur l’individualisation des réponses qui doivent s’adapter aux « besoins des élèves ». Public visé Objectifs Méthodologie et mise en œuvre Les supports vidéos sur la plateforme NéoPass@ction.
□ Ressources climat scolaire. Climat scolaire - Accueil. Memento pour la cooperation entre eleves.