Toucher pourconnaître et apprendre - Apprendre à lire: une expérimentation à grande échelle. Evaluation scientifique des effets d’entraînements cognitifs destinés à favoriser l’apprentissage de la lecture chez des enfants âgés de 6-7 ans scolarisés en REP dans les départements de l’Ain, de la Loire et du Rhône.
Avant de consulter ces pages, nous vous invitons à lire notre petit ouvrage destiné aux parents et jeunes enseignants "Apprendre à lire : des sciences cognitives à la salle de classe" publié chez Odile Jacob en octobre 2011. Stanislas Dehaene (dir), Ghislaine Dehaene-Lambertz, Édouard Gentaz, Caroline Huron, Liliane Sprenger-Charolles Comment faisons-nous pour lire ? Au cours des vingt dernières années, la recherche scientifique sur le cerveau et la lecture a progressé à grands pas. Nous disposons aujourd’hui d’une véritable science de la lecture. ATELIERS DE LANGAGE PARTICULIERS - Le blog de PROFDEMATERNELLE. Lire… Une année d’apprentissage de la lecture au CP. « Faire entrer l’École dans l’ère du numérique » : une des mesures clés du projet de loi pour la refondation de l’École Présentée le 13 décembre 2012 par Vincent Peillon, la stratégie globale pour généraliser les usages du numérique éducatif vise à créer un service public du numérique éducatif et mettre en place une éducation au numérique, développer des ressources et services pédagogiques numériques accessibles à tous, former les personnels de l’éducation au et par le numérique, et accompagner le développement des usages pour un ancrage pérenne du numérique à l’École.
Elle est mise en oeuvre en collaboration avec l’ensemble des représentants de la communauté éducative et des partenaires publics et privés, au niveau national comme local (enseignants, personnels d’encadrement, collectivités territoriales, éditeurs, industriels…). Un syllabaire qui évolue avec l'élève. Voici un petit article sur le syllabaire que je compte utiliser à la rentrée avec mes CP.Je remercie Stéphane qui m'en a donné l'idée.
Si le principe du syllabaire est bien connu, j'ai accroché avec cette proposition de mise en page. Il s'agit donc d'un syllabaire individuel dans mon cas, bien qu'il soit tout à fait possible de n'en faire qu'un seul pour toute la classe.Le but est de s'entrainer de manière ludique à la maison en faisant défiler les sons. Jeux de l'oie - Combinatoire - Syllabique.
Par bout de gomme dans Jeux de phonologie le 21 Septembre 2011 à 09:17 Voici les 13 jeux de l'oie ( bientôt tous sur le blog, dès que j'aurai 5 minutes!!!)
Que je présente à mes CP et CE1 en APE. Comme les autres élèves de la classe ont envie d'y jouer aussi, je les laisse au fond de la classe en autonomie quand ils ont fini un travail. Accueil. Rituel orthographe - les dictées. Voici mon fonctionnement pour le rituel d'orthographe: Lundi, mardi, dictée de mots.
Jeudi dictée de phrase préparée. Vendredi, dictée de phrase non préparée. Générateur de Mots Mêlés. Qui suis-je? - Le blog de la graphothérapie approche plurielle en Gironde. Brigitte BERNADET - Bordeaux (33)
Programmation et progression dire lire écrire du cp au cm2 : cartes d'apprentissage. Mémos de langue française. OuestFrance - Ecole. Cycle%202. Le kit « Créer son journal » Dans votre quartier, votre ville, votre bahut, prenez la parole avant qu’on vous la donne : faites un journal !
Le but de nos kits « Créer son journal » est de vous aider à réaliser le journal qui vous ressemble. Sans prétention d’exhaustivité, les six modules qu’ils contiennent chacun constituent une introduction aux différentes étapes de la réalisation d’un journal, de l’écriture à la maquette, de vos droits et responsabilités au financement du projet. Ne vous sentez pas obligés de suivre ces conseils au pied de la lettre. Il y a mille et une manières originales de réaliser un journal : à vous de trouver celle qui vous correspond. Sachez donc distinguer ce que vous voulez faire de ce que nous vous proposons, même s’il existe des règles qu’il est toujours bon de connaître. Enfin, nous publions également des guides qui reprennent les thématiques de chaque module.
Si des questions que vous vous posez ne trouvent pas réponse dans ces kits, n’hésitez pas à contacter l’association. Les roues de vocabulaire. Poésies pour l’école et la rentrée (crayons, dessins, écoliers et leçons…) Ils sont nombreux à avoir écrit un poème pour la rentrée ou pour l’école : Maurice Carême bien sûr, ou Jacques Prévert, mais encore Corinne Albaut, Jacques Charpentreau, ou Robert Gélis… J’ai donc recueilli pour vous quelques poésies pour les maternelles, CP ou CE1, qui parlent de rentrée, de crayons et de dessins, ainsi que de plus longs poèmes à proposer en classe du CE2 au CM2.
Les écoliers trouveront ainsi leurs crayons plus drôles, leur cartable plus léger, et leurs leçons plus faciles à apprendre…. Je vous propose tout d’abord quatre poésies qui donnent envie d’aller gaiement à l’école… au moins le jour de la rentrée ! C’est la rentrée Cartable nouveau, Joli manteau. Christian MERVEILLE Trois escargots.
ECRIVAIN PUBLIC BIOGRAPHE - PAROLES D'HOMMES ET DE FEMMES.