ScientificiteSH. The Nature of Learning.Practitioner Guide.FR. Se mettre au travail et y rester : les tourments de l’autorégulation. 1Le travail scolaire se présente sous la forme d’une alternance régulière entre le travail en classe et le travail à la maison.
Si le second s’inscrit dans la continuité du premier, ces deux lieux de l’étude n’en constituent pas moins deux univers distincts. Le travail à la maison impose des tâches spécifiques (apprendre une leçon, réviser un contrôle), de même qu’il requiert un mode de fonctionnement à bien des égards différent de celui qui est mobilisé en classe. La liberté de s’organiser comme on l’entend et de définir soi-même la quantité de travail à effectuer s’oppose au rythme contraint de la classe et à la tutelle exercée par le professeur (Barrère, 1997). Ce dernier soutient l’élève dans son travail en l’aidant à maintenir l’effort, à focaliser son attention sur les informations importantes et à mettre en œuvre des conduites d’auto-évaluation. À la maison, le professeur n’est plus là pour porter assistance, empêcher la dispersion et prodiguer des encouragements. La recherche et l'innovation dans l'enseignement Comment apprend-on ? La ...
La motivation en situation d'apprentissage : les apports de la psychologie de l'éducation. MOTIVATION ET APP. DU FRAN AIS. Théorie de la motivation humaine: Du besoin au projet d'action - Joseph Nuttin. Motivation et réussite scolaire - 3ème édition - Alain Lieury, Fabien Fenouillet. Motivation et réussite scolaire - 3ème édition - Alain Lieury, Fabien Fenouillet. Théorie de la motivation humaine: Du besoin au projet d'action - Joseph Nuttin. Coursgendolla. Impact des théories de la motivation sur l'apprentissage dans le contexte scolaire.
Impact des théories de la motivation sur l'apprentissage dans le contexte scolaire Mohammed Chekour, Raja Chaali, Mohammed Laafou et Rachid Janati-idrissi Résumé : La motivation est l'essence de l'apprentissage.
Cela est d'autant plus vrai dans le cas de l'apprentissage en ligne. En effet, la motivation donne l'envie à accomplir des tâches, d'apprendre des nouveaux savoirs à avancer dans le processus de l'apprentissage. L'objectif de ce papier est d'éclaircir les principales théories en lien avec la motivation tout en mettant l'accent sur le contexte de l'apprentissage scolaire et plus particulièrement sur l'apprentissage en ligne. Mots clés : Motivation, Apprentissage en ligne, théories de la motivation, rôle de l'apprenant, rôle de l'enseignant. Introduction La motivation est un domaine de recherche prolifique en psychologie. Dans le reste du papier, on va concentrer sur la motivation des apprenants pour des tâches d'apprentissage. 1. 2. 3. 3.1. 3.2. 4. 4.1.
L'apprentissage auto-régulé - COSNEFROY L. La motivation en situation d’apprentissage : benoit galand. Influence de la motivation sur l’apprentissage -Regina Vollmeyer-Falko Rheinberg. Regina Vollmeyer Université de Potsdam Falko Rheinberg Résumé Cette étude examine le rôle médiateur de la démarche cognitive, le niveau de motivation à la tâche et l’apprentissage qui en résulte.
Quatre dimensions ont été considérées pour définir la motivation initiale : les attentes de réussite, l’anxiété, le défi et l’intérêt. Abstract This study focuses on the mediating role of the cognitive process, the level of on-task motivation and the learning resulting from it. Resumen Este estudio analiza el papel mediador del enfoque cognitivo, el nivel de motivación a la tarea y el aprendizaje que de ello se deduce. Zusammenfassung Diese Studie untersucht die Vermittlerrolle des Erkenntnisvorgangs, den Motivationsgrad bei der Ausführung einer Aufgabe und die Lehre, die sich daraus ergibt. Se motiver à apprendre - Etienne Bourgeois. MOTIVATION, MÉMOIRE ET PÉDAGOGIE Fabien Fenouillet.