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Former les élèves de 6èmes

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Accueil 6° - Séance 1 : Bienvenue au CDI - martheaucdi.overblog.com. → Se familiariser avec le CDI → Savoir à quoi sert le CDI et comment il fonctionne.

Accueil 6° - Séance 1 : Bienvenue au CDI - martheaucdi.overblog.com

Déjà, j'ai décidé d'accueillir autant que possible les élèves dans la partie lecture du CDI et non dans la partie classe. Tant qu'ils n'ont pas trop de moment à écrire, je considère que l'on peut être tous autour de la grande table ronde et sur les bancs. Ca a peut-être l'air de rien comme ça mais je crois que cela sort les élèves de leurs habitudes de classes et les oblige à penser autrement. 1 Présentation de la séance avec le déroulement écrit au tableau. 2 Jeu brise-glace : le portrait chinois pour apprendre à mieux se connaître. Chaque élève écrit sur un petit papier de brouillon : « Si j'étais un animal, je serais... » ou « Si j'étais une couleur, je serais... » Ils peuvent choisir l'un des deux, ou les deux et en rajouter s'ils le souhaitent. Puis chaque élèves dit à haute voix comment il s'appelle puis son portrait chinois. 3 Brainstorming autour du CDI 4 Bilan.

De la révision de ma progression EMI en 6ème. La progression que je propose aux élèves de 6ème de mon établissement a évolué depuis l’an dernier et elle a encore évolué en cours d’année.

De la révision de ma progression EMI en 6ème

Cette progression je l’avais présentée ici, et j’en avais fait un article dans le numéro 11 du Médiadoc consacré à l’EMI (voir article en ligne). Cette année, je l’avais quelque peu reprise en septembre, à l’occasion d’une nouvelle année scolaire. Entre temps, je me suis rendue compte qu’elle était encore trop lourde, que certaines notions étaient trop complexes pour le niveau 6ème.

De plus les élèves de 6ème de cette année ne sont pas les mêmes que ceux de l’an passé, et avec du recul j’ai décidé de supprimer tout bonnement des séances qui ne me paraissent plus adaptée au niveau concerné (indexation humaine / automatique par exemple). Dans l’idéal, ces suppressions auraient tout intérêt à être vues en 5ème, dans la continuité de ce qui est proposé en 6ème. Progression EMi 6ème -Séquences et séances associées- Grille d’évaluation. J'aime : Progression EMI 6ème (2014/2015) Cette année, je reprends en grande partie ma progression de l’an passé (et donc des séances que j’ai déjà expérimentées) Je vais conserver en grande partie les séances telles quelles, avec de légères modifications.

Progression EMI 6ème (2014/2015)

Il y en a d’autres que je vais entièrement ou partiellement reprendre.Ici je détaille pour l’instant la première séance, qui ne bouge quasiment pas. Si le cas se présente pour d’autres séances, je ferai de même. Sinon il y aura de nouvelles séances sur ce blog. Dans tous les cas, je vais tenter de travailler davantage ma posture d’enseignante, de la faire évoluer, de la rendre moins magistrale. Les séances d’EMI en 6ème sont inscrites à l’emploi du temps des élèves. Séquence 1: les espaces informationnels du Collège (espaces informationnels) - Le CDI et le professeur documentaliste : je conserve en l’état cette séance, hormis le fait que pour la deuxième partie (le professeur documentaliste) je n’utilise plus les deux documents « humoristiques »

. - Un document c’est quoi? Grenier de compétences info-documentaires pour le Collège. Professeurs documentalistes de l’académie de Limoges. Vous trouverez dans cet article les fiches de cours (avec compétences documentaires et/ou du socle commun), des fiches d’activités.

Professeurs documentalistes de l’académie de Limoges

L’article sera complété au fur et à mesure de la refonte de mes cours. N’hésitez pas à me contacter si vous souhaitez recevoir les fichiers dans un autre format que PDF ou si vous voulez les réponses aux questionnaires :) N’hésitez pas non plus à m’envoyer un petit courriel de remerciements, simple et de bon goût, après l’envoi desdits fichiers. Cela fait toujours plaisir entre professionnels de la communication :) Plan du cours : 1- Le fonctionnement du CDI ou comment y survivre 2- Le plan du CDI et les grandes familles de documents 3- Comment sont faits les livres ?

Dépliant Gallimard questionnaires 4- L’objet-livre 5- Le classement au CDI Activités fictions Activités livres documentaires 6- Les outils de recherche (activités sur les livres documentaires Encyclopes et Copain de...) 7- Internet : histoire et vocabulaire Exos Esidoc exemple d’évaluation Esidoc.