Cnarela > Accueil. Internet en complément du cours de latin : exploration vécue de quelques sites au niveau collège. Remarque Cette expérience remonte à l’année 96.
La démarche reste pertinente et le compte-rendu mérite d’être laissé en ligne, mais un certain nombre d’adresses utilisées alors ne sont plus valides. Elles ont donc été retirées. Il resterait, pour une démarche analogue, à rechercher sur le web des sites exploitables à l’heure actuelle. Origine de ce travail. Une correspondance en latin. La preuve par l’image : deux productions d’élèves Lettre de Yves Cliquer pour télécharger le document Lettre de Sana et Sonia Compétences.
Cette activité a été entreprise avec une classe de latinistes de Quatrième, sachant donc déjà produire des énoncés simples en latin. Doubler un péplum en latin. La preuve par l’image : un exemple de doublage Production d’élèves : Doublage Actium Cliquer sur l’image pour télécharger la vidéo Compétences.
Cette activité a été entreprise avec une classe de latinistes de Troisième, sachant donc déjà produire des énoncés simples en latin ainsi que lire et prononcer distinctement le latin. Les élèves ont traduit en latin un dialogue extrait du péplum Cléopâtre de Joseph Mankiewicz (1963) et retravaillé par moi en amont de la séance. Produire des énoncés en latin. « Il s’agit tout simplement de s’appuyer sur le besoin naturel des élèves de ’parler’ une langue inconnue présentée à leur apprentissage, quelle que soit cette langue ; nous avons là un levier pédagogique tout à fait normal aux yeux des élèves, dont les professeurs se sont privés à tort jusqu’ici, faisant apparaître du même coup le latin comme une langue qui ne s’apprend pas comme une langue, en l’utilisant tant à l’oral qu’à l’écrit, mais qu’on se contente de lire avec les yeux et dont on ne commente ensuite les termes qu’en traduction. » extrait du document LCA – Refondation pédagogique – oraliser le latin S’intégrer dans un système linguistique est une préoccupation des élèves qui débutent en langues anciennes.
Il est, pour eux, difficile de cerner une langue uniquement par sa résonance culturelle, à savoir pour l’Antiquité sa transmission par la lecture, sans participation à son parler. Autour du mot latin iugum « le joug » Objectifs Travailler sur les allomorphes d’un radical et éviter les confusions ; construire de façon ordonnée une famille de mots en classant les mots par catégories grammaticales ; enrichir le vocabulaire.
Durée 1 heure Support A partir de l’article du Petit Robert. Une lecture intéressante pour travailler des inscriptions latines. Ce compte-rendu de lecture a été réalisé par Patricia Cochet-Terrasson, professeure au Lycée J-H Mansart à Saint-Cyr l’École.
Paru aux éditions Parigramme en mars 2014, l’ouvrage de Laurence Gauthier et Jacqueline Zorlu PARIS EN LATIN est précieux. Ces deux professeures de latin ne se contentent pas de satisfaire la curiosité du promeneur qui arpente les rues de la capitale, mais elles nous offrent un large éventail de pistes pour réveiller nos cours au collège et au lycée - non, le latin ne sera pas rangé aux oubliettes ! Regroupées en cinq grands quartiers, 88 inscriptions sont ainsi expliquées : de quoi compléter ou renouveler nos supports épigraphiques ; certaines sont insolites comme ce vitrail d’un cabaret ou la signature d’un artiste urbain. Tous les lieux cités sont énumérés dans le sommaire. Une bibliographie complète l’ensemble. Enseigner le latin. Coin antiquisants. Dernière mise à jour des pages du site et des liens internet : 16 juillet 2018 1.
Idées de cours, séances, textes, etc. - Pour tous : - L'antiquité gréco-romaine dans l'actualité et dans notre vie de tous les jours : liste de toutes sortes de noms de marques, produits courants, dessins animés, grandes entreprises, chanteurs à la mode, etc. qui ont un lien avec l'antiquité grecque ou romaine. - Les expressions et mots français tirés de la mythologie et de l'histoire gréco-romaine : une liste thématique que j'ai voulu la plus exhaustive possible d'expressions et de mots, certains tellement courants que l'on n'y pense plus, d'autres moins connus, tirésde la mythologie et de l'histoire gréco-romaine.
Explore Grecian Lore and Legend with this Informative Teacher's Guide! Latin oral, première cours de l'année : faisons connaissance. Latin - Première séance : Politesse élémentaire.
I – L’accueil : Salve : Bonjour (à un/e) Salvus sis : Bonjour (à un garçon) La question du latin. Langues anciennes. Enseigner les langues anciennes.