Histoire des Arts
C’est une huile sur toile de 44 x 38 cm, donc un très petit format, peint par Johannes Vermeer (1632-1675), peintre de Delft et parmi les plus célèbres du XVII° siècle hollandais. On date cette peinture de genre aux alentours de 1667 mais la datation peut varier entre 1665 et 1670. Il s’agit donc d’une œuvre située vers la fin de la vie du peintre.
Vermeer la lettre d'amour
épreuve 2013
L'aventure des écritures - Arrêt sur
La pagina , faisant référence aux rangées de pieds de vigne plantés en terre (le latin pagina signifie "la treille"), désignait une colonne d'écriture dans le rouleau. Une succession de colonnes plus ou moins étroites, remplies de caractères grecs ou latins "plantés" les uns contre les autres en lignes parallèles, sans espace entre les mots, défilait dans le sens de déroulement du rouleau de papyrus ou de parchemin, interrompue parfois par quelques images. Ainsi s'est présenté pendant des siècles le volumen , livre des civilisations méditerranéennes, jusqu'à son remplacement au V e siècle par le codex , forme qui a traversé les âges et perdure aujourd'hui. De la pagina à la page
le manuscrit médiéval
Saint Marc Heures à l'usage de Rome Bruges, vers 1510-1525 Rouen, Bibl. mun., ms. 3028 (Leber 142), f. 65 Posture et outils du scribe (pupitre, rouleau et deux poids pour le maintenir, plume, canif, casier à livre) Gilles de Rome, Le gouvernement des princes Paris, 1372 Besançon, Bibl. mun., ms. 434, f. 103v Qu'est-ce qu'un manuscrit enluminé ?MENE1128118C
L'enseignement de l'histoire des arts, introduit à l'école à la rentrée 2008 et au collège à la rentrée 2009 (cf. arrêté du 11 juillet 2008 relatif à la mise en œuvre de l'enseignement de l'histoire des arts publié au Bulletin officiel n° 32 du 28 août 2008), est obligatoire à tous les niveaux de la scolarité. Cet enseignement, inscrit dans les différents programmes disciplinaires, aussi bien à l'école qu'au collège et au lycée, a pour ambition de transmettre à chaque élève une culture artistique commune fondée sur des références précises, diversifiées et inscrites dans leur dimension historique. Signe de l'importance accordée à cet enseignement, l'histoire des arts est évaluée dans le cadre du diplôme national du brevet sous la forme d'un oral (cf. arrêté du 9 juillet 2009 publié au J.O. n° 170 du 25 juillet 2009 et au B.O. du 27 août 2009). La présente circulaire définit cette épreuve orale d'histoire des arts.
Le dossier est en construction et s’enrichira au fil du temps ! Ressources L’article recense les portails de ressources, qu’ils soient institutionnels, proposés par un établissement ou par un collègue. Il présente également par formes d’art, classées par ordre alphabétique, les pistes pédagogiques proposées par notre site et des sites intéressants. Consulter
Exploration des champs artistiques
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Histoire des arts
Par François Jarraud La culture scolaire et la culture scientifique sont elles identiques ? C'est la question qui rebondissait, mardi 15 septembre 2009, sous la coupole du grand amphithéâtre de la Sorbonne lors du colloque national sur l'enseignement de l'histoire des arts à l'école, au collège et au lycée. Dans la salle s'affrontaient représentants de l'éducation nationale et historiens des arts, défenseurs des savoirs scientifiques attirés par les emplois possibles et pédagogues protégeant leur champ carré.
Comment enseigner l'histoire des arts ?
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Par Fred Yvetot et François Jarraud Du côté du Café Comment enseigner l'histoire des arts ?