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Lectura

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Twitter. Audible Stories: Free Audiobooks for Kids. Twitter. Twitter. Coursehero. Sonia J. Castro sur Twitter : "Miren lo que me acaba de llegar!!! “Reconocer la diversidad” de @icalmendros y @pavefra □□□□□ Está dedicado a “todas esas madres que asumen con la mayor humildad, su protagonismo en la historia de la humanidad” ✊□✊□✊□ Hermos. Hoy he leído una de las novelas más maravillosas de un autor imprescindible: Stefan Zweig (1881-1942). ¡No os la perdáis!…

¡Una maravilla para trabajar en clase! Novela gráfica+relato historiográfico+fuentes documentales.… Proyecto ABP: “El mundo de Harry Potter 2019”. “El mundo de Harry Potter” es un proyecto interdisciplinar ideado para el 5º curso de Educación Primaria y puesto en práctica por primera vez en el Colegio Juan Comenius durante el curso 2018/2019.

Proyecto ABP: “El mundo de Harry Potter 2019”.

Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional. Licencia: Reconocimiento-NoComerical-SinObraDerivada. Se puede compartir pero reconociendo la autoría del mismo. Con esta licencia de CC no está permitido vender este material o transformarlo y posteriormente difundirlo. Tampoco está permitido la publicación del proyecto o variación del mismo en publicaciones educativas y/o revistas de innovación educativa. El proyecto nació, como ya expliqué en su día, de la necesidad por descubrir la pasión por la lectura en nuestros alumnos, y que descubrieran nuevas formas de entretenerse. En este proyecto empleamos dinámicas de aprendizaje cooperativo, gamificación y otras mecánicas por puntos en el aula. Carta de admisión a Hogwarts. 1. 2. 3. Talonari Superlectors. Apuntes lingüísticos para el tránsito a la competencia científica. Leer para indagar. – jordi domènech ePortfolio. Barcelona Ciutat de la Literatura. Las constelaciones literarias como alternativa a la historia de la literatura nacional - Frente a la adversidad.

En realidad, una constelación literaria no es otra cosa que un itinerario de lectura diseñado desde el punto de vista del observador, del lector.

Las constelaciones literarias como alternativa a la historia de la literatura nacional - Frente a la adversidad

Como en el caso de las constelaciones trazadas caprichosamente por el ser humano entre las estrellas, decisivas para que seamos capaces de "leer el firmamento", así también una "constelación literaria" establece vínculos caprichosos entre unas obras y otras que no están en la historia de la literatura sino en la mente de los lectores. De esta manera, una constelación literaria puede estar integrada por obras alejadas entre sí en el espacio o en el tiempo, pero que abordan sin embargo una misma cuestión concerniente a la condición humana, o que aprovechan un mismo procedimiento narrativo, o que están ambientadas en un mismo lugar o en una misma época. El único requisito necesario en el diseño de una constelación es que hagamos explícitos los criterios que nos llevan a vincular unas obras y otras.

Películas para transmitir el amor por los libros. Lectura. Impuls de la lectura. XTEC - Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya. Viure la lectura – La invitació a la lectura. L’alimentació i la literatura infantil Actualment, es nota una preocupació general per la prevenció dels problemes relacionats amb una mala alimentació.

viure la lectura – La invitació a la lectura

Hi ha consciència i interès dels pares i mestres en educar els infants en una dieta saludable, sana i variada. I per això, la literatura actual n’està plena de bons títols que presenten exemples positius i aconsellen sobre com tractar aquesta pràctica social. A la literatura infantil i juvenil trobem nombrosos exemples en els quals el menjar forma part principal de l’argument. En els contes populars són conegudes les aventures de Hansel i Gretel a la caseta de xocolata, la carabassa de la Ventafocs i la poma enverinada de la Blancaneus. Actualment hi ha una sèrie d’obres que intenten alertar sobre el sobrepès i l’obesitat, com és el cas de Golosina i Perrozoso o Estic grassonet, i què? A la revista Guix núm. 405 i a AULA núm. 230 presentem una experiència basada en el llibre ¿Quién come a quién?