Des outils numériques pour réactiver les connaissances ! Framatalk : semez la Discord sur Skype et cie. — …on se skaïpe et on en reparle… ? — Non. Quand il n’y avait pas (ou peu) d’autres choix éthiques, ce dialogue était inimaginable. Mais ça, c’était avant. Conjuguons l’affreux verbe « Skaïper » au passé ! Mais si, vous connaissez Skype ! Normal : ce cauchemar de libriste, ce logiciel qui veut contrôler vos comportements au lieu de vous laisser « maîtres » de votre machine, est un des fleurons de Microsoft.
De son côté, la fondation Mozilla annonce la fin de la prise en charge de Hello, un outil de conversations audio/vidéo qui était inclus dans leur navigateur Firefox… mais qui ne le sera plus à partir de la version 49 du panda roux. RESSOURCES INTERNET LIBRES ET SANS CRAINTE. a6b7abc920313539383236343730343433393539. Plume : des histoires à compléter pour progresser en français.
Tablettes : des pistes de réflexions. Usages pédagogiques de la tablette au collège. Projet Numéritab 91. Comprendre et accompagner les usages d'Internet.
Court Métrage lps - C'était juste pour rigoler - MissMiss Cats. Introduction : répondre ou débattre Ce billet portera sur la contribution de deux collègues, Alain Beitone et Margaux Osenda, qui ont publié « La pédagogie inversée : une pédagogie archaïque » (des extraits de cet article seront proposés en bleu ci-dessous) Il ne s’agit pas pour moi de « répondre » à leurs arguments ou de les démonter en tentant de démontrer combien le propos serait incorrect, inapproprié, fallacieux … Je l’ai souvent dit : en matière d’innovation (gardons ce concept pour le moment), il me paraît important de considérer tous les points de vue même ceux envers lesquels, personnellement et subjectivement, on ne peut d’emblée marquer son accord.
En effet, les propos des thuriféraires et autres évangélistes doivent être considérés avec circonspection voire méfiance, ceux des « grognons » (comme je les appelle chaleureusement) avec attention en ce qui concerne les alarmes qu’ils nous envoient. La classe inversée n’a rien d’innovant ! Introduction I.1. I.2. I.3. Pistes de marqueurs - Audacity Development Manual. Une "Piste de marqueurs" est une piste supplémentaire qui peut être créée dans votre projet.
Elle est utilisée en conjonction avec des pistes audio mais ne contient elle-même aucun son.Fonctionnalités : Peut annoter des régions sélectionnées de l'audio avec des marqueurs de texte. Les marqueurs peuvent être déplacés, modifiés ou supprimés. Les marqueurs peuvent aussi définir certains points de la piste son. C'est un moyen utile de marquer des pistes diverses dans un enregistrement et de les exporter à d'autres fichiers audio existants sous d'autres noms en utilisant Nom Affiche le dialogue "Nom de Piste" où vous pouvez donner un nouveau nom à la piste. Police Affiche le dialogue de "Police de la piste de marqueur" où vous pouvez sélectionner la police et la taille des marqueurs. Déplacement de piste Les pistes peuvent être déplacées vers le haut et le bas en utilisant les items du menu. Application web -
Application web - 60 tutoriels Audacity en français. Audacity est un logiciel pour la gestion du son: il permet de faire avec du son ce que Virtualdub permet de faire avec de la vidéo, c'est-à-dire faire des montages, ajouter des pistes, des effets, des filtres et exporter le résultat pour l'inclure dans des vidéos, graver des CD ou le diffuser sur internet.
Audacity est un logiciel gratuit et c'est pour cela que c'est un bon moyen de commencer avant de passer à des logiciels plus complets, si ca ne vous suffit pas. Mais, en général, Audacity suffit pour tout un tas de manipulations classiques. Même si Audacity est un logiciel simple, il est toujours bon de démarrer avec quelques tutoriels pour ne pas s'arracher les cheveux. Donc, voici 60 tutoriels qui donnent soit une vue d'ensemble, soit qui présentent des aspects plus spécifiques.
B2I - Outils pour le B2i. ARASAAC: SOFTWARE. Description: Objective: Creation of a word processor which allowed the simultaneous writing with text and pictograms, thus facilitating the elaboration of materials and the adaptation of texts for people with limitations in communication.
Additional information: For the functioning of AraWord, the database of pictograms from the Aragonese Portal of Augmentative and Alternative Communication -ARASAAC-, has been incorporated, which allows the use of more than 8000 pictograms with their different meanings. This vocabulary will increase as new pictograms are added to the Portal. Black and White Pictograms from ARASAAC There also exists an additional package for the inclusion of Black and White pictograms from ARASAAC.
The steps to follow to install and activate them are the following: If you want to work again with Colour pictograms you have to repeat step 3 but choosing the following route: "c:\AraSuite\pictograms" Sites-flash. Ressources numériques - DSDEN 55. Le site de la circonscription de Saint-Nazaire Ouest - Ressources Externes - L'agence d'usage des TICE.
Agence des usages TICE - Intégrer les TICE dans sa pratique pédagogique Agence des usages TICE - Les nouveautés du site Découverte du QRcode Christèle Lesage, directrice et professeure des écoles à Ligny-Tilloy (62), découvre et met en œuvre des activités d'apprentissage basés sur les codes QR avec ses élèves de CE2-CM2.
Utilité de l'informatique dans l'évaluation par QCM Pour un enseignant, proposer des questions à choix multiples (QCM) à ses élèves implique un temps préalable de préparation parfois un peu long. La classe inversée : que peut-elle apporter aux élèves ? Les nombreuses expérimentations de classe inversée donnent lieu à des études de cas empiriques abondamment partagées, voire même publiées, mais peu généralisables. Classe inversée en histoire à€ l'aide des outils numériques et d'un mobilier adapté, Laëtitia Léraut, professeur d'histoire-géographie au Lycée André Theuriet de Civray (86), pratique la classe inversée avec ses élèves de terminale.